教子心得（精選30篇）
教子心得 篇1
我的女兒是一個聰明、活潑又有些任性的孩子。今年九月，她告別了幼兒園，成為一名小學生，環境變了，有很多在幼兒園的生活、學習習慣都必須改變。如何使她及時適應新的學習生活，早日融入新的學習環境，作為家長，我們積極配合老師，做出了很大努力。自從孩子入學以來，每天看著孩子在學校的培養和關懷下健康活潑地成長，並取得了一定的成績，在這裡我由衷地感謝老師悉心的教育和幫助。現在就將一些心得體會說出來，與各位老師、家長共同交流。
一、做好上小學的準備，讓孩子提前做好角色轉換。幼兒園快畢業時，老師曾組織孩子們到小學參觀，讓他們提前感受小學的環境和學習生活，使孩子對小學生活有了初步的感性認識。我們就趁熱打鐵，鼓勵孩子：上小學標誌著你又長大了，在小學你將學到更多的知識，交到更多的朋友，受到更多老師的教誨。接著又給她描繪小學的精彩生活，使她對上小學充滿了期待。其次，是讓孩子認識到小學與幼兒園是兩種不同的生活。幼兒園是以玩為主，主要開發動手、動腦的能力;小學是以學為主，主要培養良好的生活習慣、學習習慣，學習更多的文化知識。小學的的作息時間、紀律要求都與幼兒園不同，這些都需要提前讓孩子認識到，才不會導致上小學時手足無措。
二、培養孩子良好的生活、學習習慣。上小學之後，增加了寫作業等幼兒園沒有的事情。孩子玩耍、遊戲的時間少了，但玩是孩子的天性，為此，我們從一開始就嚴格要求孩子，學校的作業在班裡邊完成，不能帶到家裡;家庭作業放學後要首先按時完成，不能帶到學校。作業完不成，不能看動畫片、出去玩耍。我們要求孩子，上課一定要認真聽講，勇敢地回答問題，有問題大膽地向老師請教。教育孩子首先要教會孩子做人，在日常生活中，要注重培養孩子助人為樂、熱愛勞動、尊老愛幼的良好品德。
三、營造良好的生活、學習環境。父母是孩子的第一任老師，他們的一言一行都對孩子起著榜樣作用。因此，在孩子面前，做父母的都應該樹立良好的形象，夫妻之間要和睦，在孩子面前不要爭吵，創造一個溫馨、和睦的家庭氛圍。家庭環境不一定豪華，但一定要整潔。孩子學習的場所一定要固定、安靜。孩子做作業時，父母不能看電視、高聲說笑，更不能聚眾打牌、喝酒。
四、家長要做孩子的良師益友。在生活中，孩子在人格上與父母是平等的，我們應尊重他們的人格，要用平等的心態與她交流。要愛孩子，多與孩子溝通、交流，要與孩子交朋友。要多鼓勵孩子，多表揚孩子，樹立孩子的自信心。另外，家長還要指導孩子如何做好課前預習、如何認真聽講、如何快速準確地完成作業、如何複習功課、如何備考等知識。
五、多與老師溝通，共同把孩子教育成品學兼優的好學生。作為家庭教育必須與學校教育的思路主動融合在一起，形成培養孩子的共同合力，這樣的教育效果更加事半功倍。家長要經常向老師了解孩子在學校的表現，並及時向老師通報孩子在家庭的學習、生活情況，交流教育孩子的做法、經驗，雙方相輔相成，共同把孩子培養成德智體全面發展的優秀學生。
就像世界上沒有一模一樣的花朵一樣，孩子也是各不相同的。我們對每一個孩子的教育更應注重針對性，我們希望通過家庭和學校的共同合作，能使我們的孩子們--這些祖國的花朵開放得更加鮮艷，散發出更加動人的芬芳。
教子心得 篇2
不知不覺中，孩子在學校度過一年的學習生活，在這一年的學習生活中，我伴隨孩子體味了其中的酸甜苦辣。對孩子取得的成績，我由衷感謝老師們的辛勤努力，對孩子耐心的教育和幫助。
在這裡，我根據自己的經驗，跟大家交流下教育孩子的心得體會，希望每一個孩子都能快樂的學習，快樂的成長!
一、培養讀書的習慣。
在孩子剛會說話的時候，就給他買了很多故事磁帶，磁帶裡面繪聲繪色的故事，極大的吸引了他。過後，就引導他去講自己聽的故事，初步興趣的培養，為以後的良好讀書習慣，也打了一個好的基礎。在認識字之後，就開始慢慢的引導他讀書的習慣，有時間就帶他去書店看書，去感受那種濃郁的讀書氛圍。在學校里，老師對讀書的要求也很高，我始終認為，只要喜歡讀書，多讀書，就會在語言表達、寫作、閱讀理解等幾個方面，有很大的鍛煉和提高。
二、要求不要太高，不要給孩子增加過多的壓力。
每一個家長都希望未來的孩子有一番作為，這是很正常的。但是，隨著孩子的慢慢長大，給孩子的壓力也大，在孩子的心目中就不知所措了，目標茫然。我想對這樣的家長說，確立自己孩子的成長目標，一定從實際出發確立培養目標，千萬不要期望值過高，記住一句話，希望有多大，失望就有多大。
三、要學會賞識孩子，鼓勵孩子，獎勵孩子。
每個孩子都是一樣的，他們都需要賞識、鼓勵和獎勵，都渴望得到被人的肯定和讚美。每當孩子取得一點點進步的時候，我們都應對他們豎起大拇指，有時候，我們對孩子的要求不要過高，當孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我們做父母的，都應該給予極大的鼓勵!
隨著年齡的增長，孩子總會成長，成長不是賽跑，沒有起跑線，也沒有終點。孩子在學校的教育下會增長很多知識，作為家
長主要配合學校、支持學校，管理孩子接受教育，並且使他成為一個有德有智身心健康的人。
教子心得 篇3
教育孩子我也沒經驗，只是有一些心得，現在孩子快樂健康成長是我最大的心愿，下面我就將我的一些心得與大家一起分享，希望不會誤導大家。
1、首先我認為孝順父母是最起碼的德行，不管是多不好的人，只要他孝順父母，就不會壞到哪裡去，反過來，不管這個人多麼成功，如果他連自己的父母都不孝順，我認為不能認同他的成功。我們會經常給孩子講一些中國的孝道，讓他知道以孝為先的道理。
2、其次孩子成長過程中重要的是品德，從小我們就嚴格要求孩子要誠實、忠厚、我們也從來都相信孩子是不撒謊的。經常鼓勵他要樂於助人，要有集體榮譽感，儘可能多為班級、同學做事，我始終認為幫助別人就可以提升自己。這一點我們認為父母對孩子的言傳身教是關鍵，父母的一舉一動，一言一行都影響著孩子。我們家長也儘可能要嚴格要求自己，做一個講道德文明的人。
3、學習上，在5歲前，我們主要注重開發孩子的智力，每天早上一起來第一件事就是打開DVD給孩子聽古典音樂，從來不管他是否能聽明白或者是否在聽，我們只管開機。但我從孩子的反應中得知，他是聽了的，因為他有時會告訴我：媽媽這首曲好聽，明天還聽這首。甚至在他自己彈鋼琴時，聽過的曲子很快他能記下來，他學彈鋼琴也是他自己決定的，雖然到現在他彈的不好，但他什麼時候都覺得自己的愛好有鋼琴，也每天堅持彈半個鐘以上。現在我覺得孩子的智力還算可以，應與他從小聽音樂有一定的關係。
4、培養孩子的自學能力，從他兩歲開始我們就給他訂書，由我們給他念動畫故事到教他自己閱讀，從中讓他的語言能力得以提高，並養成自己學習的好習慣。我們每年都會給他購一些適合他學習的書籍，現在他大了，可以自己挑選書了，這幾年基本上按他自己的興趣購書。不要小看小孩子的自學能力，只要他去看了，去做了，他就能學會，學好。
5、給孩子營造一個好的學習環境，在我們家裡，客廳被他撤掉了，改為他的學習、遊樂的天地。這個天地是他自己要求要的，讀二年級的時候，他告訴我，是否能給他一個屬於自己的天地，在裡面，他可以自由地學習、彈琴、玩遊戲、聽音樂，看書，我說，你可以在你自己房裡自由呀，他說房裡是睡覺的，不正規，就這樣我們就將客廳改為他的自由天地了。這樣也好，電視機搬走了他也就不成天想著看電視了，自己安排好時間，只要作業做完了，就可以自由地在他的天地里做他自己喜歡做的事。我們下班回來抽時間與他一起在他的天地里呆一個鍾，我感覺到都是一種享受。
6、給孩子創造和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到愛和被愛。在家裡，只要是牽涉到孩子的事情，我們總是徵求孩子的意見和他商量之後再做決定的，我覺得尊重孩子太重要了。
7、培養他做一個努力上進、快樂、朝氣的孩子，鼓勵他參與各種活動，培養他多種愛好，儘量滿足他學習上的需要。我們從不因為孩子的某次失敗而指責或懲罰他，我們不看重他的分數，總是告訴他：考多少分都不罵你，只要你認真學就行。孩子只要認真學習了，相信他的成績也不會太差。我試過有一段時間，因為他的字寫得不好，罵他了，罵得多了，他就不自信，情緒低落下來，字也沒進步，後來想想，我應多看他的優點，多鼓勵他，想信只要他認真寫以後字也能寫好的。
8、和他做朋友，多花時間聽他講訴，陪他、配合他玩看來很幼稚的遊戲。我們常常在生活中，在玩耍時教育孩子，鼓勵孩子多提問題，對孩子的任何問題不厭其煩地回答，回答不上的就與他一起查電腦或書籍。我們始終給他灌輸自信的理念。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至賞識孩子的失敗，賞識孩子的惡做劇，讓孩子感到家長永遠是他的後盾。
9、積極配合老師教育，教孩子信任老師，孩子只有信任老師，他才會以最大的熱情去接受老師的教導。經常和孩子談論、交流學校和老師的情況，儘量抽時間參加學校的親子活動。
現在這個浮燥的社會擁有健康心態對孩子很重要，不要給孩子太多的壓力。只希望我們的孩子健康快樂的成長。
教子心得 篇4
心得體會是人們在經歷了一定的學習和實踐之後，對所得到的經驗、感悟和教訓進行總結和歸納的過程。通過心得和體會的分享，人們可以更深刻地理解和應用自己的經驗，提高自己的智慧和能力。在這篇文章中，將探討心得和體會的重要性，並分析其在不同領域中的應用。
在學業上，心得體會是學生們通過分析和總結自己的學習經驗，得出的啟示和教訓。通過反思自己的學習過程，我們可以發現自己的不足和錯誤，並找到解決的方法。例如，當我發現自己在學習中缺乏計劃和管理能力時，我開始制定學習計劃並遵循時間表。通過這樣的心得體會，我逐漸提高了學習效率，取得了更好的成績。
在職場中，心得體會對於個人和團隊的'成長同樣至關重要。通過總結工作經驗和教訓，我們可以更好地面對挑戰和解決問題。例如，當我們在項目中遇到了困難和挫折時，我們可以回顧之前的經驗並從中找到解決問題的方法。通過這樣的心得體會，我們可以更加成熟和聰明地應對職場中的各種情況。
心得體會也是個人成長的重要組成部分。通過反思自己的行為和決策，我們可以認識到自己的優點和不足，並從中不斷學習和成長。例如，當我意識到自己在處理情緒方面存在問題時，我開始積極尋找幫助並學習情緒管理技巧。通過這樣的心得體會，我提高了自己的情緒智力和與他人相處的能力，使自己變得更加成熟和穩定。
結論。
心得和體會是人們在各個領域中不可或缺的一部分。通過總結和反思，我們可以更好地應對各種挑戰，提高自身的能力和素質。因此，我們應該注重心得和體會的學習和分享，不斷提升自己並幫助他人成長。只有通過心得和體會，我們才能更深刻地認識和理解自己，不斷追求更高的目標和成就。
教子心得 篇5
我想把在孩子成長過程中我們的一些想法、做法，在這裡和各位老師、家長、同學們做一個簡單的交流。
首先說一下我們對孩子的性格的培養。
常言說:性格決定命運。可見一個良好的性格對孩子的人生髮展是至關重要的。我們著重從以下幾點培養孩子的性格:
1、誠實、認真、進取。
2、做事要有責任心，要勇於承擔責任。
3、學會理解、體諒、寬容待人。
4、面對困難不逃避。
舉例來說，孩子從小學到初中一直擔任班幹部、大隊委。我們常和孩子說:你既然當了學生幹部，那就得好好干，就得做好本職工作、承擔應有的責任，如果幹不好，就讓別的有能力的同學干。這麼一說，一方面，讓孩子知道了自己做事要承擔責任的這一抽象道理，另一方面，也激發了孩子的好勝心。孩子按著這一原則，社會工作一直多得很好。得到了老師們的好評。工作能力也得到了很大的提高。
第二、我重點想說得是對孩子學習習慣的培養。
1、良好的作息習慣
從孩子上學伊始，回家後，我們要求孩子第一件事就是做功課，晚飯前作業基本做完。飯後檢查，準備明天的功課、課本，再做一些語文、英語的背書，8:30左右就能一切完畢，準備睡覺。
我們考慮到，將來中考、高考，孩子的學習任務會更重，我們從時間上給孩子留出餘地，這樣即使到了高考，孩子在十點鐘左右也能睡覺。
核心思想就是不搞疲勞戰，提高孩子學習的效率。當然，也要保證準確率。
2、良好的聽課習慣
上課集中精力專注聽講，做好筆記。碰到不懂的地方，課後及時問老師，提高孩子聽課的效率。
3、良好的作業習慣
全部自己完成，自己檢查，遇到難題，先靠自己解決，實在還不行，家長給與指點，或再請教老師。及時改錯，並記在改錯本上備查，提高孩子學習的效率。
4、良好的考試習慣
考捲髮下來，先瀏覽整個卷面，做到心中有數，合理安排考試時間，做題先易後難，基本題儘量少失分，難題決不放棄，盡力而為。提高考試的效率。
有了這幾點的保證。孩子的學習成績一直不錯，小學每年都是三好生，初中每個學期都是優秀生，也就是平均每門主科，副科的總評成績都在85分以上，或優。
另外要說得是，我們的孩子從小學到初中，除了本校的提高班以外，沒有上過校外的各種輔導班。我們有個觀點認為，孩子只要把學校老師教的內容理解了、掌握了、融會貫通，做好平時作業，取得好成績應該沒有太大的問題。當然，孩子也會出現一些失誤，偶爾練習測驗得個70來分的，但孩子從不隱瞞，實話實說，這就是對孩子誠實性格的培養的結果。我們很少責備孩子，而是讓她給我們講題，分析試卷，哪些錯誤可以原諒，哪些不能原諒，錯在哪，自己意識到了沒有，以後怎樣不再出現同樣的錯誤，通過分析卷子，孩子意識到90以上的題都是不應該錯的，這樣孩子就有了信心，同時我們鼓勵孩子不泄氣，爭取下一次考好。
在這個過程中，也對孩子的進取心，不畏困難的性格的又一次培養。
最後我要說的是:和孩子的溝通。
我們的觀點是，和孩子成為無話不說的好朋友，無論是學習上、生活上以及學校班級中的任何事情孩子都和我們交流、分享。每天早晚的接送途中，晚餐時間是我們和孩子聊天的好時間、好機會。主要孩子在講，我們在聽，從中及時了解孩子的思想動態。我們認為，要做到和孩子換位思考，不要把家長的意願強加於孩子，別的孩子都去學鋼琴，我的孩子不學就跌份了，別的孩都上各種各樣的校外輔導班，我的孩子也得上，等等。在完成功課的情況下，我們從不要求孩子幹這個、干那個，孩子完全可以按自己的興趣愛好生活:繡花、彈古箏，柳琴、看小說，看電影，種花，體育運動等等。
遇到了事情，我們也從不替孩子做決定，而是讓她自己說出對這個事情的看法，拿出解決問題的辦法。作為家長，我們幫她分析事情的利與弊，說出我們的意見和看法，最後，讓她自己作出決定。往往能形成一個兼容孩子和家長共同思想的方案。這樣孩子做起來，就感到是按自己的決定做。而不是家長強加於她的，這樣她就有信心，也有動力把事情做好。當然，需要家長出面做得事，不能拖拉推諉，答應孩子的事情一定要兌現。這樣，孩子有一種意願想和家長交流溝通。她有一種認同感和依靠感。
教子心得 篇6
大家好!我的孩子高群貽是一個男孩，所以我很注重他毅力和體能的培養以及為人處事。
政政不管吃什麼都會想著我，雖然是小事情但是當時我是很感動的，如果孩子能一直這樣下去就好了，現在我們家一直給他養成什麼東西都是先給長輩吃的習慣，這樣長大了心裡才會有我們，我覺得現階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那麼在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們現在就要和孩子多交流溝通，在日常生活中也要用「謝謝」之類的用語，我們要多聽一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽話的時候，我們要站在孩子的立場停聽聽孩子在想什麼，我們更不能對孩子亂許願，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對你失望。
政政從小就養成去超市只要一種東西或者是玩具，他現在不會每天問我要玩具，我們給他規定，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的，他自己來選擇，在價格上也有要求，大的或是貴的玩具，只能當做獎品，只有在一個月內表現好，或者是得到老師的連續表揚，或是像在走秀時表演時表現出色，可以得到獎勵品，要讓孩子知道玩具的來之不易，讓他們珍惜來之不易的東西，別讓我們的男孩太「富有」，富有有兩個概念，一個是父母的溺愛和包辦，一個是物質上的充裕，我們應該適當的窮養他們。
我們每個星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1-2次，這樣既增加了我們之間的感情，親子協作的能力，還增強了體質。
做男孩的家長應該不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來，不要因為稍微的閃失就驚慌失措，我們不能時時當孩子的保護傘和避難所，讓孩子學會自己的事情自己來解決，讓孩子自己知道自己是個小男子漢，應該有獨立解決問題的能力，不要養成事事很依賴的心理。
教子心得 篇7
「心得體會」是指我們在某個經驗或事件後，通過思考和總結所獲得的經驗和體驗。對於每個人而言，我們都會在生活中經歷各種各樣的事情，有些是美好的，有些則是令人痛苦的。這些經歷給我們留下了不同的印象和啟示，成為了我們今後成長和進步的寶貴財富。
成長的心得。
我曾經經歷過一次重要的考試失敗。那時候我感到非常失望，但後來我深刻地認識到了自己在複習和備考過程中所犯下的錯誤。通過深入分析，我整理出了正確的備考方法，嚴格執行後，我很快地提升了我的成績，這令我學到了重要的一課：成功並不是偶然的，它需要我們付出努力和耐心。
生活的體會。
生活中往往出現許多意外的情況，在這些情況下，怎麼應對、如何處理，也是需要我們不斷經歷和總結的。有一次我父親病倒了，我忙著照顧和照顧他的'同時，也不能耽誤工作和學業。儘管很辛苦，我還是保持了平靜和理智，最終，在家人和朋友的支持下，我成功地度過了那段困難的時期。這件事讓我明白了勇氣和堅韌的重要性，它們是我今後人生中非常寶貴的資產。
工作的收穫。
工作是人們成長和學習的平台，以往的我的工作總是以完成任務為主，而忽略了手頭的每一個細節和可能出現的問題。可是有一次，我負責的項目出現了重大錯誤，這讓我深感責任重大。我主動承擔責任，與同事們一起排查問題，嘗試各種方案，最終解決了這個難題。這次經歷讓我明白，工作中若有問題，不能退縮或者抱怨，需要解決問題的勇氣和決心。
總結。
總結心得體會對於我們的成長和進步非常重要。這讓我們可以從自身經驗中吸取教訓，明確我們的優點和缺點。在今後的成長過程中，我們應該注意反省，積極總結經驗，分析問題，多向別人學習，不斷提升自身的能力和素質。只有這樣，我們才能迎接更多挑戰，闊步前行。
教子心得 篇8
我是四年級二班蔣易航的媽媽，非常感謝學校給我這麼好的一個機會在這裡和大家一起探討交流孩子的教育問題，我感到非常榮幸。
今天我想和大家交流的是八個字——習慣、理解、用心、溝通。
1、習慣
我們每個人都有很多習慣，孩子也是，有些是好的習慣有些是不好的習慣，蔣易航身上也有很多不好的習慣，作為家長，我們要儘量多的給孩子養成好的習慣——寫作業的習慣、制定計劃並實施的習慣、閱讀的習慣、自己整理書包和書桌的習慣、不玩手機遊戲的習慣……好習慣養成的過程也許很費時間，但是一旦養成，咱們會發現，以後省心呀。
2、理解
我脾氣比較急，一有事情容易激動批評孩子，但是我也有個優點，一旦冷靜下來，我會換位思考，站在孩子的角度再想一想，如果是我錯了我會很快跟蔣易航道歉，並跟他講道理，當然也不是每次都能講通道理，其實想想，他是第一次做孩子，我也是第一次做媽媽，難免磕磕絆絆、吵吵鬧鬧，但是我們要努力平和，去理解孩子，只要理解了，你就會記起，我們小的時候也粗心、也出錯、也愛吃糖、也想獲得父母的認可……所以，多多理解我們的孩子，去幫助他，而不要指責他；去教導他，而不要謾罵他。
3、用心
咱們每一位家長都覺得自己對孩子很用心，那我問大家一個問題——你，知道自己孩子的要好的朋友是誰嗎？可能咱們覺得每天接送孩子，幫孩子檢查作業，管他的吃飯穿衣就是用心，其實，這些只是咱做家長的責任。用心還表現在你要走近甚至走進孩子的世界，我一般有時間去托輔接蔣易航的時候都會問問他，今天有沒有好的事情發生？上課學了什麼？有沒有和好朋友一起玩？他都會很興奮地告訴我，偶爾周末他還會跟我申請和好朋友約個會，玩玩牌。我為了和他有共同語言，曾經還跟他學了怎麼玩三國殺，每天比賽背一首古詩……我發現一個規律，我只要對蔣易航用心多，他一段時間表現就好，不太管他，他一段時間連作業都寫得龍飛鳳舞，也不檢查。用心還表現在身教上，試想一下，孩子一回家我們大人每人捧著一塊手機，刷抖音，玩遊戲，孩子也會有樣學樣，哪裡會有心思去學習？所以說，身教大於言傳，你想讓孩子成為什麼樣的孩子，你也要成為什麼樣的大人。
4、溝通
這裡說的溝通是常和老師溝通，因為孩子大多數時間是在學校度過的，老師和孩子接觸的時間比家長要多，我們做家長的應該隨時和老師取得聯繫，了解孩子的學習情況和在學校的行為，和老師探討孩子的教育和培養問題，及時糾正我們家長的思路，配合老師幫助孩子一起成長。
教子心得 篇9
心得體會是指在某個領域、某個事件或某個過程中，通過自己的經歷和感受，總結出的有益的體驗和體悟。心得體會在個人成長和職場發展中具有重要的價值。通過總結經驗和感悟，可以更好地認清自己、提高自我素質，形成有用的社會資本。因此，寫心得體會對於個人和組織的發展都具有積極作用。
在生活中，人們往往需要通過實踐和思考來積累經驗，提煉體會。比如，學習某門技能或考察某個新領域時，經歷了成功或失敗，我們就可以總結出相關的心得，並且用以指導日後的學習或工作。而且通過實踐我們所學的知識或技能，總結出心得體會，可以提高我們的記憶力，幫助我們更好的吸收所學的內容。
總結經驗和感悟對於個人的'提高和職場的發展都具有重要意義。首先，心得體會是個人的自我探索過程，能夠幫助人們認清自己的思維模式、職業價值觀和人生目標。其次，心得體會能夠幫助人們發現自己的不足，從而採取相應的措施加以改進。最後，心得體會也是一種經驗的分享與傳遞，有助於其他人學習借鑑，實現共同成長。
要寫好心得體會，首先需要有深度的思考和自我反省。我們需要反思自己在某些情境下的行為和思考，探究出其中的原因和效果，在此基礎上加以總結。其次，要把心得體會派生出相關的問題和有待解決的難點，對症下藥加以解決。最後，要用清晰簡潔的語言，將所得心得體會表述出來。文章要有一定的條理性，使讀者能夠更好的理解和借鑑。
總結。
總之，心得體會是一種個人的經驗總結和成長反思的過程。在日常工作和生活中要時刻注意體驗和思考，並逐漸形成自己的心得體會。良好的心得體會能夠幫助個人更好地發掘優點，解決困難，推進事業和生活，也能成為他人的參考和借鑑。所以，寫好心得體會的重要性不言自明，同時也需要付出相應的努力和思考。
教子心得 篇10
今天，我來分享一些我在過去的生活和工作中獲得的一些心得體會。
心得的概念和重要性。
心得，是指我們從生活、工作、學習中獲得的經驗和感悟，以及對某些事物、問題、情況的理解和認知。每個人都有自己的心得，這些心得在我們的成長中起著重要的作用，可以幫助我們更好地應對生活和工作中的各種挑戰。同時，將心得分享出來，也可以為我們的朋友和同事提供有價值的.參考。
從工作中獲得的心得。
在我的工作中，我經常需要與客戶溝通和協作，這讓我深刻領悟到了「換位思考」的重要性。只有站在客戶的角度去了解他們的需求和問題，我們才能提供更好的解決方案，並與他們建立更緊密的合作關係。此外，我也認識到了「快速反應」的價值，尤其是在一些緊急情況下。及時地反應和處理，可以避免事態擴大，也能讓客戶感受到我們的專業和責任心。
從生活中獲得的心得。
生活也是一個不斷學習和積累的過程。從我自己的經驗中，我發現有兩條心得對我影響最大。一是「勞逸結合」，要有合理的休息和娛樂方式，才能更有效地工作和生活。二是「不忘初心」，要不斷提醒自己為什麼開始、要做什麼，這樣才能保持目標的清晰和動力的持久。
如何獲得心得。
獲得心得需要不斷地觀察、思考、實踐和反思。我們可以從自己的經驗和故事中發掘心得，也可以向他人傾聽和學習。同時，我們要積極地與團隊或社區互動和交流，分享真實的經驗和提供幫助，這樣可以吸引更多的人與我們合作和互動。通過這種方式，我們可以不斷提高自己的實踐和理論能力，以及自信和責任心。
總結。
心得不是一時的收穫，而是在我們日復一日的思考和實踐中逐漸形成的。在這個過程中，我們不僅需要開放的心態、好奇的精神，還需要有持之以恆、不斷努力的品質。最後，讓我們跟隨心得的腳步，不斷向前，不斷成長。
教子心得 篇11
在生活中，我們每天都會有各種各樣的經歷，有高興的時候也有不開心的時候，有成功的時候也有失敗的時候。這些經歷不僅讓我們不斷成長，也讓我們有機會思考和總結。今天，我想分享我在生活中所得到的一些心得體會，希望能夠給大家帶來一些啟示和幫助。
積極心態讓生活更美好。
我認為，積極的心態是讓生活更加美好的關鍵。無論面對什麼樣的困難和挑戰，只要我們能夠擁有積極向上的`態度，那麼我們就一定能夠克服它們。比如，在我日常的學習生活中，每次當我感到壓力太大或者遇到了什麼挫折，我都會選擇告訴自己，只要我能夠付出更多的努力，我一定能夠克服這些困難。這種積極的心態讓我不斷成長，在成長的過程中變得更加堅強。
追求夢想需要勇氣。
生活中，每個人都有自己的夢想，但是很多人都很難實現自己的夢想。我認為，實現夢想需要勇氣，需要我們敢於嘗試和追求。在我之前，我也遇到過很多困難和挑戰，但是每次當我想要放棄的時候，我都會重新看一眼自己的夢想，然後告訴自己，我不能被困難打敗，只要我不斷努力，我的夢想一定會成真。在我追求自己夢想的過程中，最需要的就是勇氣。
善待身邊的人，成就更好的自己。
在生活中，身邊的每一個人都是我們的財富。只有善待身邊的人，才能夠更好地成就自己。比如，在我之前有一位同學，他非常有耐心，一直不厭其煩地教我英語。我從來沒有遇到過這麼好的的老師，也從來沒有遇到過這麼好的人。他每天都會和我交流英語，不斷地挑戰我。這樣的教學方式，不僅讓我學到了很多，也讓我感到非常受益。因為他的耐心和關心，我不僅在學習上有了進步，也變得更加自信。
總結。
通過這些經歷和體會，我學到了許多東西，懂得了不少道理。我發現每一個人都應該擁有一個積極的心態，勇敢去實現自己的夢想，並且善待身邊的人。所有這些都是讓我們變得更加優秀的關鍵。在今後的生活中，我會繼續保持這樣的心態和行為，並讓它們成為我成長的動力。
教子心得 篇12
心得體會是我們在完成一件事情後對所獲得經驗和感悟的總結和反思。經過一段時間的不斷挑戰和成長，我深刻體會到心得體會的重要性。在這個快節奏、競爭激烈的社會中，我們面臨著各種機會和挑戰，只有通過總結和反思，才能真正從經歷中汲取營養，提高自己的水平。
首先，心得體會使我們更好地了解自己的優點和不足。在一次次的經歷中，我們學到了很多知識和技能，但如果沒有心得體會，這些都只是零散的信息而已。通過總結和反思，我們能夠梳理出自己的優點和不足，從而更好地認識自己，發現自己的潛能和問題所在。只有通過深入地了解自己，我們才能更好地規劃未來的發展方向。
其次，心得體會幫助我們成長和進步。在總結和反思中，我們能夠明確自己的不足，並提出相應的改進措施。例如，通過總結學習經驗，我們可以發現自己在學習中存在的問題和困惑，並及時尋找解決方法。只有通過不斷地總結和反思，我們才能不斷修正自己的錯誤，提高自己的能力水平，從而實現自身價值的最大化。
此外，心得體會也可以幫助我們解決內外困擾。在面對挫折和困難時，我們常常容易陷入消極情緒中，難以自拔。而通過總結和反思，我們可以找到問題所在，尋求解決的辦法。同時，總結和反思也能幫助我們從容應對外部的壓力和挑戰，找到適合自己的解決方法。總之，通過心得體會，我們可以擺脫困擾，找到自己積極、健康的發展方向。
最後，心得體會讓我們珍惜當下，更加深刻地體驗生活。生活中充滿了各種各樣的經歷和感悟，但如果不加以總結和反思，我們可能會忽視這些寶貴的經驗。通過每天的心得體會，我們能夠將每一次經歷都變得有價值，從而使我們更加珍惜當下的生活。同時，通過總結和反思，我們也能更好地認識生活的美好和意義，享受其中的樂趣。
總結：
心得體會是我們在完成一件事情後對所獲得經驗和感悟的總結和反思。通過心得體會，我們能深入了解自己的`優點和不足，促使自身的成長和進步。同時，心得體會也可幫助我們解決內外困擾，擺脫困困境，找到適合自己的發展方向。通過總結和反思，我們還能更好地珍惜當下的生活，享受其中的樂趣。心得體會的重要性不可忽視，只有通過總結和反思，我們才能在快節奏、競爭激烈的社會中不斷提高自己，實現自身價值的最大化。
教子心得 篇13
前幾天，接到黃老師布置的作業：寫一篇關於教育孩子的心得體會。當時，心馬上神曲了：雖然是一名有著多年教學經驗的小學語文老師，經常面對的是50多個孩子，可是，真正成為一個家長，只有短短三年半時間，因而很多教育觀點只是紙上談兵，在對待孩子的個別教育上還存在許多不足，遠遠談不上什麼經驗。但既然接受了任務，儘管試試，更多的好經驗，期待大家的指點。下面我想用現實生活的幾個小片段跟大家分享一下自己的育兒歷程。擇園
人是環境和教育的產物，好的幼兒園對孩子來說是一個重要的人生起點，因此幼兒園的教學理念、師資力量、辦學質量、生活環境、安全設施、衛生條件、膳食營養等因素就成了選擇的標準。通過考察和比較，我們最終選擇了晶晶幼兒園。回想起女兒剛進幼兒園的第一周，我每天都送她到課室，分開時哭得非常傷心：「媽媽你記得一定要早點來接我呀」，那時我的心情真的很難受，也很為她擔心，擔心她的不適應。如今，女兒的進步證實了我們的選擇是正確的。剛上學沒多久，我已經知道她們班上大部分孩子的名字，知道誰轉學了，誰是新同學，知道黃老師、耿老師會彈鋼琴……女兒變得自信快樂，這當然離不開耿老師、黃老師、張老師，還有現在的鳳老師等的辛勤付出。今年六一居然能上台演唱，還十分淡定呢。也許在班上她算不上是很優秀的那一個，但哪怕一點點的進步，都會讓我們感到歡欣鼓舞。因為她跟自己比起來已經很了不起了，她的努力，足以讓家人感到無比歡欣。學習
晚上八點半過後，孩子爸爸總說：「希希，我們去房間學習。」我聽到幾乎都要糾正：「跟爸爸去房間一起玩讀書的遊戲，玩畫畫的遊戲……」我總覺得，讓孩子不要有這種「學習」負擔，希望她會用愉悅的心情「玩遊戲」，當然，這種「遊戲」是希望她在玩中有所獲。說到這，我突然想到一件事情：一位鄰居的媽媽，小孩跟希希一樣大，平時玩得非常要好。她知道我經常讓希希背點古詩什麼的。於是，她每天跟孩子訂好任務，背會一首古詩，背不出來就不能吃飯，不認真甚至打罵。其實，就算希希現在會背比較多的古詩，但我從來不強迫她，一般只在晚上睡覺前，熄燈後，自己自言自語地背古詩，聽多幾次後，她會接上幾個字，再後來，我就跟她說：「哎呀，媽媽忘記了，你能教我嗎?」或者說：「我們來個比賽吧?」幾個來回，她就能很流利地把古詩記熟。當然，只要她不想背的時候，我會馬上轉移話題，跟她聊一些她感興趣的東西。
三歲的時候，給她報了一個英語培訓班。有一天，老師跟我說：「孩子的英語口語表達不錯，單詞量記得也很多，就是書寫的時候還不怎麼懂得握筆，請你在家多輔導一下。」我說：「老師，真心謝謝您的提醒。不過孩子還小，現階段我還沒有要求她懂書寫。」其實，我身為小學低年級老師，每次書寫的時候，看到孩子的握筆姿勢正確的不多，任憑你怎麼幫他糾正，過一會又變回錯誤的姿勢了。確實，從幼兒生理髮展看，幼兒過早寫字容易造成肌肉和骨骼畸形發展。由於小肌肉發展較晚，因此，幼兒手部精細動作比較笨拙、不協調，幼兒在寫字時，必須比較用力才能握筆。所以，幼兒在寫字時會感到很吃力，幾乎成為了一種體力活動，加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差，骨骼也非常柔軟，如果幼兒長時間寫字，很容易造成疲勞和手指骨骼畸形。我甚至有一個念頭：要是幼兒園中班、大班時要寫作業，我也想跟老師商量，要是作業多的話，我自己控制一下作業的量，希望老師能諒解。
「室外瘋玩+室內閱讀」，這是我心目中孩子成長的理想狀態。禮貌
「伯伯好!伯母好!爺爺好!奶奶好!」每次看著鄰居家的小男孩在媽媽的調教下，規規矩矩的樣子，讓我們家爺爺奶奶羨慕不已，就開始數落希希：「你看你，一點禮貌都沒有，見到人也不肯叫!」過後，我會跟他們說：「爺爺奶奶，你們的想法我能理解，可是，做法上我提點建議：對於希希不肯叫人的問題，當場最好不要數落她，事後我們可以跟她慢慢講道理，一次不行，下次再講，下次不行，下下次再講……」固然，能主動打招呼是有禮貌的表現，可是，每個孩子的個性不一樣，不是每個孩子都是熱情的。有時候希希不主動叫人，我並沒有給她貼標籤：這是個沒禮貌的孩子。很多時候，她會開心地跟幫她開門的叔叔說：「謝謝叔叔，叔叔再見!」在家也會擺著優雅的姿勢說：「黃老師好，鳳老師好，張老師好，園長媽媽好，醫生姐姐好!」我跟她聊天：「你看到老師的時候有沒有主動問好呀?」她說沒有，我也沒有責怪她，只是告訴她：「要是你能看到別人主動問好就是個有禮貌的孩子了，你明天能試試看嗎?」總而言之，對於類似這樣的事情，我不會強迫她去做，當然絕不會放棄教育，相信總有一天，她懂得什麼叫禮貌的時候，會自然而然、發自內心地跟每一個人友好相處。超前不超前
超前或者不超前，這常常是家長們面臨的第一個選擇題。主張超前的說幼兒智力大有潛力可挖不教可惜，或者看別人都教了咱們也不能落後，或者怕超前成為趨勢小學階段跟不上;主張不超前的說要讓孩子每個階段享受每個階段的樂趣，或者擔心太辛苦對成長發育不利，或者怕提前教了孩子到小學養不成好的學習習慣。我沒法說這2個觀點哪個對哪個不對，聽上去都有一定的道理，就我的價值觀、我的孩子的情況，我們選擇不超前。作為家長面對各種誘惑要保持理智，要給孩子選擇權，要給孩子走出自己的路的機會。
誠然，孩子天性貪玩，但「玩」不是無意義的，「玩」正是孩子認識世界最自然的方式，孩子在玩中產生興趣、激發求知慾、繼而潛心探究，這恰恰是推動孩子成長的強大源動力，身為家長，你可以協助他找對方法，鼓勵他加大探索的深度廣度。
「童年就是一次快樂的旅行」讓孩子感受到我們的愛，珍惜我們的愛，快快樂樂的成長，是我們做父母的最大的心愿，讓我們和老師一起努力吧!再次感謝老師的辛勤付出，老師辛苦了。
教子心得 篇14
說起教育孩子的好方法，我認為最重要的還是家長重視,人們常說家長是孩子的老師，家長的一言一行深刻影響著孩子的一生。要想教育好孩子，就要首先提高家長的自身修養，但很多家長都做不到，都是一門心思的將很多希望寄托在孩子身上，這樣往往是期望越高失望越大。教育孩子不能是速成班的模式，而是潤物細無聲，一點一滴逐步走向正確的軌道，要注重培養孩子的品行。
1、魚缸法則
養在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養多長時間，始終不見金魚生長。然而，將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原來三寸的金魚可以長到一尺。
對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥於一個小小的父母提供的「魚缸」。隨著社會進步，知識的日益增加，父母應該克制自己的想法和衝動，給孩子自由成長的空間。
2、狼性法則
狼是世界上好奇心的動物，他們不會將任何事物當成理所當然，而傾向於親身研究和體驗，大自然的神迷和新奇永遠令狼驚異。狼總是會有對周圍環境產生興趣，因而它們能不斷在環境中發現食物，了解危險，從而有力的生存下來。
因此，要培養孩子超強的學習能力，一定要培養孩子對於世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作為他學習的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上，就能不斷對工作有新創見和新靈感。
3、南風效應
北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣強烈，行人只是將衣服越裹越緊;而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。
南風效應告訴人們：寬容是一種強於懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中出現的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好修養工作，這樣才能更好地教育孩子。
4、羅森塔爾效應
羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關於學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束後將一份「最有前途者」名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月後，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績大幅度提高。同學成績提高的秘訣很簡單，因為老師更多的關注了他們。
每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現，取決於父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛護、期望和珍惜這些孩子。
孩子的成長方向取決於父母和老師的期望。簡單的說，你期望孩子成為一個什麼樣的人，孩子就可能成為一個什麼樣的人。
你是這樣批評孩子的嗎?
1.低聲：
父母應以低於平常說話的聲音批評孩子，「低而有力」的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的「冷處理」，往往比大聲訓斥的效果要好。
2.沉默：
孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種「如釋重負」的感覺，對批評和自己所犯的過錯也就不以為然了。相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到「不自在」，進而反省自己的錯誤。
3.暗示：
孩子犯有過失，如果父母能心平氣和地啟發孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白父母的用意，願意接受父母的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。4.引導：
當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，此時回敬他一句「如果你是那個人，你會怎麼解釋?」，這就會使孩子思考：如果自己是別人，該說些什麼?這會使大部分孩子發現自己也有過錯，並會促使他反省自己，把所有責任嫁禍他人是錯誤的。
5.適時：
幼兒的時間觀念比較差，又天性好玩，注意力易分散，剛犯的錯誤轉眼就忘了。因此，父母批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則，就起不到應有的教育作用。
三、美國孩子教育成長的啟示
長期以來，中國孩子接受的是灌輸教育，考試中國孩子勝過美國孩子，但美國孩子動手或研究能力往往比中國孩子強。
1.美國孩子是在無憂無慮中長大的
孩子小的時候功課很少，回家主要是以玩為主，到了該上大學之時，也不必像國內高中生那樣必須走那道高考獨木橋，美國孩子要想上大學只需憑學校的積點、老師的推薦以及社會活動的表現，就可申請大學。錄不錄取，全憑大學對人才的需要。孩子用不著為上大學而擔心，因為這所大學不錄取，那所大學也能錄齲
美國孩子的成長似乎是順理成章的事，但事實是美國父母在如何讓孩子儘早具有獨立性和智力的潛質開發方面獨具匠心，下了很大的功夫。有人說中國孩子是抱大的，而美國孩子則是爬大的，這種說法一點也不為過。在美國無論在哪裡，都可看到蹣跚學步的孩子。如果孩子跌倒了，父母一般不會主動跑上前去，彎腰伸手扶起孩子，而只是叫一聲起來，小孩看到沒有大人扶，就只好自己站起來，除非摔得個頭破血流。無論在公園裡，還是在街頭抑或是飛機的過道上，都可以看到小孩在前面搖搖晃晃地走，父母在後跟著跑的驚險鏡頭。
2.美國父母十分注意與孩子的交流
當孩子呱呱落地時，做父母的就試著與呀呀學語的孩子交流，將父母的感情傳給孩子。美國報章，有鼓勵父母與孩子交流的文章，稱美國的父母已達成共識，想要培育出一個聰明可愛的孩子，首先應學會從孩子一出生就開始和寶寶交流。父母不用擔心這種交流會變成單方面的意願，因為寶寶一出生就有了與人交往的能力，而且願意和你們交往。
媽媽是寶寶第一個和接觸時間最多的交流對象，父母和孩子間目光相互注視就是交往的開端。母親還可利用一切機會與寶寶交流，如：餵奶、換尿布或抱寶寶之際都會和他說話，並展出微笑的面容，說一些諸如「看看媽媽」「寶寶真乖」等親密的話語。如果寶寶在吃奶時聽那些話，就會減慢甚至停止吸吮的速度，說明寶寶在聽媽媽講話。
交流的方式可以是多樣化的，除了和寶寶「交談」，還可以和寶寶逗樂，比如摸摸寶寶的頭、輕輕撓寶寶的小肚皮，以引起寶寶的注意，並逗引他微笑。當嬰兒微笑時，要給予誇獎，更別忘了媽媽那輕輕一吻也是給寶寶的美好獎勵。
利用一切機會和寶寶交往，讓孩子在和父母的交往中辨別不同人的人聲、語境，認識不同人的臉、不同表情，維持愉快的情緒。平常注重與孩子進行交流，對孩子有問必答，同時母親也像一個循循誘導的教師一樣，與孩子促膝談心，非常平等，尊重彼此，沒有凌駕於孩子頭上的架勢。筆者認為，美國孩子為何長大上大學後獨立性強、具有分析問題和解決問題的能力、可塑性大，這與父母對幼兒的語言開發是分不開的。
3.美國父母從小就培養孩子的獨立生活能力
據介紹，美國孩子很小就與父母分開住，孩子單獨睡一個房間。當然也會有孩子怕寂寞，這也好辦，就讓他從小與小狗為伍。無怪當小狗失蹤或去世時，很多孩子都哭得悲痛欲絕，因為孩子與狗的感情勝過了父母!孩子到了18歲時，就得自己掙錢解決生計，這倒不是父母沒錢，而是讓孩子自己掙錢早日獨立。美國孩子從小就經常聽到父母的口頭禪：「自己照顧好自己」、「讓你的生活明天變得更美好」。美國父母是這樣看的，讓孩子自己掙錢，是讓孩子知道掙錢的辛苦和不易，以及掙錢的價值。
上大學後，孩子就可申領信用卡，這是學會理財的第一步，支付賬單，如果不及時付賬單，個人信譽就有污漬，以後就會遇到許多麻煩。在臨近大學畢業時，汽車銷售商就會到學校推銷汽車。孩子租車後，開始自己租公寓，打零工，不過這時孩子還沒有固定工作，買大件得有人給你擔保，讓你知道這錢不是白掙的。畢業後可以找到固定的工作，隨著時間的流逝，收入增長，就會買房子、汽車，以及進一步改善生活，這種體制可以讓孩子儘早地適應社會獨立的生活。
這種培養孩子成才的體制，對中國父母培養孩子不妨是一個良好的借鑑。
教子心得 篇15
教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恆課題。她延續至人類文明高度發展的今日，仍是我們無法迴避.異常重視的問題。
"人生如夢，人生苦短"，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自已的後代，完成自我延續的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應該是立體的多方位的多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常複雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。
教育孩子是一項十分複雜的事情，也是一項偉大的事業。"望子成龍，盼女成風"是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關係，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛並不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子："在學校有什麼有趣的事嗎？上課時你對自已的表現滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
三、鼓勵孩子敢於迎接挑戰
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢於迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這麼難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對挫折
在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情.積極的態度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭
五、培養孩子的適應能力
在實踐活動中，自我改造.實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁下成功的彼岸。
六、與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
七、表揚是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是獲得他人的讚賞，孩子當然也不例外，來自父母的讚美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養成好性格，八、父母衝動的行為會讓孩子性格逆反
父母應該認識到，逆反是青春期孩子發泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子"頂牛"多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九、學會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心.用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽話"的孩子，父母怎麼講，孩子就怎麼做。一旦發現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種牴觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
十一、避免把孩子的分數看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力.學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
十二、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻願當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。
十三、善於發現並培養孩子的興趣
"興趣是最好的老師"只有從興趣出發，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否願意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然後再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好："國家的'命運與其說掌握在執政者手裡，不如說掌握在父母手裡"孩子的教育和培養是一門很複雜的學問，讓我們家長與老師.與學校共同合作，培養出更多更優秀的人才來。
（一)說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎麼教育孩子？我曾經為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事……。孩子一天天長大，成績也漸趨穩定，可是我心裡依然不敢有絲毫的鬆懈。好的學習習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發鍛煉他的識字能力，為他今後的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點後，我們就幫孩子養成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，"六一"兒童節、春節的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
從孩子上學起，我就注意培養他學習習慣，每天回家後先完成老師留下的作業。學新課之前，先預習一下後面的內容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時時處處注意習慣的養成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，並且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統智慧，我以前心裡一直不踏實，就是我感覺自己內心沒有建立一個穩定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續續對傳統啟蒙經典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規範，一邊省思孩子成長的種種表現，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統文化的薰陶下成長。
不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什麼，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說："你也老是天天上網，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。"面對孩子的質問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子："你看媽媽改正了，只上一會兒網了，你也應該改正吧！"這時，孩子會欣然的接受你的建議。
為了開闊視野，培養孩子多方面的興趣。在課餘時間，給他報名參加了書法班。到現在學了幾年了，他很有興趣並取得了很好的成績。
孩子喜歡手工製作，我就給他提供材料，給他儘可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的"作品"，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪。看到孩子敢於動手去做並從手工製作的過程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。
此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？
總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。
教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從"修身"走向"齊家"，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網上的經典講解和誦讀下載到mp3中，然後通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規範，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，藉助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發現網絡上有很多傳統文化的優秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。
學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現象並不少見，也曾為此苦惱過，過後細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪裡，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創意，家庭教育同樣也可以富有情趣。
(二)孩子有了一些閱讀能力之後，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒裡，有時又悄悄放在孩子的玩具箱裡，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經是他的目標。當孩子意外地發現這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。
文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那麼無論什麼時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內容將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內容開始五花八門，這對於他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎麼做才是對的，怎麼做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。
"加油"！"別灰心，再試一次你做的這件事真棒！我為你感到高興！"……我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來後聽他講一講參加活動時發生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什麼活動？跟誰在一起？有沒有興趣繼續參加這樣的活動？參加這項活動有什麼收穫和體會？為什麼？以引起孩子的興趣，發現問題並及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和讚賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。
雖然讚揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限於如何培養兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質，那麼這樣的家庭教育很難取得預期的效果。父母素質不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養出身心健康的下一代呢？為人父母者往往會發出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，並不曾真正體會孩子的感受。當孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產生，從而難以把正確的思想和經驗傳遞給孩子，導致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那麼，隨著孩子的成長，你會發現，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今後的日子裡，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優秀的人。
（三）我認為，高中階段的家庭教育是一個薄弱環節，有必要加強。現在的高中生大都是住校的寄宿生，實行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由於學習忙，寒暑假也比小學初中的短。家長與孩子相處的時間也就相對較短，家長對孩子的影響時間短，效果也就會大打折扣。而高中生正處在"心理斷乳期"和性格定型期，家庭教育對他們來說猶為重要。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業的高峰期，花在家庭教育方面的時間和精力也相對較少。其實教育孩子也是這個時期家庭的一個重要任務。正如一個家長所說"我現在最大的願望就是教育好我的兒子，讓他成材。"事實上，孩子的成材也是家長成功的一個重要體現。那麼，高中階段的家長怎樣實施家庭教育，更好的幫助孩子健康成長呢？我想，家長們可以從以下幾個方面去思考和努力：
（一）讓孩子感受到父母的付出和愛，培養孩子的感恩意識。
很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養他們的感恩意識是很有必要的。
一方面，讓孩子學會理財，養成記錄收支的習慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當於人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領零花錢的時候交父親檢查。後來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學會學習，學會做人，學會做事，學會合作的同時，也應該學會理財。養成記錄收入和支出的習慣，就可以將自己的財富用在"刀刃上"，把自己的生活規劃得井井有條，而不會由於金錢問題而時時捉襟見肘，疲於應付。學會理財，也就是學會規劃人生，會理財將會使你一生受益無窮。一段時間過去後，要讓孩子算算賬，一個學期，一年要用去父母多少錢。
另一個方面也要讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利於養成勤儉節約的習慣，也有利於培養孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
（二）寬容與嚴格要求相結合，培養孩子的責任感。
"嚴是愛，松是害"是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，老師教育學生，說的最多的也是"嚴格要求"。的確，嚴格要求對孩子的健康成長有重要的促進作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發展，少走彎路，這方面有不少成功的範例。但是對"嚴格要求"的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受，不會批判的思考，個性喪失，創新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。中央電視台科學教育頻道，在今年6月末日報道的，13歲考上大學的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點。所以我認為對孩子的教育，應該嚴格，更應該寬容。嚴格不是苛責，苛求，應該嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等於放縱，放任，不等於對孩子的問題視而不見，不等於可以原諒孩子的所有錯誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態在寬鬆的環境下接受嚴格的教育。
家長要處理好要求的嚴格與環境的寬鬆，過程的嚴格與結果的寬容的關係。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴格要求是培養孩子的責任感，有利於培養孩子做事嚴格要求自己，善始善終良好習慣。
（三）民主平等的交流，培養孩子的獨立自主意識
進入青春期前後的青少年，顯著的特點是"變"。孩子開始發育了，生理上在變，心理上也有變。家長會發現，不知從什麼時候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現象，心理學上稱之為"逆反心理"。這個時期，心理學上稱之為"心理斷乳期"。
這個時期的孩子，最主要表現是獨立活動的願望變得越來越強烈，但由於缺乏生活經驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時家長還把他們當孩子來看待，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產生反抗的心理，萌發對立的情緒。
這個時期的孩子，儘管自我意識發展了，但自我控制能力還很差，常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但論據不足；喜歡發表見解，卻又判斷不准；喜歡批評別人，但又容易片面；喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學依據。
因此，家長光滿足於表面上了解孩子是不夠的，家長必須學習一些心理學的知識，必須了解"心理斷乳期"的實質。心理斷乳期，實質上是青少年們隨著身心的成長發育，逐漸從依賴於父母的心理狀態中獨立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期，這是一個人的社會化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關係；要相信孩子有獨立處理事情的能力。這是一個人從幼稚到成熟的轉折時期。
因此，家長要尊重孩子的自尊心，要儘可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過於遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以後總是用反抗的方式來要挾父母，達到自己的目的。對於比較嚴重的反抗行為，家長可以採取獎賞訓練的方法，強化孩子的順從行為。
（四）幫助孩子認識自己，打造孩子的核心競爭力。
新教育理念認為："人人有材，人無全才，因材施教，個個成材"。教育的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚長避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬。我們學校就有獲得了湖南衛視舉辦的XX年超級男聲第二名的佟楠和XX年超級女聲第二的黃雅莉，他們能在數萬名選手裡頭脫穎而出，不能不說是人才，也不能不說是一種成功。這都是他們自己揚長避短，學校和家長因材施教的結果。
每個孩子都是獨一無二的，哈佛大學教授、發展心理學家加德納的"多元智力理論"認為：一方面，智力與一定社會和文化環境下人們的價值標準有關，這使得不同社會和文化環境下的人們對智力的理解不盡相同，對智力表現形式的要求也不盡相同；另一方面，智力既是解決實際問題的能力，又是生產及創造出社會需要的產品的能力。他提出了關於智力及其性質和結構的新理論——多元智力理論。加德納的多元智力框架中相對獨立地存在著七種智力：言語-語言智力、音樂-節奏智力、邏輯-數理智力、視覺-空間智力、身體-動覺智力、自知-自省智力和交往-交流智力。
教子心得 篇16
我的孩子叫樂樂，今年4歲半了，在我看來，無論他是在家裡還是在幼兒園裡，都是一個討人喜歡的孩子，他乖巧，聽話，不耍賴，不調皮,有什麼事好商量。這時我的榮幸，也是我和他爸平時的用心教育是分不開的。下面僅提供一些教育心得，和大家一起分享。
首先培養孩子『靜』的習慣。
一次我帶孩子第一次去圖書館，孩子一看到這麼大的圖書館，就像放飛了翅膀的鳥兒，在裡面又唱又跳，完全不顧及別的讀者，於是我就指著圖書館門口的兩個大大的『靜』字告訴他，進入書店，就是要靜，不僅是你如此，大家都要如此，這樣才能營造一個好的讀書環境，如果大家都像你剛才那樣，這書店豈不就成了自由市場了，孩子像模像樣地點了點頭。此後，我和孩子再去書店時，她總是對著我把食指放在嘴邊『噓』的一聲，示意我不要說話。
只因能靜，我就買來各種積木，和他一起拼裝，我們倆一起有時拼出個汽車，有時拼出個飛機，還有時拼出水果，蛋糕......等各種各樣的圖形，每次拼完，我都會用手機拍照，給孩子把他的成果保存起來，他看到時，更高興了，對拼圖越來越有興趣了。有時候，孩子玩一個拼圖能坐上一個多小時，他雖然累了，但仍在堅持，我想這對孩子毅力的培養真的起到了關鍵的作用。看到孩子能夠保持靜的狀態，真的很為他這個能力而感到說不出的喜悅。
其次要培養孩子讀書的習慣。
他現在已經能認識幾百個字了，對於簡單的兒童圖畫書，讀起來對他來說易如反掌，不過，我剛一開始帶他讀書時，他根本不參與，甚至還把書往外推，這時候，我根本不管他，也不去訓斥他，而是自顧自地邊看邊讀，他一個人玩的沒有意思了，自然就跑到我旁邊，看我讀，他實在不明白這書里到底有什麼能讓媽媽愛不釋手呢？漸漸地，他就和我一起看書了，現在，每到晚上，我給他讀完書後，他總會說，媽媽：可以再讀一本嗎？直到他把你累得精疲力盡才肯罷休。幾乎每個周末，我都要帶孩子去圖書館泡上兩個小時，或玩玩具，或看書，塗色，摺紙，總之，給孩子營造一個書的氛圍，讓孩子體會書中的樂趣，慢慢地喜歡上書。
教會孩子友好，大度的品格。
那天，他從幼兒園回來對我說，以後我的玩具也不給豆豆玩了，（豆豆就是他們班的小朋友）他的玩具都不給我玩，於是，我趁機教育孩子，用自己的行動去感動別人，同時告訴他，明天你先把自己的玩具拿給他玩，我相信，他一定會深受感動而把自己的玩具給你玩的，果然，第二天，他從幼兒園回來高高興興地對我說，豆豆的玩具給他玩了。
教育孩子從小懂得尊敬老人，孝順父母。
平時在家裡不管吃什麼好吃的，我們都要他和我們一起分享，讓他養成不吃獨食的好習慣。
培養孩子獨立自主、遇事自己想辦法的好習慣。
我記得那年他兩歲多的時候，有一次他一個人在臥室睡覺，我在客廳做自己的事，我聽到他醒來了，但是我並沒有理他，完全裝作不知道的樣子，我聽到他沒有哭，悄悄地下了床，獨自準備去廁所，走到客廳時發現我在，立馬哭了起來，看來小孩子也會見機行事哦，我急忙抱住他，並告訴他，醒來後不要哭泣，遇事自己想想辦法，比如給爸爸媽媽打個電話，而哭是解決不了任何問題的，你終究會長大，會離開父母獨立生活。此後，他便很少因為遇到事情而哭了，即便有時候跌倒了，他也會自己爬起來，還會特有成就感的跑到我面前表功來了，高興地對我說：「媽媽，我摔倒沒有哭，我厲害吧。」
帶領孩子養成鍛煉身體的好習慣。
身體是革命的本錢，只有有了好身體，才能幸福地享受生活，做自己想做的事，而好的身體不僅需要吃好，穿好，平時還要養成一個良好的飲食習慣，不吃垃圾食品，不吃腐爛變質的食物，不喝加有添加劑的飲料，不玩電子產品，合理飲食，養成一個好的作息規律，於是我常常帶孩子跑步呀，玩跳跳床呀，傳球玩呀，打羽毛球呀，放風箏呀，總之，每次孩子玩的很高興，跑起步來比我都快，還會高興的說，媽媽，我跑80碼，而你才跑40碼，你跑得太慢了。
培養孩子的興趣愛好。
無論什麼事情，孩子有了興趣，才能去做好，儘可能的給孩子提供一個物質和學習的條件，讓孩子能夠有一技之長，豐富孩子的內心世界，陶冶孩子的情操，讓孩子做一個對生活有趣的人。
應有一顆感恩的心。
我常常告訴他，來到這個世界上，首先要感謝父母，是父母，給了自己生命，含辛茹苦把自己撫養長大，並時時刻刻做孩子的保護傘；感謝老師，傳授給自己知識，讓自己一天天長進，學到很多做人的道理；感謝朋友，是他們給了你友愛，給了你幫助，同時給了你生活上的陪伴，讓你在人生的道路上少了很多的無助。讓你在人生的道路上不孤單，感謝他們給你的生活添加了很多色彩。
同時告訴孩子，人來到世上，每個人都要嘗盡酸甜苦辣，生活的道路上並非一帆風順，會遇到很多的荊棘，而只有不怕困難，想盡一切辦法去克服困難，人生之航才能行程更遠，困難並不可怕，只怕缺少一顆克服困難的堅韌不拔的心。
引導孩子要有憐憫心。
常常在大街上，會遇到各個年齡段的乞丐，有瘸腿的年輕人，還有身材佝僂的老人，每次遇到，我都會讓孩子去給他們送去一些零錢，讓孩子從小就有一顆憐憫的心。讓孩子知道「眾人拾柴火焰高」的道理。如果每人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
不溺愛孩子。
相信每一個父母都是愛孩子的，愛孩子不能一味地去溺愛，要什麼，給什麼，無論對錯，什麼事都依著孩子，到頭來只會養出一個逆子來。為什麼每家都養孩子，而每家養出來的孩子都不盡相同，有的孩子孝順，而有的孩子卻對父母冷酷無情，我想這和父母的從小教育的方式是分不開的。嚴師出高徒，對孩子要高標準，嚴要求，盡心盡力把孩子培養成一個全面發展的人。假如一個孩子才能雙全，而就是沒有愛心，我想這個人無論到了哪裡都會遭人唾棄的，而非收人愛戴的。
教育孩子從小要好好做人，做一個善良的人，做一個有愛心的人，做一個對社會有用的人，孩子做什麼事情都需要父母的鼎力相助，都需要父母的愛心陪伴，我想每個父母都應該盡心盡力去幫助孩子吧，等孩子長大了，升官了，發財了，孝順了，那時候最樂的恐怕就是我們做父母的了。
「十年樹木，百年樹人。」我想孩子的好習慣也不是一朝一夕可以培養出來的。用心對待孩子遇到的每一件事情，用愛心去感化孩子，我想每個孩子都會成為一個人見人愛的好孩子。
教子心得 篇17
我在家庭教育方面總結以下幾點感受：
首先教育孩子樹立高遠的目標，樹立正確的人生觀，使其明白到為什麼要學習，讓孩子為達到理想目標而努力讀書，激發小孩子讀書學習的興趣。
從我們家長自己做起，注重身教的言傳，從小教育小孩尊老愛幼，敬師愛校，團結同學等，規範其日常行為和道德修養教育。
在學習方法上，要求督促孩子通過多看，上課時要注意看老師講話發音口形變化和語言表達，多聽，仔細聽老師講解的教學內容，聽老師在課堂上的提問，聽同學回答是否正確，幫助自己回顧提問知識，多讀，通過朗讀加深對課文的理解，多寫，通過多寫熟悉和鞏固文學知識的記憶以及文章寫作結構，多想，經常性想書本知識和上課內容以及自學的內容，有助於對所學知識的鞏固，多問，經過自己的思考，帶著問題向老師請教求問，以求正確解答指教。
培養孩子有一顆執著、永不言敗的心。孩子在學習的過程中，會遇到或多或少的難題，在她準備放棄或者打電話求同學的時候，切勿批評，抱怨孩子，在任何時候都對孩子信任和期望，給她時間，勉勵她，鼓勵她相信自己有能力克服困難，訓練其思維，讓她獨自思考，如果確實不行，我就從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側面給她啟發，逐步培養她在學習上獨立思維和分析能力，在不知不覺中激活她對解決問題的欲望，讓她充分享受解決問題後的一刻帶來的喜悅心情。
在課外之餘，選擇一些有趣的，她喜愛的書籍。例如童話小說，動畫故事，現代文學，古代的詩詞，甚至日常中的日報等等。我都鼓勵她會看，去讀，去講，通過閱讀加強她的思維能力，幫助吸收各種知識，提高學習的效率，逐步養成良好的閱讀習慣，另一方面，讓她知道讀萬卷書，行萬里路的道理，經常讓她參加學校組織的課外活動，鼓勵孩子利用節假日去接觸，感受大自然，到社會上學習，在實在的生活中學會獨立，讓每一資助外出所看到，所聽到的都變成她學習上的經驗。
以上是我的一點心得，希望能給大家一點啟發吧。
教子心得 篇18
本文主要圍繞「心得體會心得」這個主題，以五段式的形式，從不同角度來探討這個話題。
引言。
「心得體會心得」是學習、經歷和思考的結果，是個人對生活、工作和學習的領悟和總結。每個人都會有不同的心得體會，通過分享和交流，可以獲得更多的啟示和心靈的滋養。
心得體會是珍貴的財富，它代表著我們對事物真正的認識和理解。當我們經歷或遇到一些問題時，通過思考和總結，形成心得體會，不僅可以加深我們的印象，更重要的是，可以提高我們的思考和判斷能力。在工作和學習中，心得體會也是非常重要的。只有通過心得體會，才能不斷地提高自己的綜合素質和專業水平，更好地完成工作和學業。
獲得心得體會有許多途徑，讀書、見聞、經歷和交流都是非常好的'方式。在日常生活中，我們可以通過閱讀書籍、報刊雜誌等途徑，汲取他人經驗，獲取各個領域的心得體會。此外，網際網路的普及也為我們提供了很多交流心得的平台，如博客、微信公眾號等。同時，身體力行去做事、嘗試新事物，也能幫助我們獲得豐富的經驗，形成深刻的心得體會。
分享心得體會不僅是表達自己，還可以啟迪他人。在向他人分享心得體會時，我們應該注重表達方式，採取積極的、科學的方法，讓對方聽得懂，聽得進，從而得到啟示。此外，也要注重自己的語言和在他人旁邊所占據的角色，做到適當的自謙，不要過於高調，尊重他人並珍視與他人分享心得體會的機會。
結語。
心得體會是人生道路上的一筆財富，通過總結和分享，可以讓我們受益匪淺。每個人都會有自己的心得體會，我們需要勇於總結、勇於分享、勇于思考、勇於探索，才能在人生的道路上更加精彩。最後，我們要把心得體會夯實，付諸行動，落實於日常的生活和學習中，不斷提高自己的綜合素質和專業水平。
教子心得 篇19
1、最耐心和最誠實地回答孩子提出的所有問題。
2、認真地對待孩子提出的正經問題和看法。
3、為孩子準備一個陳列架，讓他在上面展示自己製作的物品。
4、只要與創作塵埃有關，不要責備孩子房間裡或者桌面上亂。
5、給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。
6、向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。
7、讓孩子做力所能及的事情。
8、幫助孩子制定他的個人計劃和設計完成計劃的方法。
9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
10、孩子在場，不要吵架。
11、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
12、父母遵循合理的行為標準並留心使孩子照著做。
13、從來不說孩子比別的孩子差。
14、絕不用辱罵來懲罰孩子。
15、向孩子提供書籍和材料，以便他能幹自己喜歡的事。
16、讓孩子獨立思考問題。
17、定期為孩子讀點東西。
18、讓孩子從小養成讀書的習慣。
19、誇獎孩子編故事，去幻想。
20、認真對待孩子的個人要求。
21、每天都抽時間與孩子單獨在一起。
22、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
35、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。
36、發揮孩子們具有的積極性，讓孩子認識自己的能力。
37、從來不對孩子的失敗表示瞧不起。
38、鼓勵孩子儘量不依賴成年人。
39、父母之間要互相謙讓，相互諒解。
40、要讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會有積極的結果。
41、不要太關心孩子。「自己的事情自己做」，以免孩子養成以我為中心的壞習慣。
42、不要太親近孩子，讓他與年齡相仿孩子多交往，以免孩子養成性格孤僻的惡習。
43、不要孩子要啥買啥。讓他知道「勞動與所得、權利與義務」的關係。以免孩子養成好逸惡勞的性格。
44、不要慣養孩子。以免孩子養成「一切向錢看」的不良習慣。
45、不要欺騙孩子。以免父母在孩子面前失去威信。
46、不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
47、不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
48、不要在孩子面前爭論懲罰孩子。以免孩子養成「投機鑽營」的惡習。
49、不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。
50、不要過分誇獎孩子，以免孩子養成「沽名釣譽」的不良習氣。
51、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的人吃、乘車不購票等。
52、不要勉強孩子做他力所不能及的事，以免身心受到摧殘。
53、不要強制孩子的情趣。應讓孩子充分發揮潛能、愛好等，以免孩子產生逆反心理。
54、不要過多限制孩子的活動。應讓孩子充分自由活動、多交往，以免養成「獨來往、不合群」的性格。
55、不要以大人的喜怒哀樂訓斥孩子。要循序教導孩子，以免孩子養成思想怪異喜怒無常的性格。
56、不要無限上綱。孩子活動偶爾超出常規時，要用適當語言教育他，以免孩子無所適從。
57、不要包辦孩子的困難。應幫助孩子分析困難，找出解決困難的方法。
58、孩子的朋友來做客時要表示歡迎。
59、注意觀察和表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點。
60、任何時候，都不要對孩子撒謊。
教子心得 篇20
成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，是一輩子都用不完它的利益。
想必大家都知道這句話：「習慣決定孩子的命運。」習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行，如果是好習慣，將會終身受益，孩子小時是培養習慣的最佳時期，有一個公式：早期教育花一公斤的氣力=後期教育花一噸的氣力。說明了早期教育的重要性。如：幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會時，記者問其中一位獲諾貝爾獎的科學家：「請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西。」這位科學家平靜的說：「在幼兒園。」「在幼兒園學到了什麼。」「學到把自己的東西分一半給夥伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯事要道歉，仔細的觀察事物。」這位科學家出人意料的回答，直接說明了兒時養成的良好習慣對人一生具有決定性的意義，當然，學習習慣的養成也是如此。
一、什麼是學習習慣呢?
學習習慣是指孩子在一定的學習情景下自動的去進行某些活動的特殊傾向。也就是說到了一定時候，孩子會自動地學習。
如：有一個老師的孩子去上海參加一個全國性的競賽，帶隊的老師回來後很有感慨的說了一件事：那天在輪船上，晚餐後，同學們都在甲板上觀看風景玩去了，過了一會兒，不經任何人提示，也沒任何人要求，該做功課的時候了，那個老師的孩子就獨自到船艙里拿出書本，旁若無人的開始學習起來——帶隊的老師感慨道：那就是習慣。
在我身邊有個例子我也是非常有感觸的，張媽媽的兒子在學圍棋，自從第一天學圍棋開始，張媽媽就堅持每天7點以後和他一起做圍棋習題，下下圍棋，到現在大概有九個多月了，偶爾有幾次回到家晚了，直接讓他洗澡睡覺，沒有下圍棋，張媽媽也沒有告訴他今天不下圍棋了，但是張媽媽兒子會主動地提醒她「媽媽，今天沒有下圍棋，你忘了」。就是這幾個月來他已經養成了習慣，到了這個時間，他就會做這件事。
二、怎樣科學的引導孩子習慣的養成呢?
有個公式是培養好習慣用加法;克服壞習慣用減法。
那怎麼說培養好習慣用加法呢?如培養孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫一隻小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，後天在草地上畫幾朵花，再後天在天上畫白雲太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習慣就自然的養成了。
克服壞習慣怎麼用減法呢?如孩子坐不住板凳是正常現象。一位細心的媽媽觀察寫作業的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出來四五次。這位媽媽看在眼裡卻沒有急於求成，而是在第二天孩子寫作業前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業時出來3次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次;過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕鬆做到了。父母的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業寫完，既幫孩子克服了不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。好習慣的養成不在一朝一夕，貴在長久堅持。
有的家長反映我的孩子上課注意力不集中、對讀書(看書)不感興趣、觀察事物粗
心、記憶力差等情況，以上這些都是影響孩子良好學習習慣形成的因素。
教子心得 篇21
一、以平常的心來對待孩子的學習。
記得我女兒小學畢業的時候。當時面臨幾個選擇，上張區某所重點中學，上張店實驗中學，上靠得最近的周村中學。正巧當時有一個朋友的小孩在實驗學校上8年級，他認為實驗學校管理規範，教師素質高，盡心盡職，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。我和孩子的父親聽了這席話後當即作出了決定，就到實驗學校就讀，因為實驗學校的辦學風格正合我們的意圖，我們希望在孩子初中階段能夠養成良好的學習習慣，懂得做人的道理，掌握小學階段應該掌握的知識，並且對學習感興趣，有信心，我們做家長的就滿足了。孩子入學至今，我們認為當初的選擇是正確的。孩子在一任又一任老師的教導下如今正健康地成長，回想這幾年，學校做的大量工作，我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創造性工作，孩子參加的活動我記不全了，其中印象較深的是講故事比賽，七巧板比賽，製作各種小報，收集各種資料，組織學生春遊、秋遊、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工製作作業等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識，另外學校還經常調查了解學生在家裡的情況，教育學生不僅在校要做好學生，在家也要做好孩子，要尊敬長輩，要幫助家長做力所能及的事等等，從以上我不全面的回顧中，我們不難發現，學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現代最新的教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢?我個人認為應做好以下三個方面的工作：
一、營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習、生活習慣
父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。初中階段培養孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的，比如按時完成作業，先作業後玩耍，要麼不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。
二、全面關心孩子，了解、理解並幫助孩子。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來有出息的，但是對於現在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是如果孩子要什麼就給什麼，特別是滿足他們的一些無理過分的要求則變成了溺愛，則有百害而無一利，我女兒初一年級下學期時，要求我再給她買一隻新書包，我拒絕了，因為現在的書包很好，只有部分邊角磨損，不影響使用，女兒不高興，說班上大多同學都換了新書包，我就對她講，你不要跟其他同學攀比，包咱們買得起，關鍵是現在的好用再買就太浪費了，我們國家西部地區還有很多象你一樣大的孩子因為貧窮卻上不了學，更別說每學期換一個新書包了，媽媽幫你洗一洗，你注意保護它，你要爭取用六年，那才是最值得自豪的事啊。打那以後女兒沒有跟我要過一次書包，一直用到現在。不僅如此，在一次班隊會上，她還提倡大家不要相互攀比，每學期都換一個新書包是一種浪費的行為。做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校的表現，回家後有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，更要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂，讓孩子說心裡話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，並告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他(她)，對於孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，並且允許孩子有一個改正的過程，我的孩子有一段時間迷上了玩遊戲，癮很大，尤其是周末一玩就是幾個小時，作業也馬虎了，我們在家稍好一點，不在家就控制不住，從開始到現在我沒有鎖過書房的門強制執行過，我了解到一方面遊戲好玩，另一方面班上同學互相攀比誰的積分高，一下子要她不玩她做不到，並且我女兒很有個性，你說不通她，即使賣了電腦也沒有用。開始我讓她每天玩不超過半個小時，否則將失去玩的權利，原來要求她周末再玩，有時我陪她一起看，邊看邊暗示她這種遊戲方式單一又累人，並不能獲得什麼新知識，我除了訂了四本書，又借了一些書回來吸引她，後來有一天她主動對我說，媽媽我覺得遊戲沒什麼意思，還不如看書呢。讓我煩心的事終於解決了。
三、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什麼地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。記得上學期學校開家長委員會會議，當時有家長提出孩子在學校喝水難的問題，我們提議讓學校買飲水機，學生自願辦卡，誰喝誰買，花多少錢喝多少水，這學期開學後，學校就徵求家長的意見，每人十元，有少數家長認為學校亂收費，我要說句公道話，學校的收費是規範的，每收一分錢都要發書面通知且填報收費卡，每人交十元錢買一張卡可以喝不少熱水，比買瓶裝水便宜得多，並且可以喝到熱水，何樂而不為呢，既節約了錢又方便了孩子，十元錢什麼地方不用呢?如果每個學生都買一張水卡，每個班就可以有一台飲水機，多好，現在一個年級只有少數學生買，全校只有幾台飲水機，既不夠喝又不方便，所以本來是件好事，如果我們家長不理解學校，倒變成了壞事了。學校也有學校的難處，試想，在家裡只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想像的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，在孩子成長的每一個階段都不能離開老師的教導，不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。最後讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝實驗學校的各位領導和老師付出的辛勤勞動。
教子心得 篇22
寒假期間,通過和孩子共同學習與生活,我得到如下幾點心得:
一、為孩子創造一個良好的家庭學習環境,有相對獨立、安靜的學習場所,家長在家也要養成讀書的良好習慣。
二、採取鼓勵為主，批評為輔的方法教育孩子。對孩子也不能一味寵愛,他做錯了事情要及時指出來，不能聽之任之,有時要有針對性的嚴厲批評,讓孩子始終懂得什麼是對,什麼是錯,什麼該做,什麼不該做,只有有錯必改,才能不斷進步。
三、輔導孩子也要有時間觀念,孩子每天完成作業已時間不早,家長再輔導過多會影響孩子休息,影響孩子精力,給孩子造成緊張感,會適得其反。
四、為防止孩子電腦上網,打遊戲,我的做法是家長可以上網但是杜絕打遊戲。
五、不管我們怎樣注意,總有犯錯誤的時候,及時彌補就顯得極為重要.要肯放下架子，向孩子承認錯誤。
教子心得 篇23
作為一個學生，學習是我們必須要經歷的一個過程。在學習的過程中，我們不僅要掌握知識，還要學會總結自己的學習經驗，寫下心得體會。今天，我想分享一下自己在學習中的心得體會。
寫心得體會不僅是對自己學習的總結，更是對學習過程的反思。在寫下心得體會的過程中，我們不僅可以總結自己的經驗和收穫，還可以通過對學習過程的梳理和反思，發現自己的不足和待改進之處，從而更好地提高自己的學習效率和成績。
寫心得體會不僅有助於加深自己對學習內容的理解和記憶，還能提高自己的思維和表達能力，培養自己的寫作習慣。另外，適當地分享自己的心得體會還能幫助其他學習者更好地掌握學習方法和技巧。
寫心得體會並非一味堆砌知識和經驗的`簡單羅列，而是需要注重自己學習的思考和感悟。在寫心得體會的時候，我們要從自己的學習體會出發，結合自身的經驗和理解，深入思考學習過程中所遇到的問題，總結出自己的收穫和反思，從而凸顯出自己的獨特性和價值。
寫心得體會不僅需要有自己的思考和感悟，還需要有一定的價值和引導作用。因此，在寫心得體會的時候，我們要儘量以讀者的角度去思考，合理運用學習方法和技巧，深入解析學習過程中遇到的難點和問題，總結出可供他人參考和借鑑的經驗和方法。
在我自己的學習中，我發現了一些方法和技巧，對我自己的學習效果有很大的幫助。比如，閱讀時刻意思考，多思考，多問問題，多聯想可以加深對知識內容的理解和記憶。在練習中，多做一些典型例題，對比不同來源的例題差異，有助於完善對知識的理解。此外，我認為在學習的過程中，有適當的間歇性放鬆和調整對於學習效果也有非常好的幫助。
總之，寫心得體會是學習過程中必不可少的一部分，有助於我們更好地掌握學習方法和技巧，拓展視野，提高綜合素質。在今後的學習生活中，我們應該更加注重思維反思，勇於總結收穫，提高自己的寫作能力和素養，給自己一個充實而精彩的學習生活。
教子心得 篇24
我是二0八班的學生家長，首先感謝學校給我這樣一個平台，能和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。教育孩子是一項十分複雜的事情，因為孩子的成長是多方位多能力的，所以對孩子的教育也應該是全方位式的教育，如果僅僅依賴學校教育，而忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。下面就談談我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法吧。
一、培養獨立自主的能力
獨立自主包含二方面的內容，即獨立做事和獨立思考。做事方面：凡是孩子自己能夠做的，都應讓孩子自己做。記得我家小孩在上幼兒園中班時，有一天回家的路上，她跟我說：「媽媽，今天我很開心，因為老師教我們自己的事情要自己做。」我聽了終於明白，其實孩子都是好動的，都是喜歡自己做的，因為孩子在動手過程中能得到快感，雖然做得不是太好，但整個學習過程是很有意義的，初次的失敗是必經的步驟，作為家長應當鼓勵孩子自己去學去試驗，如果不做不嘗試，那就永遠也學不會。有時不是孩子不願做，而是我們家長太「勤快」了，「衣來伸手，飯來張口」萬事都由家長代替孩子做，根本沒有給孩子做的機會。家長不應剝奪孩子做的權利，只有在孩子不能單獨做或者一時還做不起來的事，才可以伸出幫助之手。思考方面：孩子有一個善於思考的大腦將有益於終身。有時孩子在家做作業碰到難題時，第一時間就會嚷嚷著問家長這題的答案是什麼?有些家長認為現在孩子還小，學得還不夠多，會把答案直接告訴孩子，卻不知如此一來反而害了孩子，久而久之使之養成了不愛動腦，完全依賴大人的思想。其實我們作為家長可以先酌情提示一下，讓孩子自己通過查課本查字典等等來獲得答案，使孩子懂得遇到難題時只有思考才是最好的辦法。家長只能在旁邊進行適當的引導，啟發孩子自己去思考。我認為這點對於剛進小學大門的孩子來說很重要，只有各方面能獨立自主了，才能很好得適應萬變的生活及學習環境。
二、與孩子一起閱讀
知識是人類文明色彩中的綠色，書籍是蘊藏成豐富知識的沃土，讀書則是所有人精神成長、完美人生的必須。家長每天抽一定的時間和孩子共讀書中的童話故事，在潛移默化中，讓孩子學會愛，懂得感恩，懂得珍惜親情、友情;在他們的性格中注入堅強、勤奮、機智等品質;使孩子擁有戰勝困難的勇氣和積極向上、追求理想的信念。閱讀是一道豐盛的成長營養大餐，不僅能增長見識還能從中得到無窮的樂趣，家長能在一旁進行適時的指導，或在一旁看看報紙，讓孩子懂得人的一生離不開閱讀，只有通過閱讀才能充實自己，給自己「加油」。
三、平等相待，良好溝通
父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切。哪怕此時你在忙，再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子一天中發生的情況，讓孩子覺得大人不是只顧賺錢只顧自己，同時也很關心小孩的一舉一動，這就給了她足夠的信心和自信，因為每個人都希望自己被別人所關注。如果家長還是把單位里的領導姿態用在孩子身上，那會讓孩子覺得難以親近，敢怨不敢言，時間一長，孩子只會挑家長高興的話題回家說，想著法子謊報虛報，從而偏離人格的軌道。我認為在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關係，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任，孩子才會對你無話不說，家長才能隨時了解孩子的所思所想。而且遇事要允許孩子申辯，避免不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種牴觸情緒。所以良好的溝通對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
四、對考試要求不能太高
眾所周知，一直以來衡量一個學生的優差之分，家長都會以考試成績的分數為標準。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，每天看著父母臉部的晴雨表過日子，如此一來，孩子在考試時，就會早早地預測我這次能考幾分啊?萬一考砸了媽媽又會如何呢?帶著這樣的心情去考試，請問能考出理想的成績嗎?雖然有時我也會因孩子不應該錯的題目做錯而暴跳如雷，但事後我會很後悔自己剛才的態度，這樣會給孩子造成心裡陰影，變得不敢面對家長，而且還會不顧一切尋找能隱滿的機會。所以，當孩子考砸的時候，作為家長應該要及時地幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤。而且家長應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力.學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
五、多表揚多鼓勵
人性最深切的渴望就是獲得他人的讚賞，孩子當然也不例外，來自父母的讚美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養成好性格。孩子得到了家長的認可，對自身的要求也會越來越高，會腳踏實地做好每一件事，希望自己更上一層樓，一如既往地得到家長的認可。
總之，「與其給孩子金山、銀山，不與教給孩子好習慣」。確實，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，這是家庭教育的最重要任務，沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母，孩子的教育和培養是一門很複雜的學問，讓我們家長與老師.與學校共同合作，培養出更多更優秀的人才來。只要我們有耐心，有毅力，持之以恆，我相信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。
教子心得 篇25
隨著社會的不斷發展，我們每個人在生活和工作中都會遇到各種各樣的問題和挑戰。如何面對這些困難和挑戰，處理各種人際關係，成長為一個優秀的人，這些都是我們需要學習和領悟的。在這篇文章中，我將分享我對於心得體會的看法，以及我在實踐中領悟到的一些心得體會。
對於心得體會的認識和理解。
心得體會，就是通過自己的體驗和經歷，總結出的一些帶有深刻體悟和感悟的經驗和知識。它不是從頭腦中想像或抄襲別人的經驗，而是通過自己親身經歷的實踐活動中獲得的。心得體會可以讓我們更深入地理解一些概念或原則，可以讓我們更全面地認識事物，並逐漸形成自己的思想體系和行為準則。
要獲得一份有用和深刻的心得體會，我們需要在經歷和實踐中不斷進行反思，並將其總結提煉為可操作的方法和技巧。具體來說，可以從以下幾個方面著手：多觀察，多思考，多溝通，多交流，多反思。只有不斷地觀察和思考，積極與他人交流和分享，才能夠在實踐中獲得深刻的體會。
實踐中的心得體會——如何處理人際關係。
在生活和工作中，我們難免遇到各種各樣的人際關係問題，如何處理好這些關係，是一個非常複雜的問題。在我多年的實踐中，我發現，與人相處最重要的是真誠、友善和尊重。只有真誠地為他人著想，對他人心存善意和理解，才能夠建立起互信和友誼。此外，我們還需要適時地提出自己的觀點和意見，表達自己的需求和想法，並儘可能地與他人溝通和協商。
實踐中的心得體會——如何提高自身素質。
除了處理好人際關係外，提高自身素質也是一個非常重要的方面。一個優秀的人需要具備多方面的'素質，如領導能力、溝通能力、學習能力、創新能力等等。在我實踐中，我發現自我學習和不斷提高是最重要的。只有積極學習新知識、新技能，不斷嘗試和實踐，才能夠不斷提升自身素質，為自己的發展贏得更多機會。
總結和展望。
總的來說，心得體會是我們在實踐中獲得的獨特的、深刻的、個人化的知識和經驗。在不同的領域和經歷中，我們都可以通過總結心得體會來積累知識，提升自身素質，並推動自己的發展。未來，我將繼續學習和實踐，不斷總結和匯集心得體會，為自己的發展和成長創造更多機會。
教子心得 篇26
人人都希望自己的孩子健康、聰明、活潑，這就要靠父母的努力，其實如何教育孩子對父母來說也是一生中作重要的課題，他也是需要不斷的探索和學習，我認為孩子學習的過程也是我們父母學習的過程。
首先培養孩子的讀書興趣。人們都說「媽媽是孩子的第一個老師」，經常和孩子聊聊天，念念兒歌，做做遊戲，講講故事，聽聽音樂，畫畫圖畫等，有助於培養孩子的觀察力，記憶力，想像力，思維能力，語言能力和自己動手能力。我的育兒宗旨是：不要求孩子什麼都會，而是多培養孩子對事情感興趣，多給孩子選擇一些內容生動有趣，能吸引孩子的故事，然後提出一些故事中的問題，讓孩子思考，以便讓他從小養成愛思考的習慣。
其次，多給孩子一些表揚和鼓勵，增強孩子的自信心，對於孩子的言行，我們不能用大人的標準來要求，孩子的一些無意的行為而導致不良的後果，如果大聲訓斥，很容易使他稚嫩的心靈受到傷害，這是應該幫助他解決問題，然後再跟他講明道理，這就需要父母有足夠的耐心，只要孩子不是故意犯錯，儘量多用鼓勵性和肯定的詞語，如：「做得好」，「你真棒」等詞語不但能提高孩子的自信心，而且是孩子有成就感，增加孩子對做事情的興趣。
第三，父母要樹立起在孩子心中的威信，一是要以身作則，想讓孩子做好的，自己要先做好。二是對孩子要講道理，以理服人，不能感情用事，不能認為孩子是自己的，就可以隨便打罵，要愛而不驕，嚴而有格，對孩子應該做的一定要讓她做到，對不應該做的一定不能做。三是要尊重孩子，有時儘量多和孩子溝通交流，讓孩子成為家中的小主人，不能自己說了算，特別是在要求孩子的時候，要事先徵求孩子的意見，取得共識，這樣孩子才能願意去做，並且做到更好。
教子心得 篇27
「心得體會」這個話題可以說是非常廣泛的。無論是在學校的學習生活中，還是在工作中探索前進的道路上，我們都可能因為不同的經驗而有不同的心得體會。在我看來，心得體會不只是一種經驗的總結，它更具有啟示性和指導性的'作用，能夠幫助我們更好地應對未來的挑戰。
那麼，什麼樣的經驗才能成為我們的心得體會呢？我認為，這些經驗往往是我們從實踐中總結出來的。在學校里，當我們通過不斷地學習、做題、參加比賽等，才能發現自己的學習方法、思考方式和解決問題的手段。在工作中，我們也需要不斷地積累工作經驗，才能理清工作思路和提高工作效率。總的來說，積累是心得體會的基礎。
那麼心得體會究竟有什麼價值呢？我認為，首先，心得體會有助於我們總結經驗，進而找到問題並加以解決；其次，心得體會能夠鞏固自己的知識和技能，提高學習和工作效率；最後，心得體會還能夠助力我們更好地發掘潛力，找到自己的優勢和劣勢，並更好地規劃未來。
僅僅是經歷了某些事情，並不能保證我們能夠得出對於這些經驗的深刻總結。所以，如何得出心得體會，我認為有以下幾個方面：一是要保持開放的心態，接受不同的經驗並從中學習；二是要不斷地反思和總結，通過思考，才能讓我們真正體會到經驗帶來的指導和啟示；三是要和他人交流，不斷地分享、學習和借鑑，這不僅可以節約時間，還能培養團隊精神和協作能力，增強自己和團隊面對問題和挑戰的能力。
最後，我想說的是，對於心得體會，我們要學會合理地應用。也就是說，只有在實際場景中運用才能真正體現出心得體會的價值。我們要像拼圖一樣，將不同的心得體會碎片拼合在一起，創造出更加完美的大圖景。特別是在工作中，把學習到的心得體會細化、具體化，並運用到實際工作中去，才能更好地提高工作效率，完成各種工作任務。
總結。
心得體會是我們從實踐中總結出來的經驗，通過深入思考、交流總結、不斷嘗試等方式得出。從心得體會的形成、價值、得出和應用四個方面分別講述了心得體會的重要性和應用，並指出了心得體會的應用需要儘量注重實際場景，才能更加有效地應用。同時，心得體會也並不是萬能的，它需要我們在日常工作和生活中不斷實踐總結，才能不斷推進自己的學習和進步。
教子心得 篇28
引言（背景知識和個人立場的介紹）。
在當今信息爆炸的時代，我們每天都會面對各種各樣的觀點和觀念。為了更好地理解和處理自己的觀點與他人觀點之間的關係，我參加了一次名為「Disc心得體會」的培訓課程。在這個課程中，我學到了如何運用Disc模型，更好地理解他人，並且改善自己的溝通方式。通過這次學習，我深深體會到了人際關係中互相理解的重要性，並且明白了有效溝通的關鍵所在。
探討Disc模型的重要性。
Disc模型是一個用來描述個人行為特徵的工具。它將個體的行為歸納為四個基本維度：支配（Dominance）、影響（Influence）、穩定（Steadiness）和服從（Compliance）。每個人在這四個維度上都會有不同的偏好和傾向，這些傾向決定了個人溝通方式和與他人互動的方式。通過了解自己和他人的Disc風格，可以更好地預測和理解他人的行為和反應，從而更好地應對溝通挑戰。
體驗Disc模型在實踐中的效果。
在課程中，我首先進行了一個Disc個人測評，以了解自己的行為特點和傾向。通過這個測評，我發現自己在支配和穩定這兩個維度上得分較高，這意味著我傾向於更加堅定和有組織地處理任務。然而，在影響和服從這兩個維度上得分較低，這也意味著我在與他人交往和影響他人方面可能存在一些挑戰。在課程中，我們進行了一系列的練習和角色扮演，學習如何運用不同的溝通技巧和策略來適應和應對不同的Disc風格。這讓我在實踐中感受到了Disc模型的實用性和效果。
深入理解他人。
通過Disc模型，我不僅更好地理解了自己，也更加深入地理解了他人。在課程中，我們學習了如何觀察他人的行為和言語，來推測他們的Disc風格，並且根據不同的風格選擇適當的溝通方式。在與他人的互動中，我開始更加注重傾聽和觀察，以便更好地理解他人的.需求和意圖。通過這種方式，我成功地改善了與他人的關係，並且提高了我的領導能力和影響力。
總結和展望。
通過參加「Disc心得體會」的培訓課程，我獲得了豐富的知識和經驗。Disc模型不僅幫助我更好地理解了自己，也提升了我的觀察力和傾聽能力，使我在與他人的溝通中更加得心應手。但是，我也認識到自己還有很多需要改進的地方。未來，我將不斷地練習和運用Disc模型，以提高自己的溝通和領導能力，更好地與他人合作和交流，實現個人和團隊的共同目標。
在這篇文章中，我以五段式的結構展開了對「Disc心得體會」的論述。通過對Disc模型的重要性和實踐效果的探討，以及對他人理解和自我反思的剖析，我對Disc模型有了更深入的理解和體會。通過不斷的實踐和改進，我相信Disc模型將為我提供更好地解決溝通問題的能力，使我的人際關係更加和諧和有效。
教子心得 篇29
作為一名父母，我們的責任之一就是教育我們的孩子。而對於如何教育，每個家長都有自己的想法和方法。下面是我總結的教子心得，簡短的20字：愛、尊重、引導、耐心、理解、陪伴。接下來我會詳細解釋這些關鍵詞在教育孩子中的重要性。
愛
首先，愛是教育的基礎。愛可以讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。父母應該給孩子足夠的愛和關懷，讓他們知道自己是被愛著的，無論在什麼情況下都能心安理得地成長。
尊重
尊重是另一個非常重要的關鍵詞。孩子需要從小學會尊重自己和尊重他人。家長應該對孩子的意願和想法保持尊重，以便建立健康的親子關係。同時，也應該教育孩子尊重他人，不管是家人、朋友還是其他人。
引導
引導孩子是另一個必要的教育方式。家長應該引導孩子明確自己的目標，教育他們如何做出正確的決定以及如何克服生活中的困難。這個過程可以幫助孩子建立自信和勇氣，成為一個自主、自律的人。
耐心
教育孩子需要耐心。任何事都不可能一蹴而就，孩子的成長也是一個循序漸進的`過程。家長需要給予孩子足夠的時間和空間去探索和學習，並且始終保持耐心和鼓勵。
理解
理解是教育孩子的關鍵之一。孩子在成長過程中難免會犯錯誤和犯錯，家長應該理解孩子的行為和動機，幫助他們克服困難。同時，也要教育孩子理解其他人，包括家人、朋友還有陌生人。
陪伴
最後，陪伴是最重要的。孩子成長需要家長的陪伴與支持。家長可以和孩子共同探索世界，給孩子提供一個溫馨、有愛、快樂的家庭。這些可以幫助孩子建立自信、勇氣和健康的自我認同。
總之，教育孩子需要愛、尊重、引導、耐心、理解和陪伴，這些關鍵詞都相互關聯，在實踐中需要家長不斷地調整方法和策略，根據孩子的不同情況做出適當的教育安排。讓我們一起成為好的父母，帶給孩子快樂和成長。
教子心得 篇30
大家晚上好，，作為家長代表，在此跟大家交流一下我的家庭教育心得。
一、做好孩子的第一任老師
家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。孩子已經是小學生了，學校教育的時間和內容是有限的，我們做為家長應該協助老師把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才，這也是每一位家長的迫切要求和希望。孩子在家的時間是在學校的3倍，我們不能把教育的任務全部扔給老師，要多花些時間在孩子身上，不管是在生活上、學習上，還是在思想教育上、都可以及時發現孩子的不足和優點，方便進行正確的指導。
二、培養好習慣用加法，改掉壞習慣用減法
現在的每個孩子都很聰明、也很有主見，單純的說教或用威逼的教育方式已經取不到很好的教育效果了。在這方面我個人覺得用獎勵的方式讓孩子培養好習慣，改掉壞習慣取得的效果還是非常不錯的。就拿我家現在還在進行的'打勾比賽來說吧！每50個勾獎勵吃一次美其樂，表現不好塗掉相應的勾。我女兒是今年9月剛從建陽轉過來的，一年級開始就有課外閱讀的好習慣，可是由於我自身的原因，上二年級後沒空陪讀，她自己也就好長一段時間沒進行課外閱讀，現在進行打勾評比，自覺課外閱讀打三個勾，她為了賺這三個勾每天很主動進行閱讀，不管多遲都會堅持閱讀。我女兒還比較懶，早晨起床都要賴床，以前起床至少要20分鐘，還要幫她穿衣服，每天早晨要花一個小時才能走出家門。開始評比後，一到起床時間就準時起來，自己穿衣服，從起床到出門上學不用20分鐘。
三、尊重孩子的天性，允許孩子犯錯並改正錯誤
每個孩子都很有愛心，也很愛玩，這是孩子的天性，不要隨便否認孩子的決定。在我女兒一年級的時候，學校組織了一次捐款，她一回家就說要捐200元。我說：「可以啊！可是要用自己的零用錢。」她把自己錢包里的所有的錢都清點了一遍，只有120多元。她告訴我不夠，並要我給她補齊。我就告訴她：「有愛心是非常好的，但要量力而行。」那次她捐了100元，後來在街上看到殘疾人，只要她口袋有錢也會捐。每個孩子都愛玩，我們不能抹殺孩子的天性，成績雖然重要，身心的健康更是不容忽視，課餘時間讓孩子有適當的玩樂時間。
四、重視榜樣的示範
言傳身教十分重要，孩子大部分時間都圍繞在父母身邊，我們做為父母就是孩子學習的直接榜樣。你希望孩子說話有禮貌、遵守交通規則，會尊重別人，自己就必須做好示範的榜樣。在家裡，我女兒幫我做了一件小事，我會對她說：「寶貝，謝謝你！」那每次我幫她忙時，她也會甜甜的說：「謝謝媽媽。」
五、多給孩子一些表揚和鼓勵
我們每個人都喜歡聽到讚美的話，不管她是不是真實的，聽到後心情都會變好。小孩子的榮譽感更是強烈，有可能因為老師或家長的一句表揚，而改變她的一生。記得我女兒剛轉來二四班時，蔡老師讓她當組長，因為環境的轉變和各種因素，她對自己沒有信心了，當時就搖頭不願當，我知道這事後，跟她好好的溝通了一次，並鼓勵她別受環境的影響，既然老師相信你，愛護你，就不能讓老師失望。第一次單元考，她考了滿分，蔡老師表揚了她，她非常開心，感覺到了老師的愛，所以後來選班干就不拒絕了，而且覺得一定要為班級爭光。用她的話說，她一定要努力讓班級拿到五星紅旗。如果愛孩子，就讓她感覺到你的愛，哪怕是一句表揚的話，或是一件你認為微不足道的事。
六、如何正確引導孩子
隨著孩子的長大，孩子的知識面越來越廣，有些問題我覺得自己處理得不太理想，更不知道怎樣去正確的引導孩子。我想跟在座家長交流幾個問題：
（1）當你回答不了你家孩子提出的問題時，你們一般是怎樣處理？
（2）怎樣指導孩子寫作文？
（3）回答一個問題，答案不唯一，如果孩子堅持她的答案時？你們怎樣處理？小學二年級，孩子的人生道路才剛剛起步，把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格的有用之才，不僅是學校的責任，更是我們每位家長義不容辭的責任，為孩子容造一個健康快樂的學習環境吧！我們對孩子的老師要充滿信心，對孩子的未來要懷抱希望。
