秋季幼兒園學期工作計劃(通用3篇)
秋季幼兒園學期工作計劃篇1
一、指導思想:
以新「綱要」為指針,以愛為教育的基礎,彰顯本園的人文幼兒園特色,促進教師的專業發展,努力營造學習和研究的氛圍,積極開展教育研究和課程改革的實踐,促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。
二、主要目標
1、營造一支團結協作,齊心向上的教師隊伍,不斷學習,努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。
3、探索家長工作,使家長滿意並積極配合我們的工作。
三、主要工作:
(一)、教師的成長與發展
1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣,集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自身形象與人格魅力感染、薰陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學習、交流的機會,鼓勵教師積極參與,彰顯個性。比如:周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學習、配合專家來園傳幫帶、積極學習先進理念並能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的「現場研討活動」這一個形式,捕捉教師教育、教學活動中的閃光點和存在的實際問題,進行集體的討論、交流、辨析和調整,最大程度地幫助教師朝專業化方向更好地發展。
3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節,督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發展。比如:有效利用餐後的散步活動,在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區域活動中,能提供並豐富多種材料,促進幼兒各種能力的發展;能根據各階段幼兒的年齡特點,開展相應的遊戲活動,提高幼兒的交往、合作、想像等多種能力。
4、以年級組為單位,在「統一開展主題」的基礎上,能根據各班的實際情況和孩子當前的發展水平及時進行生成與調整。讓孩子在關係中學習,捕捉孩子有教育價值的興趣點,使主題方案向橫向和縱深發展,為孩子提供足夠的材料,讓孩子與環境材料互動,同時從環境材料上彰顯幼兒的發展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學資源。比如:集體分工備課、共同製作教學具、早期閱讀實踐交流與現場觀摩。
(二)、幼兒的成長與發展。
本學期我們將通過開展豐富多彩的活動,為孩子提供發展與展示自己的舞台,能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信。具體活動有:
1、開展興趣組活動,給孩子選擇發展的自主權。當然,老師要以自己的興趣去影響孩子,從而帶動孩子的學習。主要活動有:拉丁舞、現代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機會,抓住每個細節,提高整體效益。
2、根據大班孩子的能力特點,增加外出參觀與實踐活動的機會,走進社區環境,讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會;另一方面也可以充分利用好家長資源,共同促進孩子的各方面能力發展。
(三)、加強安全意識、嚴格各項規範常規
一個寬鬆而又整潔有序的環境能讓教師愉快舒心地工作,讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環境衛生工作也是我們年級組每位教師的職責,需要教師互相配合,共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創設健康愉快成長的環境。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄,防患於未然。並責任到人。
家園溝通應根據幼兒園班級的教育目標,結合每個孩子發展的需要,將孩子在園、在家的.表現、進步和問題,互相通氣,彼此配合教育,以促進每個孩子的發展。
四、具體工作安排
八月份:
1、家訪
2、調整各班物品,大掃除。
3、各班環境布置及公共環境布置。
4、各班整理第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、
5、小班入園前親子活動
九月份:(9/1—9/4)
第一周:
1、9/1日正常開展一日活動,穩定幼兒情緒。
2、各班學額匯報。
3、安全工作匯報。
第二周:(9/7—9/11)
1、幼兒活動:把歌聲獻給老師,祝老師節日快樂。
2、安全工作匯報。
第三周:(9/14—9/18)
1、抓好各班幼兒常規工作。
2、各班幼兒測體重。
3、安全工作匯報。
4、幼兒活動:發放幼兒興趣組活動意向表,統計興趣組活動人數。
第四周:(9/21—9/25)
1、主題環境及時整理、存檔。
2、安全工作匯報。
3、討論迎「國慶」的活動方案。
4、幼兒活動:休閒活動開始。
第五、六周(9/28—10/9)
1、做好國慶假幼兒安全教育工作。
2、安全工作匯報。
十月份
第七周:(10/12—10/16)
1、年級組活動:討論家長會方案。
2、研討:大班組好課活動。
3、安全工作匯報。
第八周:(10/19—10/23)
1、抓好各班幼兒常規工作。
2、安全工作匯報。
秋季幼兒園學期工作計劃 篇2
新學期開始了,我擔任大班保育工作。在過去的一個學期里,雖然在工作中取得的一些成績,新學期我將把好的一面繼續發展下去,將不足的方面努力做好。根據新學期的目標,制定計劃如下:
一、做好班內衛生消毒工作
隨著季節交替,也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖,增加通風次數及時間,加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。
二、主要工作
1、清潔衛生習慣
做好班內衛生消毒工作,護理好班中幼兒。養成飯前便後及手髒是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2、良好進餐習慣
要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄髒衣服等,克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食慾,培養良好飲食習慣和有規律進食。
3、有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿服,鞋襪及所放的固定位置。
4、良好學習環境
堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我的責任和義務。
5、配合老師開展教學活動
做好課前準備,配合教師開展各項遊戲,協助管理好班上的紀律。讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作。(廁所、喝水、適當穿衣服等)。
6、做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多徵求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。
7、團結協作
教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。
秋季幼兒園學期工作計劃 篇3
一、指導思想:
沐浴學前教育優先發展的陽光、承載學前教育優質發展的重任,認真對照省優質幼兒園標準,以「充實發展內涵、凝練辦園品質」為共同願景,以安全工作為重點,以保教工作為中心,以隊伍建設為根本,以課題研究為抓手,以課程實施為主線,以特色建設為核心,從注重規範走向自覺規範,從率先發展走向示範發展,辦家長滿意的品牌幼兒園。
二、 情況分析:
幼兒園下學期在事業規模上又有一個新的發展,由17個班擴展到18個班級,在園幼兒數預計將達到710左右以上。與充足的生源嚴重不匹配的是緊缺的師資,一方面是原有的缺額,另一方面原因是青年教師生育高峰,一學期中有7位教師陸續要產假,也就是說有11個班級都將面臨請代課,占到總班級數的60%,給穩定正常的教學秩序帶來很大的壓力。除常規保教工作之外,本園發展目標之外,幼兒園將迎接常熟市教育綜合督導、江蘇省學前教育改革示範區創建等中心工作,可以說任務艱巨。
三、工作重點:
1.迎接綜合督導:
在去年準備的基礎上完善調整資料、儘早進行半日活動準備、迎接全方位的檢查。
2.優化環境建設:
隨著新接建教室的啟用,調整優化園內格局,重點完成科學室、美術室、棋室等幾個專用教室的建設,兩個大廳的美化。其次是軟環境,在暑期園所文化布置基礎上,進一步利用空白牆面、樓梯、走廊等公共區域呈現以幼兒為主體、記錄幼兒發展軌跡的內容,使幼兒園環境更豐滿、更童趣,並處處體現教育價值。
3.完成三項創建:
迎接江蘇省學前教育改革示範區的創建,配合做好材料準備,在園所環境、日常管理等各方面提高。完成蘇州市0——3歲親子教育指導基地的創建、婦保所組織的托幼衛生機構年度創建等,對照蘇州市統一標準進行專門設施設備的添置、相關內容的上牆,尤其是做好各類台帳管理、完善資料、開展豐富活動,確保高分通過。
4.夯實三項管理:
課程管理:根據近兩年教材使用情況,及時整理平時課程審議材料,進一步細化每周集體備課的要求,發揮骨幹教師和成熟型教師的引領作用,著重提高集體教學活動的組織實效。
隊伍管理:除繼續發揮骨幹教師的作用,加快青年教師培養之外,根據新上崗人員較多的特點,以培訓學習、新老結對、跟班指導等多種形式來幫助她們儘快進入角色,並嚴格執行工作標準。
常規管理:規範各項保教工作,針對存在問題及時進行調整,積極開展各項活動,通過定期驗收、定期驗收和專項評比等形式強化園內常規管理,確保一日活動各項要求落實到位。
5.推進特色打造:
在上學期中班嘗試開展國際跳棋教學的基礎上,拓展到大班,在環境建設過程中亮化特色呈現內容,一日活動中豐富特色活動形式,並與教科研工作有機整合,進一步積累成果。
四、具體措施:
1.以身作則,不斷加強班子管理水平。
班子成員都要樹立一個共同的目標:肩負幼兒園發展的崇高責任感和使命感。園長之間明確分工,落實責任,分管條線清晰,分工不分家。要善於聚力、勤於學習、樂于思考、甘於奉獻、勇於實踐。凡是要求老師做到的,自己必須先做到,凡是要求老師不做的,自己決不去做,不斷具備周密的計劃能力、科學的分析能力、良好的組織能力、有效的溝通能力、細緻的協調能力,果斷的決策能力。加強與教職工的交流和談心,了解教師的所思所想,沉下心來,蹲點好一個年級組,分管好一個教研組,研究好一個課題,在做好日常管理和事務性工作的同時,深入到班級中,聽好課上好課,做好教師日常教育教學及常規管理的檢查和指導工作。繼續實行園長每日巡查和案例式記載制度,重點加強對公共區域分工管理的調控,對各個區域進行有效劃分,調動教師等參與管理,明確要求和責任人,並上牆公布,便於相互監督及檢查管理。
2.多管齊下,著力提高教師隊伍水平。
師資隊伍建設是保證教育質量、提高教師專業發展的永恆話題。要充分發揮年級組、教研組、課題組的組織功能,實施條塊網狀結構模式管理。組織教師認真學習國家、省教育工作會議精神,學習《江蘇省學前教育條例》,落實《教師職業道德》和先進的教育理念,通過教師節活動、迎新年活動、感言交流等幫助教師形成共同的理念:工作是幸福的,工作是快樂的,增強教師職業的自豪感和敬業的責任感。
根據制訂的幼兒園五年發展規劃和教師個人規劃,對不同層次的教師進行分層引導,分層激勵,分層評價,分層培養。堅持進行每周讀書活動,以《3x6歲兒童學習與發展指南》為閱讀主要內容,定時定點定員,重點結合某一個領域進行研討等。抓好教師隊伍的梯隊培養,3名學科帶頭人和17名教學能手要發揮示範引領和帶頭作用,帶好新上崗教師。繼續進行導師工作室活動,通過競賽、觀摩、展示、研討等多種形式提高教師的業務素質。本學期,正常參加教研室組織的各類評優活動,以自主組合研究團隊形式進行實踐課研討,為督導半日活動做好充分的準備。
另外,在上學期使用「滲透式課程」的基礎上,繼續以這套教材為藍本,開展好有效的課程前審議、中審議和後審議工作,調整記錄形式,調整各班主題計劃的撰寫方式,加大業務園長對各個班級一周計劃的'調控檢查。繼續有序開展由業務園長組織的全體教師參與的大組活動、教研組長組織的不同年齡段的組內活動、課題負責人或課題主持人引領的課題研討活動,以戶外體育活動的組織為重點進行研究,盡力豐富形式,確保每周至少一次正常活動,並給與教師主動參與交流的機會。
繼續認真進行江蘇省級課題《科學活動中幼兒動手能力培養策略的研究》外,根據特色建設和課題申報審批情況開展《基於幼兒思維發展的國際跳棋「快樂式」教學研究》課題研究,在中大班進行國際跳棋教學,並在各領域和遊戲活動中進行滲透。同時,鼓勵教師進行微型課題研究,邀請專家來園進行現場指導,按照方案紮實菸具,並規範積累課題相關過程性資料。
3.多元活動,有效促進幼兒全面發展。
繼續堅持一切的活動重點是孩子的教學理念,重視孩子的文明禮儀和興趣愛好同步養成,培養健康人格,保證每個幼兒有足夠的體育活動、自由活動和遊戲活動時間,不斷提高每個活動的有效性。進一步重視一日活動的科學管理,班級管理進一步規範,抓常態、看細節、勤檢查、多反饋、促改進,開展常規管理示範班評選活動。結合每月幼兒的常規訓練重點和培養目標,通過園長、年級組長、教研組長的跟班檢查,發現優秀典型,以點帶面,輻射全體,使幼兒習慣的養成融入到一日活動的各個環節。
堅持以遊戲為基本活動形式,各班的區域遊戲,要有計劃、有目的、有層次地投放材料,對遊戲內容、遊戲目標、遊戲規則、幼兒參與性、調整情況等方面進行記錄,不斷調整指導策略,滿足幼兒在遊戲中的發展需要,促進幼兒全面發展。繼續開展每月主題活動和重大節日活動,開展各類常規性評比,如升旗手、流動紅旗、文明禮儀星、閱讀之星、擂台賽等的評選和競賽活動,為幼兒提供展示才能的舞台和機會,以活動促發展,並在幼兒園軟環境中進行記錄和體現。
4.利用資源,推動家園合作互動雙贏。
及時召開新生家長會,並利用網站公告、園刊等多種形式讓所有的家長了解各項管理措施及具體規劃,請家長從宏觀上提出建議。其次,公開學期園務工作重點,邀請家長委員會代表共同審議具體工作安排,九月發放「愛我你就陪陪我」倡議書,商討家長活動內容。11月,通過「家長開放日」組織家長了解幼兒一日活動組織安排,每月利用網站、門口公告等公布伙食開支情況等。12月,邀請家長參與評議活動。
通過家長會、家長園地、幼兒成長個案、親子單、家園E通等多種渠道引領家長走進課程,增進家長對新課程的認識,取得家庭、幼兒園教育的同步,形成強大的教育合力,促進園本課程的實施與完善。繼續利用好「班級主頁」這一平台,做到內容及時上傳;教師們對自己的班級網站要做到每個主題上傳,以文字、圖片形式呈現活動計劃、活動內容、特色活動、活動花絮等,以滿足家長的興趣,增強家園間的聯繫溝通。開展家長參與的主題教育月活動,根據課程需要和家長特長,請家長來園進行「助教」。活動之前,幫助家長制定可行計劃,做好充分的準備,活動中教師充當好配班的角色,以飽滿的熱情配合家長開展教育活動。通過多種形式,既藉助家長資源彌補了幼兒園教育資源的不足,又喚起了家長的主人翁意識,真正成為幼兒園的合作夥伴。
繼續利用幼兒園教育資源和優勢,在正常開展社區早教活動的基礎上,繼續與社區計生委等聯繫,嘗試開展親子教育常規班,完善各個年齡段嬰幼兒活動方案,對前來陪同的家長發放有針對性的教育指導材料,並手把手地進行指導。同時,配合鎮婦聯完成親子教育基地建設,從硬體建設、氛圍創設、設施添置等各個角度做好相關準備,高質量完成蘇州市親子教育基地創建。
5.條線配合,全力營造和諧發展環境。
根據保育年齡較輕、文化層次較高的特點,調整園內在崗培訓模式,將保育員一日工作流程、要求以及各項工作的操作規範形成文字稿發放到每位保育員,組織應知應會考試,由後勤園長、保健教師牽頭,各班教師完成每月一次本班保育員的評價反饋,加強薄弱環節的跟班指導,學期結束對各保育員進行綜合性考核,評選優秀保育員,並給予適當獎勵。
發揮好幼兒園安委會組織功能,履行好成員的義務,安全衛生檢查制度化、常規化。期初與全體教職工簽訂安全管理責任書,各類制度嚴格執行,家長接送孩子憑證卡入園,嚴格門衛值班制度,規範保安工作職責,同時將安全教育列入日常的教育教學工作中,讓幼兒從小學會自我保護能力,能知道自然災難的一些基本常識,學習躲避自然災害引發危險的簡單方法。組織全園教職工和幼兒進行安全疏散演練。
細緻做好保健工作,嚴格執行晨檢制度與幼兒自帶藥品登記、餵服責任制度,重點做好幼兒呼吸道傳染病等各項衛生預防工作。做好體弱兒、肥胖兒的過程性管理。
嚴格食堂管理環節,調動膳委會成員參與管理的積極性,每月保證一次碰頭會,合理評價伙食情況,提出改進建議。對供貨商進行公開招標,把好進貨關、驗貨關,確保伙食餐點質量,認真做好消毒工作。