2024小學學期教學工作總結範文（精選9篇）
2024小學學期教學工作總結範文篇1
本學期我校教學工作在中心校的關心和精心指導下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長為出發點，以全面實施素質教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現總結如下：
一、重視學習，革新觀念，提升理念。
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，我們加強了教師的理論和業務學習，採用集體與自學相結合的辦法，提倡學後反思，讓先進的教育思想牢牢紮根於每位教師的心中，從而更有的放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
1、加強對「四環教學」的學習。
「四環教學」理論是提高教學的有效依據，本學期我們充分利用每周星期四下午的業務學習的時間，組織各學科教師，對「四環教學」教學方法等進行解讀，通過各種途徑，各種方式的學習，廣大教師對「四環教學」的要求有了深刻的認識。這個學期，學校開展的「四環教學」示範課，教師們的課都較好地體現了「四環教學」的精神。
2、重視教育教學理論學習。
教育教學理論是教師課堂教學的指針，本學期我們組織教師觀看了有關課堂教學的錄像以及有關教學書刊。通過學習，交流，總結等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。
二、重視研討，改革方式，推進課改。
1、加強集體備課。本學期，為全面推進教研工作，各教研組利用教研組業務學習時間，開展集體備課活動，做到「四定」（定時間、定地點、定內容、定人員），確保活動有序，有效地開展。活動內容、形式能夠精心策劃，突出重點，確保活動開展的針對性與有效性，進一步提升了教師的新課改理念及業務能力。
2、課堂調研，現場指導。本學期領導深入課堂聽課調研，現場指導教學，採用二種方法：
（1）調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束後組織教學調研，檢查上課效果。
（2）推門課：事先不通知教師，聽課後將意見反饋給教師。通過課堂調研，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學能力有了很大的提高。
3、開展「以點帶面」的示範課，公開課活動。本學期教導處組織語文、數學、英語共7位教師上好示範課，公開課要求全體教師積極參與備課、上課、評課，達到「以點帶面，逐步提高」的目的。
三、強化管理，落實措施，提高實效。
1、加強教學常規管理工作。
在嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好教學常規工作，使教學常規規範化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環節。本學期，教導處定期四次檢查教師的教案和學生的作業，以次來監督和促進教師在備課，改作兩方面的工作。平時，還不定期檢查教師的上課，輔導和考試等方面的工作，從而掌握教學狀況，起到監督促進作用。
通過落實常規，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規範和提效，同時也提高了教師的業務水平，使學校的教學管理工作逐步走向規範。
我校為了提高教學質量，對學生的學習成績有所了解，每月進行一次月考並對月考進行總結、評析，為今後的教學工作打下了良好的基礎。
2、加強「學風」建設。
為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校班級內開展幫學活動。通過這種活動，強化學生的學習意識，使學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，複習耐心。
3、積極做好學困生幫教工作。
新課程教育的核心要求我們的教育「面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展」。我們繼續抓好學困生轉化工作，要求教師在轉化學困生中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期，我校的學困生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。
四、考試成績方面。
本學期，我校繼續嚴抓考紀考風，創建誠信考場。在全體教師的共同努力下，學校的教學質量穩步提高，學生的技能得到了培養和形成，綜合素質有了明顯的提高。在期中考試中，語文、數學、英語等各科成績同比上學期有所提高，各班科成績亦比較均衡。
回顧一學期的教學工作，在中心校的領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但離上級規定的要求還相差甚遠，展望新學期，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下，定會「百尺竿
2024小學學期教學工作總結範文 篇2
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想像及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。小學的音樂教材中還穿插了一些音樂欣賞課、簡單的音樂了理知識，還加入了樂器的認識，讓學生欣賞一些美好的音樂，從而提高學生的音樂鑑賞能力，激發學生對音樂的興趣，同時也使學生的能力得到了鍛煉、提升和發展。
二、課堂管理：
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在音樂課中，很好的利用學校的教學設備和資源，利用錄音機進行教學，讓學生在動感音樂中陶醉，在自己的成功與喜悅中得以激發興趣。而且，在課堂中，讓學生自主地進行說、唱、演相結合。因此，這樣一來時不太愛好音樂的也把新生投入到課堂中來，而對於一群群倍有優越感的學生來說就更是倍加投入、更加高興了。
三、考試形式：
為了是音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我採用了：
（1）每學完一首歌，我進行一次抽查，讓那些學得好與不太好的學生都能認識自己的能力和不足，並當場評分，記錄入檔。（2）每次音樂課中，無論是說、唱、還是演，對於那些表現積極地予以鼓勵，也記錄入檔。
（3）每學期的期中和期末閣進行一次單獨個唱測驗，當場點評，當場打分。然後，以三、四、三的評分記入學業成績里。
2024小學學期教學工作總結範文 篇3
本學期，我校以__大精神為指導，以教育質量年為契機，堅持以育人為本、質量第一、和諧相處的宗旨，以德育為首要，以教學為中心，以教師隊伍提高為著眼點，以管理為手段，以特色為追求，外重形象、內重品質，全面推進素質教育，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期來的工作總結如下：
一、主要做法：
（一）、以德育為首，促學生素質的發展。
1、重視學生思想工作，利用好升國旗儀式、傳統節假日對學生進行德育教育，組織學生認真學習《守則》、《規範》、《禮儀常規》做到有章可循，有法可依，養成學生良好的行為習慣。
2、加強班級管理，本學期，為了培養學生的自主管理能力，由學校教導主任、少先隊輔導員組成的班級管理小組，對學校的管理工作做出了積極的引導，放手大膽放手讓學生參與學校的管理，鼓勵學生在每周一小結活動中，在班級的爭旗、保旗、創旗的過程中，學會自我管理，引導各班形成良好的班風，進而形成良好的校風。
3、充分發揮少先隊組織的作用。創新工作方法，讓學生參與學校管理，辦好學校紅領巾廣播站，本學期，我們的紅領巾廣播站開設有：智慧林、故事大王、優秀習作展播、歌曲欣賞等欄目，它的開辦，極大豐富了孩子們的課餘生活，使孩子們享受校園生活的同時，既對學生進行了思想品德教育和養成教育，也鍛煉了孩子們能力。
4、建立並完善學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡，促學生良好行為的養成，本學期，我們共開了兩次家長會，使家長及時與學校溝通、互動，讓他們真正的了解孩子、教育好孩子。通過三項活動，引導家長掌握先進的教育子女的方法，更好的與子女溝通。
5、加強安全知識教育，制定行之有效的安全預案和安全措施。同時，組織教師上好普法課、健康課，對學生加強心理健康教育，使學生從小樹立法制意識，學法、懂法、守法。本學期，我們還組織了三次大型安全演練，兩次安全講座，引導讓學生珍惜生命，學會感恩，學會關愛。
（二）、以提高教師隊伍整體素質為著眼點，促學校工作穩定可持續發展。
1、重視教師的身體素質，我們深知，教師是學校最可寶貴的財富，是學校發展的基石，提高教師隊伍素質，教師的身體素質應當是第一位的`。本學期，我們首先關心教師的身心健康，鼓勵教師利用每天下午離校前半小時鍛煉身體，使老師們在鍛煉身體的同時，增進友誼。從而以更高的熱情、更強的責任心積極投入到自己的教育教學工作中去。
2、關心老師生活，讓老師感受學校生活的快樂。開學伊始，我們為每個辦公室更新辦公桌、安裝了電腦，堅持每月一次為學校老師過集體學習、生活等，這一系列措施讓教師心裡感受到來自於學校領導班子的關懷，老師們的工作積極性更高了。
3、積極為教師搭建成長的平台。為了引導教師積極學習，我們們利用每周一下午的業務學習時間，組織教師進行教育故事分享，讓老師們紛紛講自已的或別人的教育故事，讓老師們從中受到啟迪和薰陶。組織教師參加教研部門組織的學習及教研活動，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果。
4、紮實進行教學研究，學校要求教師每人每月寫一篇教育隨筆，學校精選教師隨筆和論文進行交流，鼓勵師生積極向國家、省、市級教育刊物和網站上投稿。
（三）、以教學為中心，促進教育質量上台階。
教育教學質量是一所學校的生命，抓好質量是一所學校長期的、基本的工作要求。本學期，我們在以質量求生存，以特色求發展。工作中一手抓教學，一手抓教研，實現教學與教研雙豐收。
1、加強教學常規檢查，落實備、講、批、輔、評的各項工作，重點落實課堂改革：在檢查教師教案的同時，查教師書本批註，觀課堂效果，採取聽觀摩課、隨堂課和跟蹤課、聽推門課等的方式了解課堂教學情況。實行教師集體備課、集體說課制，提倡教師積極撰寫課後反思。加強對課堂教學的調研，校領導堅持聽推門課，當堂檢測教學效果，給教師、學生以評價。
2、積極參與新教育實驗，改革課堂設置，在上好課的同時，我們開展了語文的讀與說交流活動，利用大小課結合的辦法，開辦演講課、閱讀課、能說會道等，為學生綜合素質的發展提供平台。以《小學外來務工子女學習障礙及其教育教學對策研究》，著手開展教育教學研究工作。
3、在紮實進行體音美教學的同時，抓好學生的個性特長培養工作：
（1）認真貫徹落實《學校體育工作條例》，上好體育課與課間操，落實好體育達標工作，以增強學生體質為目的，以體育達標為突破口，以開展體育活動促學生身體鍛煉，本學期，我們進行了新廣播操、文明禮儀操的學習和推廣，重點進行了陽光體育活動，在全體老師的共同參與下，孩子們認真跑步、跳繩，效果十分好，不僅增強活力了師生的體質，也磨鍊了孩子們的意志。
（2）在上好每節音樂課的前提下，我們開展了紅歌傳唱活動，讓歌聲響徹校園。我們還要求音樂教師要教會學生唱國歌、少先隊隊歌等校園歌曲，大型活動前，各班要有歌聲，同時，校廣播每周定時播放音樂欣賞節目，讓高雅藝術潛移默化，滋潤師生心田。
（3）、抓好我校的興趣小組活動。本學期，學校開辦了書法、繪畫、武術等興趣小組，利用每天的課外活動時間，派專門的教師進行輔導，保護和培養學生的個性特長，引導學生健康發展。
（四）、以管理為手段，促良好校風的形成。
魏書生說過，學校管理沒有捷徑可走，關鍵是領導要高度重視，檢查落實到位，少說多干，才能形成習慣。
本學期，在學生管理中，我們建立規範的班級管理制度，嚴格班級管理，引導學生自主管理，把學生違紀行為降低到最低限度，杜絕校園傷害事件的發生，確保教育教學秩序良好；學生安全管理責任到人，不出現安全事故，不出現學生違法犯罪行為；公物管理制度化，不出現故意損壞公物的行為；衛生管理經常化，實現校園的淨化和美化。
在教師管理方面，我們規範教師個人行為，創設有利於問題研究的學習環境，努力營造健康、溫馨、和諧的人際關係。嚴格規定辦公時間不議論第三者、不議論家長里短等不利於團結和工作的事情，不出現遲到早退等隨意性行為，不用信息技術設備從事任何與教育教學無關的娛樂活動等。同時，重視班級管理經驗交流，我們利用教研活動，組織教師進行班級管理經驗交流，共同研究班級工作中出現的典型問題，探討班級管理中的新方法、新途徑。
（五）、圍繞學校中心工作，努力做好區級文明學校的創建工作、廉潔進校園工作、工會工作、計生工作、檔案管理工作等，使學校工作處處有活力、有生機。
二、成績與收穫：
1、學生的文明意識不斷提升，在學校里形成遵規守紀、健康向上、文明禮貌勤學好思的精神風貌。
2、師生獲獎情況：到目前為止本學期教師榮獲片區、區級指導獎共34人次，學生參加片區、區級各類比賽獲獎共33人次，教師參加市級論文匯編4篇。
3、加強校園氛圍的布置，學生作品、名人名言，安全與衛生、心裡健康、科學發展觀等宣傳欄，展示學校特色與師生的良好精神風貌，樹立了良好的形象。
4、體育、衛生工作得到加強，在區級中小學生運動會上，我校學生獲男子400米第一名、200米第二名各一人，學校武術隊參加市運會榮獲7金7銀9銅的好成績，體衛檔案整理規範，受到上級領導一致好評。
5、學校被國家體育總局武術研究院、教育部體育衛生與藝術教育司確定為中國武術段位制教學實驗學校。
三、不足與展望：
（一）不足：
在我們的工作中，還有許多不足需要我們去共同克服，如：
1、教育質量方面有待進一步提高。
2、個別教師師德素質不高，給學校造成了不良的影響，學校的聲譽有待進一步提高。
3、學校還沒有形成自己的辦學特色。
4、學校的名師或品牌教師太少，教師協作精神、奉獻意識還不夠。
（二）工作展望：
新學期，我們將以新教育實驗為契機，著力把我們的學校打造成五園即：創建書香濃郁的文化園、以人為本的教育園、文明和諧的禮儀園、陶冶情操的藝術園、通向未來的信息園，從而塑智慧教師、育智慧學生，使我們的學校成為師生共同成長的智慧園。相信，有上級領導以及社會各界的關心支持，有眾多熱愛她，並為之不懈努力的全體師生，我們學校的明天一定會更加美好。
2024小學學期教學工作總結範文 篇4
本學期，教導處在校長室的正確領導下，在全體教師的共同努力下，順利完成了期初工作計劃的各項任務，促進了學生身心全面發展，提高了教學質量。回顧所做的工作，現總結如下：
1、期初組織了音樂、體育、美術、綜合、校本與健康等專、兼 職教師的培訓。通過培訓，要求根據各科特點進行教學，音體美等專職教師要認真備好上好每一節課，杜絕讓語數英搶課；進一步明確了綜合、校本與健康課程的課時及教學的要求，保證各類課程開齊上足上好。
2、堅持教學「五認真」月常規業務檢查工作。本學期，根據《小學獎勵性績效工資發放辦法》，要求教師認真做好教學「五認真」工作，月檢查主要以備課、作業批改、組織測試三方面為主，對發現的問題及時進行會議通報，並要求及時整改，並與月基本津貼掛鉤。9月份、12月份重點檢查了語數英之外學科的備課與作業批改，特別是科學、品德、美術等作業，主要是為了促進其教學任務的完成，改變以往輕副科、重主科，少數兼 職教師不能按時完成術科教學任務的現象，起到了很好的效果。
3、抓好寫字教學，提高書寫質量。本學期曾多次召開二、四年級寫字指導教師會議，要求指導教師首先思想上要重視，平時要注重培養學生良好的書寫習慣；其次要認真指導，上好寫字課，用好習字冊。xx月xx日舉行了校級比賽，在臨近市級比賽前兩周，教導處每天安排一張寫字練習分到各班讓學生進行強化訓練，最終抽到的班級取得了較好的成績，促進了我校寫字教學質量的大幅度提高（xx月xx日，在xx市二、四年級團體寫字比賽中，我校二、四年級漢字均獲市團體二等獎，四年級英語書寫獲市團體一等獎）。
4、組織二、四、五、六年級有關學科學業質量調研。根據省、市關於學生學業水平測試要求，我校對二、四年級學生全面進行了一次學業調研，調研在常態下進行的，絕不允許加班加點，更不允許增強學生課業負擔，調研的目的是為了分析學情與教情。通過本次調研分析，廣大教師認識到：只有鑽研教材、加強校本教研、提高課堂教率、因材施教、作業做到精選、精講、抓好後進生，才能提高教學質量。xx月xx日，在溧陽市小學學業質量抽測中，我校二年級語文、五年級數學名列前茅（均為市前5名），六年級綜合學科位於全市中等水平。
5、舉行了三年級英語整班朗讀與口語交際比賽。為落實《英語課程標準（20xx版）》要求，營造良好的英語學習氛圍，提高我校三年級學生綜合運用語言的能力，激勵他們學習英語的興趣和自信心，我校按市級比賽要求舉行了三年級英語整班朗讀與口語交際比賽，提高了整班朗讀與口語交際水平，在市級比賽中獲得了二等獎。
6、加強體衛藝工作，開展紅星少年宮活動，提高學生素質。期初根據溧教體衛藝文件，制定了《後周小學「體育、藝術2+1項目」實施方案》，並在體育課、大課間活動、室外活動課、音樂、美術等課程中積極落實；期末根據《體衛藝考評細則》認真收集、整理、補充有關資料，積極參與市級考評工作。開展紅星少年宮活動，活動項目豐富多彩；配合衛生院安排學生體檢工作，對各班特殊體質的學生進行了調查登記，體育組認真組織了《國家學生體質健康標準》的測試工作，促進了學生素質的全面提高。
7、做好學籍管理工作，規範學籍變動學生的程序與手續。積極參加學籍管理培訓，提高運用網絡管理的能力，根據學籍管理制度，嚴格規範入學、轉入、轉出、休學學生的程序與手續，並做好資料台帳，xx月xx日，在溧陽市學籍管理檢查中獲好評。
8、做好圖書館管理工作，提高圖書的借閱率。做好圖書借閱登記手續、新書科學分類編碼，按時開放，保證師生的借閱時間，新書推薦，讓師生及時欣賞；優質服務，讓師生享受閱讀的快樂，努力提高圖書的借閱率。
9、其它工作：教職工信息採集更新與上報、流動兒童信息採集與上報、教材征訂與管理、紅色文化節有關項目活動、教導處台帳資料建設，以及配合學校做好中心工作或配合其他科室做好臨時性工作等等。
2024小學學期教學工作總結範文 篇5
近幾年來，學校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，確立了「以人為本，注重校本，為教師成功搭台，為學生髮展奠基」的辦學理念，發揚「自主文明博學創新」的精神，大力加強德育工作,積極推進素質教育，全面提高教育學質量，取得了可喜的成績。回顧這些年的工作，我們的主要做法是：
一、規範管理
(一)更新教育觀念，深化教育改革
首先，樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀。堅持以人為本，打破以學科知識為中心的教育體系，構建以人的發展為中心的教育體系，以促進人格發展、認識發展和身體發展;堅持「五育」並舉，各科教學一起抓，好、中、差生一起抓，真正實現「為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生」;堅持開闢課內外兩個課堂，實踐「減負增效」，以培養學生學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美。
其次，堅持依法治校，以德治教，民主辦學，按制度辦事。學校以《教育法》、《教師法》、《九年義務教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規和文件為依據，規範教育行為。
(二)健全制度，完善體系
學校建立了校長負責下的德育、教學一體化的層級管理網絡，明確各處室、教研組、備課組的職責。建立和健全各處室之間的例會和聯繫制度，構建以學校章程為主線的評價體系，形成了「兩條線、三途徑」的層級管理網絡系統。「兩條線」：一條線為「教務處——教研組——備課組——教師」，其核心一環為教研組。各學科每周固定時間、地點開展活動，通過傳幫與相互交流引領教師提高課堂質量，幫助學生高效學習;另一條線為「政教處——年級組——班主任——學生」，班主任居於重要地位，並更多地從學習的目的、意義、方式、習慣、個體差異等方面對學生作出正確的引導。「三途徑」：一是學校領導與骨幹老師組成「督導團」進行的隨堂聽課。二是多渠道了解家長和學生的意見。三是各處室之間的例會和聯繫制度。一是行政例會制，每周一第一節課進行一次行政例會，學習上級文件精神、匯報各塊情況、安排後期工作、商討解決實際問題;二是政治、業務學習例會制，每周一放學後為政治學習時間;三是教研組例會制，六大教研組長每周定時召集該組成員針對本組內出現的教育教學問題進行討論，尋求解決的辦法，研討本組的教研課題,月末教師集中學習制，針對一個月的工作，總結經驗，查找問題，及時通報、整改，突出實效。
(三)加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質
首先，加強師德師風建設。
教師職業道德是師德教育的重要內容，學校以《中小學教師職業道德》為內容利用教職工會議，教研組會議組織開展學習、討論、撰寫學習心得。以「師德高，師風正，師紀嚴，師表端」作為師訓，來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規範為準則，無違法違紀行為。全體教師堅守崗位，以校為家，把主要精力投入到教育教學中，形成愛崗敬業，樂於奉獻的良好教風。
其次，加強教師業務培養。
學校實施可持續發展戰略，制定並實施了「136910」工程，即一年入門，三年達標，六年骨幹，九年拔尖，十年成為一方名師。第一，珍惜每一次培訓的機會，組織部分教師去參加培訓學習，組織青年教師參加各學科教學觀摩課、聽課，積極開展組織校本培訓等等。第二，每學期初都組織全體教師參加以學校為培訓點的全員培訓，以骨幹教師和中青年學科帶頭人為主，以上課，聽課、議課、觀看教學錄象、寫心得體會等培訓形式，提高了培訓工作的水平。第三，在實施基礎教育課程改革工作中，組織教師開發課程資源、整合教師資源，通過撰寫符合當地教育資源的校本課程，教學內容和教學方式更趨靈活多樣。每節課教學後，全體教師對自己的教學行為都能進行反思，提出改進的辦法，並在學校教育教學研討活動上交流研討，大大提高了培訓的實效性。
二、狠抓常規
教學是素質教育最基本的實施途徑，如果離開或忽視教學這個主渠道，素質教育就不可能落到實處。因此，推行素質教育必須把改革的觸角延伸到教學領域，打一場教學內部的.「攻堅戰」。我校以教育科研為先導，整合教育資源，改革課堂教學，培養有創新意識的高素質人才。
(一)抓好一個網絡建設，確立教改特色
學校領導深入教育科研第一線，積極參與和指導教改實驗，校長及中層幹部都承擔和參與教育教學課題研究，形成由校長領導——教務處、教科室管理——教研組、課題組落實的教科研管理網絡。把著眼點放在課堂教學中，把創新教育作為課堂教學的重要目的，提出以激發學習動機為前提，以知識結構為基礎，以思維訓練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協調活動為過程的課堂教學改革指導思想，並同時將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學特色。
(二)做到兩個落實，完善制度
一是校本教研活動落實。為了使教科研工作紮實有效，學校制定了《教研活動制度》，每周一次教研例會，每次教研活動要做到「兩有」(有活動計劃，有研究課題或專題)，「三學」(學先進教育理論，學先進教學方法，學各地先進經驗)，「四定」(教研活動或集體備課定時間，定內容，定中心發言人，定記錄人)，「五研究」(研究課程標準，研究學生、學法和教法，研究教材重點與難點，研究教學目標與分層作業設計，研究考試質量分析)從而使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強理論學習，做好「三個一」工程，即：備好一節優秀素質教育教學設計，上好一節素質教育示範課(公開課)，撰寫一篇高質量的素質教育論文，每學期進行一次展評。
(三)採取三項措施，深化教學改革
1、研究學生學習方法，注重學生學習過程。
我們積極落實教育教學常規，注重培養學生良好的學習習慣和學習方法。落實「三講、三不講」，就是：講重點，講難點，講易錯、易漏、易混的知識點;學生已經會的不講，學生自己能學會的不講，講也學不會的不講。探討教學環節設計的科學性，突出方法、聯繫、思路的研究，構建高質高效的課堂教學新模式，調動其學習積極性。在教學時間設計上，堅持「三壓一擠」的做法，即壓縮講課時間、壓縮作業量、壓試題難度，擠出更多的時間讓學生自主、探究與合作學習。加強學生學習習慣的培養，抓好閱讀、朗誦、作文，開展學習常規大比武活動。
2、嚴格教學管理
我們認真貫徹素質教育方針，嚴格執行國家課程計劃，開足課程課時，規範「兩課兩操」，為學生全面發展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了後進生教育幫扶制度，並設置了教育幫扶卡，將每個後進生承包給教師個人(此為教師工作量化考核內容之一)。切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格控制學生到校時間和學生在校時間;嚴格控制作業量;嚴格按規定選用教材，訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料;節假日、雙休日不組織學生集體上課、補課。
3、開展實踐活動
廣泛成立興趣小組，有鼓號隊、文藝、體育、繪畫、英語、信息、手工等多項興趣小組，星期二、四第七節課開展活動，在活動中培養學生的興趣與特長，課內外教育緊密結合，促進了學生的健康發展。學校組織學生參加各級各類文體活動，拓寬學生展示的舞台，讓學生通過活動激發了興趣，培養了個性，發展了特長，在廣大群眾中得到好評。每年「六一」節，學校表彰品德優秀、學業優良的學生，實行德育「百人獎」，營造出濃厚的校園文化氛圍;學校堅持國旗下的講話，弘揚愛國主義旋律;突出班隊主題活動，培養學生具有良好的文明行為習慣;打造書香校園，利用好圖書，組織學生借閱，利用電腦建成校園鈴聲系統;組織觀看愛國主義教育影片，對學生進行行為養成教育;在紀念日、重大節日開展形勢教育;通過系列活動培養學生的良好品德和高尚人格，在潛移默化中養成學生文明行為習慣，使學生整體素質得到提高。
(四)優化教學過程，提高課堂教學效益
提高教學質量，關鍵在於提高課堂教學效果。組織對課堂教學的研究，是學校教研工作的永恆主題。「自主學習」是學生學習的內在品質，教學中積極培養學生的學習興趣和學習意志，自主、自覺地調控學習情緒和學習策略、學習方法和學習技術，使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法，從而促使學生素質的全面發展和個性的健康發展。通過反覆實踐和試驗，將初步形成「自主預總結、反思，求得教學創新和獲得最佳效益。
(五)重視體育衛生工作，促進學生身心健康
學校認真貫徹執行《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》。增強法規意識，按照課程標準開足體育課，確保學生每天一小時體育活動時間。完善兩課兩操制度、學生體育競賽制度、體鍛達標評估制度等。繼續抓好桌球、籃球、象棋等傳統項目的教學與訓練，不斷發展;開好運動會，組織好群眾性跳踢、拔河、廣播操評比活動，抓好訓練點。堅持課堂教學與業餘訓練相結合，提高訓練質量。學校衛生工作做到領導重視，組織落實。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點的學生常見病、多發病的預防工作。有計劃開展急性、我校始終注重德育工作，通過「三線一圍」德育工作網絡，全方位抓好德育工作。「三線」即德育工作的三個組織者：德育處、班主任、少先隊大隊部;「一圍」即營造育人氛圍。
德育處作為學校的一個職能處室，肩負的主要任務有兩個：一是負責學生的教育管理工作。在學生教育方面，德育處抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側重點，對學生多角度地進行品德教育。二是負責班主任的培訓和管理工作。我們對這支隊伍建設十分重視，學校通過學習培訓、定期組織主題班會觀摩、召開班主任會議，加強了班級間工作經驗交流，促進了班級工作整體提高。
班主任是班級管理的組織者，也是學生品德教育的責任者，更是學校德育工作的主要力量。班主任主要通過晨會、班會對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導「潤物細無聲」的教育方式，實現心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。
少先隊以少年兒童中的先進分子來影響和帶動全體少年兒童共同進步。大隊部開辦「紅領巾廣播站」，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學生的大課堂;有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會;藉助公民基本道德規範開展形式多樣的思想品德教育;開展「滴滴清泉滋潤心田」活動，號召學生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。
學校加強校園文化建設和環境建設，注重校園文化的薰陶感染作用，發揮環境育人功能。整修裝飾校園，建造了草坪花壇，校園整潔乾淨，花草樹木茂盛，四季常青，三季有花;綠樹環繞的操場、潔淨的校園、朗朗的讀書聲、充滿人文氣息的板報、櫥窗設計以及走廊標語、名言警句名人畫像醒目高懸，學校每一塊地方都是育人的場所，形成了健康文明的育人氛圍。
在實施素質教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，贏得了社會各界的認可。但也還存在一些問題，如個別老師對素質教育內涵仍未理解，素質教育觀念仍未轉變，教學方法依然比較落後;課堂教學個案研究還不規範，教學反思需進一步完善;今後我們將進一步加強理論學習和實踐探索，更新觀念，提高認識，立足校本教研，注重對學生學習過程和教師教學過程的研究，為全面實施素質教育打下良好的基礎。
2024小學學期教學工作總結範文 篇6
隨著教育體制的改革及素質教育的不斷推進，我校實驗室的建設與管理工作得到進一步的完善，實驗教學得到廣泛地開展，教學質量不斷提高。在各級領導及市教委有關部門的重視、關懷和支持下，經學校師生的共同努力，「自然、實驗」工作取得了可喜的成績，現將工作情況匯報如下：
一、基本情況：我校地處市郊，學校生源來源差，現只有7個教學班，包學前班在內還不到二百名學生，只有184人。多年來，我校一直重視學校的「普實」工作，認真按照市教育局領導的指示精神及「自然、實驗」標準要求，加大宣傳，增加投入，不斷改善教學儀器配備和配套設施建設，管理規範。特別是近幾年，我校加大了自然、實驗的力度，採取了以下措施：
①成立了市三小自然、實驗領導小組。
②層層簽訂責任狀，落實責任制。
③制定了「自然、實驗」實施計劃。
④做好人員培訓工作。
⑤加大投入。此外，市教育局裝器站調配了大量的儀器設備，派技術人員來校指導工作，及時解決出現的問題。學校本期從市教委儀器站調配了音樂、美術、體育等教學器材，改善辦學條件，確保了「自然、實驗」經費的投入。經過多年的完善建設，反覆整改，我校普及實驗教學工作已基本具備達標。
二、自然、實驗教學情況：
（一）人員配備兼職實驗管理教師3人，實驗管理教師中，都具有合格學歷，合格學歷達100%，已獲得中級以上職稱的共2人，占80%。實驗管理教師基本勝任本職工作。主管領導為分管校長。
（二）配套設施情況設有圖書室、閱覽室、體育器材室、電腦室。能做到危險物品專櫃專人保管，各室按規定配有防火、防盜器材和防潮供（排）水排氣等設施。實驗室、圖書室、閱覽室、電腦室採光通風良好，有防火防盜設施，水電到位。
（三）教學儀器和圖書配備情況1、理科儀器配備：按II類標準配備達95%；生物配齊率達79%。小學自然配齊率達92。7%。2、體衛器材配備：體育器材配齊率達81。5%，能正常開展教學；衛生器材配齊率達69。7%，衛生器材能滿足平時體檢任務。3、音樂和美術儀器配備：能按標準配置，音樂配齊率達86。5%；美術配齊率達80。1%，音美器材都能滿足正常教學。4、圖書配備：藏書共計約1萬多冊，平均生均50多冊。5、電教儀器配備：配備達良好以上。
（四）實驗室管理情況我校實驗管理規範，各室均配有實驗管理教師，學校使用原市教委規定的各種規則和科學家畫像，都能張掛上牆。使用統一制定的各種登記冊。全部儀器分類建帳，做到帳物相符；櫃有櫃卡，物有標籤，帳、卡、物相符；儀器分類存放，整潔有序，取用方便。還能做到正常檢查保養教學儀器，損壞及時維修，儀器完好率達95%以上。儀器說明書分類分科整理裝訂成冊存放。
（五）實驗教學情況我校能按國家教委制定的教學大綱要求開展實驗教學，實驗開出率達92。5%；學生分組實驗開出率達90%；自然演示實驗開出率達95。6%，分組實驗開出率達87。8%。教師演示實驗和學生實驗有記錄；學生操作實驗基本熟練規範，完成率良好。積極開展電化教學，效果良好。
三、實現「自然、實驗」的主要做法：1、提高認識統一認識實驗室建設，是關係到教育事業的基礎工作，實驗教學在學校教學中具有重要作用。普及小學實驗教學，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養「四有」新人的有效途徑。我們把「自然、實驗」工作當作落實全教會精神的頭一件大事來抓。明確了「自然、實驗」工作的地位、作用和任務，從而解放思想，轉變觀念，提高認識。2、採取措施，確保「自然、實驗」工作達標。由於我校基礎薄弱，要「自然、實驗」達標任務重，困難大、時間緊，為此我們制訂和採取了有效的措施，確保按時達標。①成立「自然、實驗」達標工作組織機構：由分管教學的副校長任組長，教導主任任副組長。②制定好「自然、實驗」工作計劃各教師針對自己的簿弱環節，制定出詳細的實施計劃。④做好人員培訓和技術指導工作⑤加大投入⑥加強督導工作學校每兩個月檢查一次「自然、實驗」教學工作的進展情況，發現問題及時與教師研究解決。
四、存在問題和今後設想
（1）部份圖書、音美器材不足。今後要加大對薄弱學科的經費投入。（2）防火器材老化。雖有防火這方面的'意識，但多數教師不能正確操作防火器材（3）實驗操作技能有待進一步加強，今後應加強正常開展實驗教學的督導和考核。我校的「自然、實驗」工作在市教育局和學校的努力下雖然取得了階段性的成果，但與高標準的要求還有較大的距離，我們將不懈努力，加強領導，加大經費投入，充實裝備，完善管理，使我校的「自然、實驗」教學工作邁上新的台階。
2024小學學期教學工作總結範文 篇7
日月如梭,歲月如歌，在這一學期里有苦有樂，既充實又有收穫，回顧自己在本學期里所做的工作，做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：
一、努力學習理論知識，積極參加業務學習。
緊跟時代步伐在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。平時，我能積極利用課餘時間，認真學習《小學體育教師》等教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落後的教育觀念。另外，在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準（試行方案）》及《學生體質健康標準（試行方案）實施辦法》來教學和測試。
二、盡心盡職，干好本職工作。
本學期里，我擔任 6年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負學校領導和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。
1、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的'一代新人。
2、教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中獲取知識。 在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。
3、有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課；課間定量課後有掘意，循環漸進、由淺入深，在遊戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，時常與學生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學生不同年齡斷的適合學生的教學方法。
三、教學工作中成功的方面：
本學期的教學成功的方面有：使六年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。
1、知道了一些關於《國家體育鍛煉標準》的知識,基本明確了鍛煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對於跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經掌握,並取取得了較好的成績。
2、在一個學期的教學中,我努力鍛煉學生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力,這方面
的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做遊戲,讓學生在不知不覺中得到鍛煉,並且提高了學生對體育課的濃厚興趣。
3、在一學期的教學中對安全問題常抓不懈,每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊,並及時做好保護。因此,在教學工作中,沒有發生過不安全事故。
四、學期教學中存在的不足：
學生經過一學期的學習,雖然取得了一定的成績,對達標有了一定的了解。但是,在教學中也還是存在著不少的問題。
1、學生的認識水平沒有提高,仍然把體育課看成是在操場上玩,只要不學文化知識就可以。在操場上願意怎麼玩都可以。
2、學生對體育知識有待於進一步的學習,對於隊列對形不能完全掌握,還不能達到聽到口令後立即做出相應的反映,並且做到快、齊靜。
五、採取的措施與方法：
1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。努力提高學生的身體素質。
3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課,知道上體育課時應該幹些什麼,對於遊戲,讓學生學會遊戲方法,遊戲規則,並從遊戲中學到社會知識。
20xx年1月15日
2024小學學期教學工作總結範文 篇8
本學期在學校領導的正確領導下，我不僅*地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了很大的提高.立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。現將有關方面總結如下：
一、政治思想
我熱愛並忠誠於人民的教學事業，教學態度認真，教風紮實，嚴格遵守學校的規章制度。堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
我喜愛並關心我的學生，不但在生活上、學習上關心愛護他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級規章制度明確，獎懲措施到位，呈現出樂於助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。
二、教育工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育和常規教育，及時結合學生中出現的各種問題糾正解決，並建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習榜樣，引導學生逐漸形成良好的道德品質、正確的學習習慣，勞動習慣和文明禮儀習慣。
2、發揮小幹部的大作用：大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。
3、經常與任課教師取得聯繫，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握學生的課業負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯繫，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規範等都有了較大轉變，為今後的教育教學工作打好了基礎。
三、教學工作
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，本學期，自己在多位有經驗的老師的指導下，代表學校進行了數學教學設計的展示，從這個活動中我積累了不少寶貴的經驗，使我明確了今後講課的方向和以後數學課該教什麼和怎麼教。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。對於學困生能做到面批並及時耐心的指導。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好後進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、方法得當，效果明顯。
孩子學習成績不好，孩子、家長、老師都是非常苦惱的。但家長和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導的方法。使家長能按照老師的方法對孩子進行輔導。另外，對學困生要多進行耐心的輔導，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把知識反覆鞏固。熟能生巧這句話在這裡最合適不過了。只要看到學生努力進步了，那老師再多的付出也是值得的。
總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化還是比較嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
2024小學學期教學工作總結範文 篇9
一學期又匆匆而過，在領導的關心和幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我圓滿完成了我的語文教學工作、班主任工作以及級部管理工作，為了能在以後的工作中更好地發揮自己，特作總結如下：
一、本學期班主任及教學工作回顧。
1、在班主任工作方面，我特別注重對學生進行思想道德教育以及行為習慣的培養，並積極抓好學生的學習態度、學習方法的調整。注重班級文化氛圍的建設，適時開展活動。
各學科教師備好學生，針對當前的學生思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話、家訪、微信等形式經常同家長聯繫，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，與家長們共同管理教育學生。
2、對班幹部隊伍的培養。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有著"以點帶面"和「以面帶面」的作用，我稱他們是「班主任的左右手」，所以在開學初，我就很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班幹部隊伍。為了培養班幹部的威信，我經常作以下工作：
（1）、在班內大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小幹部樹立威信；
（2）、鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要求他們在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，即「以點帶面」；
（3）、培養幹部團結協作的精神，能夠
通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即「以面帶面」。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。
3、班內建立互助組。以互助小組、「1對1」小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。
4、利用豐富多彩的班隊會，教會學生做人。本學期圍繞著欒紅主任下發的班隊會主題，我們班開展了豐富多彩的主題班隊會活動。通過這些活動教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢地承認錯誤，有錯就改就是好同學。並告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼裡就是好同學，目的就是有意激勵一些落後的學生，大膽去學習、積極去思考，摒棄自卑感。
5、認真備課，深入研究教材，向40分鐘要質量，不占用學生的音體美課，使孩子們德智體美全面發展，課下認真批改作業，努力做好培優輔差工作，力爭不讓任何一個孩子掉隊。
二、級部管理工作回顧。
作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的前提條件。作為年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期以來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂範，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利於開展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相衝突時，我能從大局出發，正確取捨，寧願犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。率先垂範，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
團結就是力量，有了力量就有了戰鬥力。一學期以來，以國棟主任和兩個備課組長王娟、翟曉琳為核心，在開好每周的校例會的前提下，我認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達到溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學期，每位班主任都能認真研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，語數兩個學科組也都能以學科組長為核心，通力協作，落實到位。其他學科的老師，如楊波、張騰、雷立雲大姐等也非常支持我的工作。總之，一學年來，我們組的全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言地頂上去，圓滿完成了學校交給我們組的各項任務。
公正是信任的基礎，做為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，在工作中遇到問題，我都是公正無私地去落實、去安排，從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，力求讓每個人都服氣、都舒心，久而久之，年級組的各位教師都能創造性地開展工作。年級主任必須善於上下協調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。學校決策的傳達、教學管理上的安排，都要通過我來落實。上學期王瓜
店、潮泉的老師來我校學習五環跟進活動，我們年級語文組10位老師在董校長的指導下，代表我校較好地給兩個鄉鎮的老師做了展示，受到兩個鄉鎮聽課老師的較高評價。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。
三、存在的不足和努力方向。
1、教研方面，我們仍需系統地學習相關的教育教學理論知識，使教學工作能更出色地完成。
2、在級部管理和班級管理中，還有許多工作還需要做得更細緻。在今後的工作中，懇請各位領導和老師多提寶貴意見，我定會進一步完善自我，不斷提高自己，加強教師間的團結協作，加強級部及班級管理工作，努力提高自己的教育教學及管理水平。
我的述職完畢，謝謝大家！
