每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想像、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎麼樣才能寫一篇比較優質的範文嗎？下面是小編為大家收集的優秀範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
婦聯三八紅旗集體事跡材料篇一
便民服務大廳是對外形象的重要窗口，後勤食堂是服務全體黨員幹部的重要地點，軟體資料是全村工作落實的關鍵體現，這都是女性同志在默默付出。
在日常工作中，她們充分發揮女同志的細心、耐心、熱心的特點，全力開展熱忱服務和規範服務，對每一位百姓、領導都是熱情接待，微笑服務，賓至如歸。嚴厲制止「冷、橫、硬、拖」的作風，做到「來有迎聲，問有答聲，走有送聲」。在全村加強環境衛生工作中，她們率先入戶，積極宣傳環境衛生知識，並幫助年老多病的空巢老人打掃衛生。同時積極利用值班時間，對村辦公樓進行全面大掃除，使黨員群眾服務中心時時刻刻保持亮麗如新。她們的工作熱忱、規範服務，深受廣大群眾、黨員幹部的充分肯定和高度讚揚。這充分展現了新時代職業女性的亮麗風采。
基層工作存在一定的複雜性、困難性，同時要充分發揮上傳下達的作用，還有保持經濟快速發展。換句話說，全村各項工作任務、指標的圓滿完成，還要依靠這些看似弱勢群體的女同志們。
一直以來，她們緊緊圍繞精準扶貧工作，積極發揮關懷、關愛的模範作用，開展扶貧幫困，為婦女兒童排憂解難。每年排查摸底本轄區內的低保、五保、單親特困母親和貧困學生，建立資料庫，動態跟蹤他們的狀況，積極發動社會力量，結對幫扶。在開展「123+x」幫扶活動中，一名女同志聯繫兩戶預脫貧戶、聯繫三戶特困戶（低保、五保戶）、聯繫若干產業大戶。深入小組、深入農戶、訪組情、問生計、解學困，幫助農戶解決生產困難，幫助提高經濟收入，幫助特困戶解決生活困難。
為保證高質量、高標準的完成工作任務。夏天她們的幹勁可以與溫度相媲美，冬季的她們的熱情可以令嚴寒而畏懼。工作期間她們舍小家顧大家。有時農戶間發生矛盾糾紛，為儘快解決問題，找准根源，促使鄰里團結，她們經常是迎著朝霞、伴著夕陽早起晚歸，從無怨言。在我們的女同志中，愛崗敬業、甘於奉獻的先進黨員幹部比比皆是。也正是她們這種大公無私、甘於奉獻的工作作風和實幹精神，加快了全村的發展進程。在「和諧燕子」的發展里程碑上，將永遠記載著她們的汗水和業績。
「誰說女子不如男，巾幗英雄本色顯」。今年來，xx村各項工作成績突出，得到省、州、市、鄉各級領導的肯定。這些成績都離不開她們的辛勤努力和積極貢獻，她們是全村快速發展的生力軍和助推器。
1、20xx年支部副書記張永春、黨建工作者李相玲結合「兩學一做」、「不忘初心、永跟黨走」、「支部主題當日+」活動的開展，著重抓好黨建工作，充分發揮基層黨組織作用，突出工作亮點，認真深入調查研究，開展「123+x」、三關愛六服務活動的同時，繼續抓好黨員產業示範戶，發揮雙帶作用。鼓勵黨員劉興文、向瓊發展農家樂，吃旅遊飯；
退休村支書何忠良成立合作社，帶動貧困戶種蔬菜。同時以精準扶貧工作為重點，不斷打造特色黨建品牌，在黨建工作方面積極探索創新。從而在20xx年6月獲州級基層先進黨組織表彰。
2、計生專干楊昌瓊積極宣傳婦女工作，加大對婦女知識培訓，推動婦女就業致富。近年來，加強了對全村婦女進行技能培訓發放1000餘份宣傳手冊，鼓勵發展旅遊經濟，就近務工。較好地推動了全村婦女發展致富，帶動全村經濟的快速發展。
她們是一支敢攀高峰的集體、一支能打硬仗的集體、一支樂於奉獻的集體，她們以女性特有的睿智、博愛、執著，創造了一個又一個奇蹟，取得了一個又一個驕人的成績，實現了一個又一個的新跨越。
婦聯三八紅旗集體事跡材料篇二
xxx辦公樓護衛班在20xx年x月份組建，全班共有護衛員x名，班長x名。主要負責xxx辦公樓公共秩序維護、上訪人員掌控、室外停車場調度、辦公樓日常巡檢等工作。
20xx年xxx護衛班被公司授予公共秩序管理示範標杆、20xx年年精英團隊稱號。在過去的一年中，全體護衛員兢兢業業工作在自我的崗位上，以崗為家，護衛班得到了領導和同事們的支持和信任，對護衛班做出的工作給予了肯定，下頭對護衛班的先進事跡匯報如下：
護衛班分為：門崗、立崗、室外車輛調度、室外巡檢、室內巡檢五種崗位。
20xx年護衛班全體員工在護衛班班長xxx的帶領下，以制度為準繩，全面履行崗位職責，及時發現和消除安全隱患，及時掌控外來人員及上訪人員動態，靈活處理突發事件，有效的保障了辦公樓優雅、和諧的辦公環境。
保障辦公樓的平安是我們護衛班的神聖職責，20xx年年我們護衛班共接待上訪x次，組織護衛員制止惡性上訪x次，巡檢崗發現發放傳單x次，門崗發現可疑人員並有效制止進入大樓x次。
安全巡查是安全保衛的一項重要工作，20xx年年我們全班的員工對待工作都一絲不苟，每一天按時上崗，沒有發生拖拉等現象，每一天作好工作記錄，全班都體現了高漲的熱情和進取的工作態度，在班長的帶領下，全班認真對照巡查資料，標準和紀律，一絲不苟地做好巡查工作，全年發現並消除安全隱患十餘起，如業主裝修辦公室時，施工現場管理混亂易引起火災，發現傳銷人員及時處理，發現水管有泄漏現象及時報維修處理等。全班的努力也見到了初步的成效，在巡檢過程中，大家能及時發現公共部位公共設施存在的問題，如門窗把手發生損壞，樓梯扶手發生斷裂，暖氣發生泄漏等，護衛員都會及時向維修進行匯報，以維護全體業主的利益，最終在領導的支持和員工的共同努力下，全班得到了業主及公司領導的好評。
20xx年x月x日午時x點左右，在辦公樓東側一輛工程挖掘機行使至辦公樓東側公路時，發現車輛後部起火，由於風勢較大，並且車輛未配備滅火器，火勢在不到1分鐘的時間就從小火變成了大火，室外護衛員在發現有車輛著火時立即電話報火警，並且通知xxx相關部門及管理處相關人員，在護衛班長xxx的帶領下只用了x個滅火器不到x分鐘就將大火撲滅。挽回損失近10萬元。
20xx年x月x日、x月x日，巡邏崗人員在巡查至x層時，發現消防水箱浮球閥失效，水箱無法正常停止注水，水箱水已滿正在向外溢水，已漏到x層，護衛員發現後及時通知工程部、護衛班長，並及時關掉水閥，組織保潔員對溢出的水進行清理，防止了事故的進一步擴大。
20xx年x月x日晚xx點，室外巡邏員發現室外轉盤道有x個可疑人拿鍬挖樹，雖然轉盤道不在管理範圍內，但巡邏員發現後及時組織護衛員到現場制止，體現了護衛員的高尚品格和敢於與壞人壞事做鬥爭高尚情操。
護衛員的服務是物業服務的重要方面，是物業服務的窗口，護衛員要時刻堅持良好的精神面貌，護衛班每個崗位的工作都在體現「服務」二字，服務至上，要把服務這項關鍵資料融入到每個護衛員的心中，把服務當成一項大事來看待。針對全班不一樣崗位特點制定不一樣的服務措施，把管理融入服務之中，僅有這樣才能讓大家感覺到溫暖，使每個員工充滿幹勁，門衛崗位定於站立服務，使出入人員感到溫馨，車管崗位定於跟蹤服務，使車主感到放心，極大程度的減少了犯罪的發生。巡邏崗位定於全方位服務，充分顯示崗位服務特色，如《物品搬入搬出大廈規定》嚴禁在大廳地磚上拖拉貨物，當看到業主搬運有困難時門衛保安就會主動協助搬運，既體現了服務又到達了門衛管理的目的，還有和保安配合處理上訪告狀事宜，全年未發生暴力抗法事件，有效的維護了大廈的安全，大家的工作得到了認可，大家努力得到了肯定，僅有一個好的團體才能把工作做的突出，做的更好，做的讓大家放心，全年的工作成績使大家看在眼裡記在心裡。所以隊伍得到業主多次好評，和領導的多次肯定。
充分發揮模範帶頭作用。護衛班是全公司公認最好的保安隊伍，無論從人員素質上、身高、長相上，每個保安人員都是經過認真挑選的，所以，安全對於全班來說是工作的重中這重，護衛班也確實起到了模範帶頭作用，圓滿的完成公司賦予的各項任務。全體班組人員相互之間互相扶持，熱情幫忙隊員提高工作本事，僅有隊員的工作本事提高了，才能圓滿完成新員工的入職培訓，尤其是安全工作培訓。
護衛班班長及時了解保安的困難和要求，要明白僅有最好的員工才能鑄就最好的隊伍，僅有最好的隊伍才能使創造出更好的業績，才能創造讓人最信服的服務，對於員工遇到的各種困難，保安班長總是會幫忙他們解決問題，不讓他們產生厭倦和懈怠情緒。使每個人都有一個飽滿的精神狀態上崗，無論是嚴寒還是酷暑，每個人都嚴格執行著裝規定和儀容儀規範。另外，每個護衛員保證手機24小時開機，無論什麼時候有事情都會立刻趕到，對於護衛員中有事假的班組人員也會進取進行替班，從來不因為任何事面耽誤工作，發現問題及時解決，及時匯報。對於臨時任務無怨無悔的完成，例如xxx廳開大會，遇到這種情景都是前一天值班一天一夜的保安，第二天用休息的時間支值崗，從來沒有聽到過抱怨，還有給領導搬水，每周定時更換大廳地毯，對於一樓活動室裝修，護衛班也派人對物品進行清理和搬運等等。
以上是對護衛班先進事跡的概述，20xx年護衛班面臨更大的挑戰，服務永遠沒有止境，服務品質的全面升級，人員綜合素質的全面提升都是我們將要面臨的艱巨問題，我們護衛班的全體人員期望20xx年的工作一如既往的得到領導的重視和支持，為公司的前景和發展貢獻自我的綿薄之力。
婦聯三八紅旗集體事跡材料篇三
本人xx，女，生於xx年，xx年從事教育教學工作，本科學歷，小學一級教師。xx年教學以來擔任英語學科教學工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉「師德先進個人」、「模範、優秀教師」稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校五年級英語教師兼班主任。在從事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿。「讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫」是我事業追求的目標;「學高為師，德高為范」是我的自律信條。
參加工作以來，我始終以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，熟練掌握有關教育規律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學生，掏給家長，自身思想素質在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內教育思想及教育素質均過硬的骨幹教師之一。
我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動證明著自己內心的理念和追求。
早來晚走，說起來容易，做起來難，堅持一時容易，但日復一日地一直堅持十幾年難。剛剛參加工作，就勇挑重擔，擔任三年級的教學(包班——任教語文、數學、自然)。
20xx年9月份，我生完小孩，還未休完產假，在得知學校面臨師資緊張，英語教學崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠，丈夫在外地工作等實際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。並在孩子哺乳期間，從未在工作時間回家給孩子餵過一次奶。在我的辛勤工作下，這個班一躍成為優秀班集體。
20xx年10月份，我的老毛病——腰疼又犯了，在持續疼痛的情況下，為了不影響孩子們的學習進度，忍受著肉體和精神的雙重壓力，咬牙堅持，沒告訴任何人，也從未請過一天的病假。等學生一學期的工作完全結束，我才悄悄地住進醫院，接受治療
對待學生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當大部分的班集體，學生思想狀況複雜且脆弱，成績兩級分化嚴重，但是多年來，她始終堅持一個信念，即「不拋棄、不放棄」。對於後進的差生，我對他們付出的`關愛和精力遠遠超過優秀的學生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會，真正做到了「潤物細無聲」。
xx屆班裡的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環境中，有極端的抑鬱和自卑傾向。我通過了解及時認識到問題的嚴重性，便對症下藥，由自己和學生組成觀察小組，實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期，自己發現或通過學生報告得知該生情緒一旦有異常表現，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過請他吃飯的方式，長時間與其進行溝通，通過心理疏導和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力，功夫不負有心人，他的心態有了全新的轉變，能夠樂觀的面對生活了。現在他上了初中了，我仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。
xx屆的李子翔同學，有著嚴重的智力障礙，屬於限制行為能力的學生，有時候在課堂上就出現大小便失禁的情形，生活處於半自理狀態。對這樣的學生，我沒有絲毫的嫌棄和厭煩，而是像一個母親那樣，三年里一直在生活上對他進行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業的時候，拉住我的手，久久不放開，眼噙熱淚，說：離開了這個班集體，離開了張老師，這孩子以後怎麼過啊，真希望他永遠不畢業，永遠在張老師的班裡現在，我還時常打電話問候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。
我從教十餘年來，一直擔任班主任工作。在教育教學上也進行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經驗，始終是學校業務上的骨幹，英語學科教學上的帶頭人。經過自己的不懈努力，我連續幾年受到政府嘉獎，多次被評為「優秀班主任」、「教育教學先進個人」， 所帶班級全部被評為「先進班集體」，所執教的課分別獲縣優質課、市公開課，所撰寫的教學方面的論文多次獲獎。
多年的工作實踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代「人梯」和鋪路石，做生活的強者。我就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。
婦聯三八紅旗集體事跡材料篇四
她是一名業務精湛的教師，紮根教育沃野20年，默默耕耘，培育英才無數；她是一名胸懷大愛的校長，她愛自己的事業、學校和學生，並為之傾注所有的心血；她還是一名義工，她是京山志願服務「愛心早餐」項目的發起人之一和忠實的服務者。她組織成立「京山五中馨心志願服務隊」並擔任隊長，帶領師生活躍在京山志願服務的每一個角落，奉獻自我，溫暖世界。
作為一名教師，xx深深愛著她所從事的事業，愛著從她生命里經過的每一名學生。為了事業，為了學生，在懷孕出現流產先兆，醫生囑咐要臥床靜養的時候，她選擇了站在講台上；在母親罹患惡疾的時候，她把照料母親的重擔託付給了父親，把自己奉獻給了學校，奉獻給了學生；她連續工作數月一天也不休息，最終累倒病床，醫生建議做手術，她卻選擇了保守治療，因為她放不下工作，放不下學生！多少次，為了解答學生課後的問題，她犧牲了就餐和休息。多少次，為了給學生最有效的課堂，夜深人靜她還在伏案工作。即便作為校長，每天要處理千頭萬緒的管理事務，在學校最需要的時候，她還毅然接手教學工作。為提高教學針對性和教學效益，她堅持自選自編教學材料，因材施教。她的案頭堆滿了書籍，她的備課本上記滿了學生的名字、問題與進步；每一份學案，每一張試卷都刻進了她的智慧與心血；每一次批閱，每一句評語都印記著她對學生的關切與叮嚀。她的辛勤付出也讓她和她的學生收穫了令人欣慰的成績。她在短短的時間裡讓全班學生的平均分由57分提升至72分，最高分從89分提升至112分。
作為校長，xx堅持德育首位，用以身示範向學生傳遞關於愛、夢想、責任、感恩、堅守的信念。她愛她的學生，並為之傾心。無論教學工作和管理工作有多忙，她都要抽空找學生聊天，傾聽他們的心聲；她鼓勵家境貧寒的學生要自強，鼓勵思維懶惰的學生要積極，鼓勵學業壓力大的學生要放下包袱，鼓勵厭學的孩子要把握青春……她愛她的學生，並為之付出。她以獎勵進步為名為困難學生繳納生活費，她請父母均在外打工的學生到家裡吃生日蛋糕，她到留守學生家中走訪慰問……20xx年高考結束後，學校要求所有學生當天離校，在學校值班到最後的她發現一名女生拖著行李箱在校園裡徘徊不定。她上前了解情況才知道該名同學家住綠林深山，父母均在外打工，家中只有高齡奶奶，無法來接她。怎麼辦？她邀請女孩到她家去住一晚，但女孩以不方便為由婉言謝絕了。她又提出讓女孩到學校為值日領導安排的寢室里住一晚，女孩答應了。於是她把女孩帶出校吃了一頓晚飯後又送她回到寢室，為她安排好一切。第二天一大早，她又急忙趕到學校，送女孩到客運站，並為她買好了早餐和車票。
20xx年，學校招錄了一名視力幾近失明的學生—李偉星（化名）。從了解偉星情況的第一天起，她就十分關注他的成長。她提醒老師們不要把他當特殊學生，但又要給予他特殊照顧。偉星學習很刻苦，但有點自卑，她就在全校學生大會上鼓勵他，團組織組織開展「最美中學生」評比，她積極推薦偉星參評，結果他被評為「全國最美中學生」，這個稱號帶給他的不僅僅是榮譽——他更加樂觀自信了，臉上的笑容多了，追夢的腳步更堅定了。20xx年高考，偉星克服視力障礙，以610多分的高分被華中師範大學物理系基地班錄取。
20xx年，xx結識京山義工聯曹畢濤會長，立即申請加入義工隊伍。從此京山義工隊伍里又多了一名勤勞的義工。敬老、助學、助殘、環保、文明勸導……只要不與她的本職工作時間起衝突，她都會積極參加這些志願服務。20xx年年底，當曹畢濤會長提出為京山環衛工人提供愛心早餐服務的提議後，她大力擁護，並且利用她人大代表的身份和曹會長一起為爭取項目落地奔走呼號，落實門面、購買設備、組織志願者參與餐飲服務培訓……她都發揮了積極作用。20xx年7月愛心早餐項目啟動，她成為一名忠實的志願服務者。參加愛心早餐志願服務要求每天凌晨五點左右到場，起早床不是問題，問題是她的女兒正讀高三。為了不吵醒女兒睡覺，她通常四點半起床燈也不開，借著手機電筒完成洗漱，然後輕手輕腳離開家前往義工聯參加志願服務。在愛心早餐里，她總是主動攬下洗碗的活。兩百多個碗和餐盤，她在水池邊一站就是一個多小時，腰疼了，手糙了，她無怨無悔。
同時，為了培養學生奉獻社會服務社會意識，她向京山義工聯提出成立義工聯京山五中志願服務隊的申請並成功組建。20xx年伊始，山城大雪，她帶著師生志願者積極參加山城掃雪除冰活動，春節前夕，他們又前往火車站為返鄉親人提供行李搬運服務，情暖回家路。植樹節、重陽節、助殘日……五中志願者活躍在山城每一個需要幫助的地方，溫暖著周圍的人們……
婦聯三八紅旗集體事跡材料篇五
xxx在事業上有著無怨無悔的追求，為致力於專業素養的提升與合唱藝術的探索，她的節假日幾乎都是與合唱團的隊員們一起度過。她在教學上有著刻苦的鑽研和不懈的創新。
為了解決中學生變聲期不能開聲的問題，她創建了「吟聲、輕聲、柔聲、放聲」的四階聲樂教學法，有效突破了這個一直以來困擾中學生聲樂教學的瓶頸，提升了聲樂與合唱的教學效果。僅20xx年，就有何佳妮等4人奪得全國和上海市聲樂比賽金獎和銀獎。
在指導青年教師開展聲樂教學上，xxx取得了突出的業績。為使聲樂藝術教育事業能夠薪火相傳，xxx不僅帶教本校內的青年教師，而且還通過上海市名師工作室，以自己多年來的聲樂教學實踐和教學經驗，充分發揮名師引領作用，積極指導優秀青年聲樂教師，努力提高中學聲樂教學水平。一大批青年教師在她的`指導下，在上海市各區校發揮骨幹教學作用。
在中學聲樂教學的科研上，xxx也取得了豐厚的成果。她開發了校本教材《合唱》，參與編寫了《中學生活動課教材一民樂單元》，20xx年《聲樂教學中學生藝術素養的培養策略研究》獲楊浦區課題成果二等獎。xxx負責創建的上海市學生藝術團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團，是市教委首批命名的重點學生藝術團之一。由於該合唱團的出色表現，還引起了不少著名藝術家的關注和關懷。多年來，合唱團得到了上海音樂學院著名合唱指揮家馬革順教授、上海音樂家協會主席著名作曲家陸在易、國家一級指揮林振地、合唱指揮家曹丁、上海音樂學院聲樂教授石林等一大批權威專家的悉心指導。在常任指揮及聲樂指導xxx老師的嚴格訓練，以及眾多著名藝術家的關懷下，同濟大學第一附屬中學合唱團的演唱能力不但有了很大提高，且積累了大量中外合唱曲目，取得了可喜的成績。曾多次應邀赴德國、日本、香港等地演出獲得很大成功，並連續幾年在國內外重大演出比賽活動中榮獲大獎。
在xxx精心而高超的教學下，同濟大學第一附屬中學合唱團還培養了一批又一批優秀的藝術特長生，每年為高等院校輸送了高質量的優秀特長生，並且在上海市各高校的合唱團繼續發揮骨幹作用。
由於xxx在中學聲樂教學上的突出成績，先後榮獲全國優秀藝術指導教師、全國優秀教師、上海市學校藝術教育先進個人、上海市音樂特級教師、上海市「三八」紅旗手、上海市勞動模範等光榮稱號。還受邀擔任了上海教育學會音樂教學專業委員會常務理事、上海音樂家協會合唱協會理事。
3年前，xxx退休了，但她繼續在教育第一線為中學聲樂教學發揮餘熱。目前，xxx仍然擔任著上海市學生藝術團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團副團長及合唱團合唱指揮、聲樂指導，並繼續擔任上海市「雙名」工程音樂基地主持人，為培養上海市骨幹音樂教師嘔心瀝血。目前，已為上海市教育系統培養了7名特級音樂教師，以及大批高級音樂教師。在xxx的指導下，同濟大學第一附屬中學合唱團今年又奪得了上海之春國際音樂節金獎和國際比賽的銀獎，百靈鳥因為她而縱情歌唱。
婦聯三八紅旗集體事跡材料篇六
大家好，我是小蚌埠桂花園社區的網格員小劉，非常榮幸能獲得這份殊榮，由衷地感謝各級領導對我的培養以及各位同事對我的幫助。榮譽既是對我工作的肯定，也是對我的激勵和鞭策。我會一如既往，更加盡職盡責。
2018年7月2日，經過前期的筆試、面試、培訓，我成為了珠城的一名專職網格員。每天採集人口信息，參與掃黑除惡，排查矛盾糾紛，弘揚傳統文化。用一件件平凡的工作，在社區這方小舞台實現了服務居民、守護平安的大作為。從事網格工作期間被評為2018年度淮上區「優秀巾幗志願者」，2019年度「優秀網格員」。
2020年1月下旬，新冠肺炎疫情暴發，牽動著所有人的`心，面對來勢洶洶的疫情，哪裡有需要，哪裡就有網格員的身影，我們迅速投入到社區的疫情防控中，衝鋒在前、堅守在防控一線，日夜守護社區居民的生命安全。我和我的同事們每天像陀螺一樣與疫情鬥爭、與時間賽跑，每天工作12個小時以上，走遍社區內每個角落，高度關注社區特困人員、低保和獨居老人生活情況，用自己的力量，為居民築起一道道生命安全防護牆。同時為了助力打贏疫情防控阻擊戰，團結引導廣大人民群眾做好防控工作，豐富群眾精神文化生活，我參加了淮上區抗擊疫情全民朗讀活動——「共抗疫情，你我同行」，在29個參賽作品中，披荊斬棘，勇奪桂冠。
2020年7月，面對越來越嚴峻的汛情，作為巾幗志願者的我投入到緊張有序的防汛工作中。雖扛不動沙袋、堵不了決堤，但我仍願儘自己的一份力量。我和同事們對堤壩兩側管涌裂縫進行每小時一次的地毯式排查，有險情及時處理、上報，做到預防為主。除尋堤查險外，我們還對壩子附近散步的百姓進行安全勸離。在汛情、災情面前，我們舍小家、為大家，用實際行動詮釋著自己的家國情懷。在這場防汛戰鬥中，暴雨雖大，卻沖不掉責任擔當，澆不滅精神火焰。一隻手電筒、一根木棍、一把鐵鍬、一份守護，我們是女兒、是媽媽，更是一位戰士!
2020年是決勝全面小康、決戰脫貧攻堅之年，也是「十三五」規劃收官之年。7月底，市婦聯在全市啟動了「巾幗心向黨助力奔小康」主題演講比賽巾幗大宣講活動，我很榮幸代表淮上區婦聯參加此次演講比賽並獲得了優異的成績。此次活動進一步激發了廣大婦女投身全面建成小康社會的奮鬥熱情，努力在建設美麗家園、創造幸福生活的不懈追求中奉獻才智、貢獻力量，成為蚌埠經濟社會發展的參與者、書寫者、見證者。
蚌埠青年五四獎章」是共青團蚌埠市委、蚌埠市青聯授予蚌埠優秀青年的最高榮譽，旨在樹立政治進步、品德高尚、貢獻突出的優秀青年典型，集中反映當代青年的精神品格和價值追求，引導全市青年為決勝全面建成小康社會、推進蚌埠建成「兩個中心」、實現「兩個全面」、加快新時代美好蚌埠現代化建設貢獻青春智慧和力量。經過提名推薦、候選人確定、候選人公示、網絡點讚、評審委員會終評五個階段，團市委、市青聯決定，我被授予「蚌埠青年五四獎章」提名獎並當選為蚌埠市青年聯合會第十二屆委員。
在今後的工作中，我要認真回顧走過的路，不能忘記來時的路，繼續走好前行的路，堅定理想信念，牢記初心使命，始終保持蓬勃朝氣、昂揚鬥志。
婦聯三八紅旗集體事跡材料篇七
小李，第六小學教師，1991年從教小學語文一線教師。做人原則：踏踏實實做人，認認真真做事。在二十七年的教學生涯中，不斷地自我修煉，不斷成長，校內課堂評比示範、縣內基本功、能手課、市級優秀教學能手、自治區級教學能手、區級名師……成為同行同齡中的「成熟骨幹」。
從一名普通科任老師到一名語文學科組長；從教科室主任到分管教學的副校長，管理崗位在不斷地變化，唯一不變的是堅守一線，堅守課堂做一名職業教師。
對於教育來說，愛心是一個永恆的主題。教師對學生的愛是一種發自內心的、超凡脫俗的愛。作為教育的紐帶，它架起了師生心靈溝通的橋樑，維繫著教育的成敗，決定著學生人格發展的方向。小李就是這樣一位充滿愛心的教師。學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，李老師做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，並努力尋找和善於捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。這在關愛學困生的同時，還兼顧著全體學生的發展。
曾經，在李老師所帶的班上有這樣一名「問題學生」，在學習上習慣糟糕，自控能力差，語言行為極不文明。李老師了解到這位孩子從小父母離異，父親又常年在外打工，一個人過著孤零零的生活。在其成長的過程中，極度缺少愛與管理，起初的耐心教導與努力卻也並未打動孩子的心。她覺得應當用欣賞的眼光去發現這個學生身上的一切閃光點，並及時地予以表揚，適時的給這位孩子多發班級幣，不僅使孩子對自己樹立信心，也要讓他感受到老師的.公正、誠懇和善意。其次，在課餘李老師繼續主動找他談心，了解和幫助他解決學習和生活中遇到的困難。與此同時，李老師還在生活上對他給予了慈母般溫暖、熱心、細緻的關懷。過生日時，李老師會利用班會組織全班同學為他慶祝生日，送上生日誦詩，讓他真正體會到來自集體的溫暖。在李老師的關懷下、同學們的幫助下，這位孩子也在漸漸地發生著巨大的改變。諸如此類的教育事例在李老師近乎三十年的教育教學生涯中可謂不勝枚舉。李老師的慈愛就像春日裡的陽光，均勻、溫暖而又不求回報地灑向每一位學生。
為了給學生增加知識營養，她從未放鬆學習，努力學習新課程理念、學科專業知識和現代教育教學理論，潛心課堂教學，積極參與課改實驗，「精心設計每一堂課，認真上好每一堂課」是她對自己的要求，「吸取他人教學長處，發揮自己的個性教學」是她的追求。
作為課堂的實踐者，小李一方面不斷提高自己的學習，閱讀大量教學資料；另一方面不斷深入班級聽評課，與老師們做調查研究，在自己的課堂中揣磨與反思。率先參與教學改革，率先做實驗課、示範課。在學校的整體思路與框架下，帶領同事們努力向新課改前進。
婦聯三八紅旗集體事跡材料篇八
積金鎮婦聯是一個富有戰鬥力的集體。多年來，在鎮黨委、政府的領導下積極開展工作，認真貫徹落實科學發展觀，提高婦女素質，促進婦女成才，建立健全組織機構，充分發揮職能作用，創新工作思維，在開展四個年活動中，積極發揮「半邊天」的帶頭示範作用。為全鎮婦女兒童辦實事、好事，成為婦女的知心人、代言人。特別是在推動農村婦女創業小額保險工作中表現突出，確保和引導富餘勞動力就業和帶領廣大婦女勤勞致富更是取得了實實在在的成績。
鎮婦聯按照分級管理、分類培訓的原則，每年利用婦女學校和現代遠程教育網絡等陣地，有針對性地對基層婦女骨幹進行政治理論、實用技能和婦女工作業務的培訓，幫助她們解決思想顧慮、掌握競選技巧，使「要我干」的思想轉化為「我要干」，為女性順利進村居「兩委」奠定良好的人才基礎。
(一)加強領導，夯實婦女參選基礎。鎮婦聯歷來重視婦女進村居「兩委」工作，做到思想上重視、行動上支持、工作上指導。積極鼓勵和引導優秀農村婦女主動參政，踴躍參與村幹部選舉，充實女性候選人後備資源，為女性換屆中平穩順利當選打好基礎。
(二)把握關鍵，提高女性當選比例。xx年，全鎮17個村1個居委會共選出黨支部女委員18人，占33.3%;村(居)委會女委員21人，占38.9% 。其中女書記2名、主任1人，村文書3名，占1%，婦女進「兩委」的.比例達100%。
婦聯制定了全鎮婦女勞動力轉移培訓實施方案，明確培訓目標。兩年來，舉辦培訓班兩期，完成農村婦女技能培訓125人，較好地推動了本地婦女發展致富，帶動了我鎮農村經濟的發展。主要做法如下：
(一)部門聯動，建立9本台帳。鎮婦聯會同鎮勞動所、工會組織開展了全鎮農村勞動力資源普查，摸清了全鎮農村勞動力的基本情況，含數量、年齡知識結構、技能情況和就業意向等作了造冊登記和數據錄入、建檔，做到「村村有帳、人人有表」。
(二)摸清意願，確定培訓方案。鎮婦聯根據農村婦女富餘勞動力的意願和實際情況，制定詳細的培訓方案，確立就業對象和重點，以靈活多樣的方式開展多層次、多途徑、多手段的技能培訓和就業推薦。
(三)搭建平台，轉移就業。針對2個磚廠，積極主動聯繫，採取多種辦法，推薦本地勞動力到2個磚廠參加招聘，主要根據當地企業的用工需求，通過抓好「訂單式」和「定向式」技能培訓，有針對性地選擇進行分類型培訓，優先推薦就業。
(四)城鎮婦女創業小額代款成效顯著。截止12月25日止，我鎮共發放貸款205萬元，幫助41名婦女成功創業(其中城鎮婦女5名、農村婦女36名)。在圓滿完成縣委、縣政府、縣婦聯下達的目標任務的基礎上，超目標任務金額145萬元，占任務的300%。利用婦女創業小額貸款工作示範村祥和源養殖合作社作用，帶動了積金部份23戶口養殖大戶，在當地有一定代表性和影響力且創業示範效果大的申貸戶基地品牌，有效帶動周邊婦女群眾共同創業致富。
鎮婦聯積極發揮關懷、關愛的模範作用，開展扶貧幫困，為婦女兒童排憂解難。每年排查摸底本轄區內的低保、五保、單親特困母親和貧困學生，建立資料庫，動態跟蹤他們的狀況，積極發動社會力量，結對幫扶。
(一)帶頭示範，奉獻愛心。在鎮婦聯主席的帶動下，全鎮共有65人加入獻愛心隊伍，對我鎮25名貧困學生進行結對幫扶，幾年來，共籌得3500元幫助他們解決學習難的的問題。
(二)凝聚社會力量，幫扶弱勢群體。鎮婦聯積極配合縣婦聯、縣工商聯、縣工會、縣公安局，切實做好本轄區內的弱勢群體長期資助，共籌得資金3萬元，幫助17戶五保、7個孤兒、8戶單親特困母親家庭解決生活上、學習上的實際困難。
(一)做好普法宣傳工作。鎮婦聯每年都舉辦現場諮詢活動，通過宣傳標語、宣傳資料等方式向廣大婦女宣傳法律知識，讓廣大婦女學會運用法律武器維護自己的合法權益，不斷提高自我維權能力。
(二)做好婦兒維權工作。婦聯熱情對待每位來訪，積極給予協商、調解、解答疑問，或給予法律援助等，對每位來訪做到來訪有記錄、問題有回覆、來訪有結果，調處率達100%。有效地維護了婦女兒童的合法權益。
(三)推進婦女兒童規劃監測評估工作。婦聯如實撰寫婦女與兒童規劃實施的監測評估報告，及時反映婦女兒童情況，形成了黨委重視、政府統籌、婦聯辦公室牽頭、各職能部門各司其職、齊抓共管的良好格局。
(一)廣泛宣傳婦女兒童工作。利用鎮電視差轉站和村二級廣播站和各種活動進行宣傳。3月5日，積金鎮召開了紀念「三八」國際勞動婦女節101周年大會，並為 「三八」紅旗手、「五好文明家庭」、「優秀婦女幹部」等42名先進集體和先進個人頒了獎。
(二)召開各類座談會。召開各類座談會2次、組織文藝煹火晚會2次、組織婦女健康體檢56人、表彰先進42人等形式開展了豐富多彩的紀念活動。
(三)舉行了宣傳諮詢活動。3月3日，鎮婦聯、綜治辦、司法所、勞動保障所、人口與計劃生育辦、信訪辦、團委、工會、衛生院等單位在場鎮舉行了宣傳諮詢活動。向廣大婦女群眾宣傳《婦女權益保障法》、《婚姻法》、《關於預防和制止家庭暴力的決定》、《禁毒法》、《計劃生育法》、《未成年人保護法》面對面家庭教育、防艾知識等相關的法律法規。現場發放資料265餘份，解答諮詢人數150餘人次。
(四)法律法規知識宣傳。利用「三八」維權周、「六一」、「6·26」國際禁毒日等契機，大力開展兩綱、兩規及有關法律法規知識宣傳。婦聯為學校「六一」捐贈活動經費xx元，6月1日縣婦兒工委副主任陳穗在縣四大班子陳立貴領導的帶領下，為積金鎮學校送5000元慰問金，為胡宇嬌等10名留守兒童、殘疾兒童等特殊困境兒童每人發放了200元慰問金和學習用品，讓留守兒童、特困家庭兒童、殘疾兒童等特殊困境兒童感受到組織的溫暖，感受到社會各界的關愛。免費為婦女兒童提供諮詢、服務，婦女兒童權益得到進一步保障。接待來信來訪4件6人次，受理子女不盡贍養義務案件1件3人次。為1名婦女、1名兒童提供了法律援助。(五)協調、整合社會資源，為兒童辦好事、辦實事。婦聯、團委等部門通過開展「春蕾計劃」、「希望工程」等活動，實行黨政領導班子和部門負責人聯繫特困、殘疾學生1-2名，共資助貧困學生25人。
婦聯三八紅旗集體事跡材料篇九
「巾幗建功展風姿，獻身職業譜新曲」。在凌海市特殊教育學校的各個工作崗位上，隨處閃現著女性的倩影，她們以女性特有的溫柔、善良、熱情、細緻，踐行著「四自」，創造著業績，演繹著現代女性的職業風采，在搞好教育教學，服務殘疾兒童，發展特教事業方面做出了顯著貢獻。
凌海市特殊教育學校是一個女職工占多數的單位，全校40名工作人員，其中女同志30名，占職工總數的75%。無論是領導班子成員，行政管理職員，還是教育教學成員，都以女性職工為主，可以說，女職工構成了學校的主體，是學校工作的中堅力量，學校多年來在教育教學、康復訓練工作中所取得的成績，無不浸透著女同志的心血和汗水。
凌海市特殊教育學校的領導班子成員有五名，均為女性。平均年齡為37歲。這是一支業務精湛，團結務實，銳意創新的領導班子隊伍。校長國立秋，本科學歷，是一位懂業務，會管理，真抓實幹的能手。她於20xx年上任以來，大刀破斧，銳意創新。改變學校教學資金匱乏、教師精神面貌萎靡、學生管理鬆散、學校缺乏發展動力的現狀。她堅持民主與科學相結合。無論大事還是小事，都要例會徵求大家的意見和建議，深思熟慮後方可執行。她常跟大家說：「我們還很年輕，從老一輩手裡接過了他們辛苦創下的學校，不能僅僅為了守住這個學校，而且要發展學校，為更多的殘疾兒童接受良好的教育而努力啊!」在她的倡導下，領導班子成員分工明確，各司其責，團結協作，齊抓共管，使學校的各方面的工作正朝著科學的方向良性發展。學校由附設的聾啞班發展到聾啞學校，現在又增設了培智班和自閉症兒童康復訓練班，形成綜合性的特殊教育學校，使我市特殊教育事業不斷壯大，蓬勃發展。學校領導班子不斷地謀求發展，勇於面對挑戰。多方求助，補足教育經費，改善辦學條件，多年來，學校得到了社會各界的大力資助。凌海市電力集團、交通局、國稅局，糧食局，教育局，市殘聯，市慈善協會等單位先後為學校捐款捐物，解決了學校辦學的困難。目前，學校校園環境有了極大改善，專業教室、功能室齊全，學校還接通了校校通網絡，農遠工程網絡，教學資源庫存量達400g以上，實現了學籍電子化管理，計算機上了寬帶網，建立了校園網站。學校的硬體設施達到了省普及九年義務教育提高階段的水平，於20xx年順利通過檢查。
學校兩位副校長分別主抓德育和教學工作。陸鳳琴校長在德育方面精耕細作，堅持以德育為首，活化德育工作。通過教育主題系列化、教育形式活動化、教育方法生活化、教育渠道社區化，開創了學校德育工作的特色。取得了可喜的成績。通過有目的有步驟地實施德育工作，構建育人目標，努力使每一個殘疾兒童和少年學會做人，學會認知，學會生存。養成了良好的道德品質和行為習慣，發展他們的認知能力、應變能力，耐挫能力和社會交往能力。
郭艷榮校長在教學管理方面大膽改革創新，錘鍊鍛造高素質的教師隊伍，使學校的教學質量在錦州地區特教學校中享有聲譽。堅持以培訓為先導，以教研活動為動力，以教學行動研究為突破，深化教學改革。在提高教師素質方面，注意鼓勵教師積極參加進修學習，不斷提高學歷層次，29名專任教師，有28名教師取得大專學歷，有8名教師獲得本科學歷。在課堂教學管理方面，注意抓好「四課型」，即備好研究課、聽好示範課、上好匯報課、搞好評優課。發揮骨幹教師的頭雁作用，扶持帶動青年教師向專業化發展。學校先後有五名教師參加了凌海市「創新杯」教學大賽，獲得了二三等獎和優秀獎。學校積極開展教學基本功大賽，每學期都開展書法、繪畫、講演、手語等基本功大賽，人人練就一手過硬的教學基本功。選拔推薦優秀教師參賽，宋小輝老師今年參加了遼寧省培智學校青年教師基本功大賽，獲得了一等獎，為學校爭得了榮譽。學校以科研為先導，以教研為主線，倡導創新精神，藉助課題實驗，大興研究之風，樹立人人都是科研工作者精神，每人都有自己的課題，每學期都撰寫科研論文、教學反思、教學隨筆，總結經驗。學校分別參加了遼寧省特殊教育「」、「十五」、「」期間的課題實驗研究，「語文四步教學法」、「特殊教育學校創新精神和實踐能力培養」已經結題，分別獲得省教育科研二、三等獎。「自閉症兒童教學研究」的課題正在實驗中。現在已經進入實驗的中期總結階段，效果良好。
學校重視文體藝教育，促進學生素質全面發展。開設多種興趣小組，有書法繪畫小組、手工鉤編小組、舞蹈小組、木刻小組。充分挖掘學生的潛能，為殘疾兒童掌握一技之長，平等參與社會活動，創造生活奠定基礎。學生手工編制的中國結掛曆，十字繡裝飾作品已經打入了市場，獲得了經濟效益。信文月同學鉤編的拖鞋在遼寧省殘疾人「動手實踐」大賽中榮獲二等獎。有十位同學的繪畫作品獲得省級書畫大賽一二三等獎。排演的舞蹈「感恩的心」、「千手觀音」等多次參加公益演出，受到社會各界的一致好評。20xx年學校參加了錦州市殘疾人運動會，徐剛一人奪得了舉重兩枚金牌。
學校制定了升學、就業兩手抓，兩手都要硬的策略。以升學為主的學生，開設高中輔導班，增開普通中學課程，制定周密的學習計劃，研究適當的教學方法。為這些殘疾少年實現上大學的夢打開一扇門。學校先後有11位學生考入了遼寧省殘疾人中等專業技術學校和營口特師。以就業為主的學生，加強勞動思想教育，強化職業技術課的學習，開闢勞動就業實習基地，增強學生勞動意識，培養學生熱愛勞動、艱苦奮鬥、立足社會、身殘志堅的精神。近幾年，學校先後安排了20幾位畢業生在民政局福利廠就業，他們不但解決了自己的生存問題，而且創造了社會價值，受到家長的一致好評。
學校的後勤工作是保障前勤教育教學工作的重要環節。王健老師30剛出頭，分管後勤總務工作。雖然是個女同志，可干起活來卻比男性還潑辣。宿舍、食堂工作比較瑣碎，很操心。什麼晚班值宿安排、學生衛生擔當區的分配、水電暖氣的維修、安全教育、食堂採買、食譜調配、食堂工作監督、師生健康需求等都由她一個人分擔。她經常與學生吃住在一起，細心呵護每一位學生的生活起居，給新入學的學生買好吃的，陪生病的學生輸液，與犯錯誤的學生談心，給生活有困難的學生衣物。學生把她看作是姐姐、媽媽，有心裡話都跟她說。家長把她看作為親近的朋友，感謝的話總也說不盡。多年來，學校的後勤保障工作秩序井然，沒有發生過任何事故。
有什麼樣的領導，就會帶出什麼樣的教師。我校領導班子高度的責任心和事業心，率先垂範、勇於開拓的精神潛移默化地感染著每個教師。頭雁高飛，群雁成行。我校教師隊伍年輕化，平均年齡為33歲，他們朝氣蓬勃，勤奮好學，愛崗敬業，愛生如子。一線專任教師29名，其中女性24名，省級先進教師一名，省骨幹教師3名，錦州市級先進教師5名，錦州市級骨幹教師4名，凌海市級先進教師10名。有4人獲省級優質課，市級優質課30名，省級論文28篇，國家級論文10篇。教學一線教師取得了豐碩的成果。
我校師德一大亮點是愛生如子。俗話說「師者父母心」。也就是說，從教者都要有高尚無私的愛心。這一點，在我校的教學人員中得到了很好的體現。我校的聾啞孩子最小的只有5、6歲，寄宿在學校，生活和學習都有很多困難。班主任老師既是媽媽，又是老師。在楊靜和梁麗飛老師的身上體現了所有教師的美好情感和優良風範，她們以耐心、熱情、善良和敬業，詮釋著特教教師的精神風貌。她們對每一位兒童都充滿了愛心，每天到校後的第一件事就是給孩子們用熱水洗臉、洗腳、洗手，換洗髒衣服。用臉去貼孩子的臉感受是否發熱了。遇到孩子生病了，就帶到附近診所輸液，給孩子買好吃的水果，從家裡做上可口的飯菜給他們吃。冬天，孩子們冷了，他們就把自己孩子的衣服拿來給他們穿上。回家缺少路費，他們就用自己的錢給孩子們買票送上車目送他們回家。家庭困難的學生交不起伙食費，他們就在《遼西商報》上發表求助信，爭得社會贊助，近幾年來，先後有6名困難學生接受了社會好心人贊助費5000多元，解決了生活困難問題……對於上述的所有善舉，我們的老師們從來不向家長報功和求回報，都把它作為自己的義務來默默地承擔著。更有一些有精神障礙的自閉症兒童，時有突發癲狂，衝動傷人的事發生，輕則被吐口水挨咬、重則挨打的教師不在少數，但她們都能以良好的職業態度和對患兒的寬容、愛護看待受到的攻擊。姚鵬霞老師曾被撓破臉部，王鑫老師曾被咬傷指頭，朱旭老師曾被踢傷褪部，但她們總是把委屈深深地埋在心底，把愛心一如既往地留給自閉症兒童，用理解、寬容、同情、愛護、關懷、幫助為在心的沙漠裡痛苦掙扎的自閉症患兒營造了一個愛的綠洲。
總之，在黨的十九大精神的感召下，在全國人民共同創造和諧社會，奔赴小康生活的新時期，我們凌海市特殊教育學校的全體教職員工們正以主人翁的高度責任感、使命感，精誠團結，辛勤勞動，無私奉獻，堅持科學發展觀，以人為本，創辦人民滿意的一流特殊教育學校，為凌海的騰飛作出我們更大的貢獻!
