画画肢体语言英语作文80 第1篇
我的童年是快乐和我母亲的爱。在我年轻的心,我的母亲是强壮和健康,永远不会生病。她每天都带我去幼儿园和家庭,不管风吹雨打。
但是有一天,我们从幼儿园回家之后,我的母亲走进卧室,呆在床上。我不知道发生了什么事。我坐在她旁边,想哭。我妈妈对我说:“没关系,妈妈只有一个胃痛。一段时间后我都会好的。“虽然妈妈这样说,我发现她的眼睛含着泪水,因为我的疼痛。当时我知道成年人也生病了,哭了。我决定我要照顾我的母亲从那时起。
像许多孩子一样,我有一个快乐的童年的关爱下,我的父母。我妈妈每天都带我去幼儿园和家庭。我认为母亲是如此的友善和健康,永远不会生病。
但是有一天,我的父亲去幼儿园让我回去。我问:“为什么我妈妈不来吗?”“她病了,她住院了。”父亲说。我感到悲伤和害怕。然后我开始哭了起来。“别哭或母亲会担心。你应该是一个很好的孩子。“我似乎理解我妈妈太累了。我下定决心我要照顾我母亲从那时起。
(上册词汇)
unit 1
young （年轻的）
funny （滑稽可笑的）
tall （高的） strong （强壮的）
kind （和蔼的、亲切的）
old （年老的）
short （矮的）
thin （瘦的）
mr （先生）
like （像、喜欢）
strict （严格的）
smart （聪明的、巧妙的）
active （积极的、活跃的）
quiet （安静的、文静的）
very （很、非常）
but （但是）
unit 2
monday （星期一）
tuesday （星期二）
wednesday （星期三）
thursday （星期四）
friday （星期五）
saturday （星期六）
sunday （星期天）
day （天）
have （有、吃）
on （在…..时候）
do homework （做作业）
watch tv （看电视）
read books （读书）
unit 3
eggplant （茄子）
fish （鱼）
green beans （青豆）
tofu （豆腐）
potato （土豆）
tomato （西红柿）
for （为）
lunch （中餐）
we （我们）
tasty （好吃的）
sweet （甜的）
sour （酸的）
fresh （新鲜的）
salty （咸的）
favourite （最喜欢的）
they are （他们是）
fruit （水果）
grape （葡萄）
unit 4
cook the meals （倒垃圾）
water the flowers （浇花）
sweep the floor （扫地）
clean the bedroom （打扫卧室）
make the bed （铺床） set the table （摆饭桌）
wash the clothes （洗碗碟）
do the dishes （收拾衣服）
use a computer （使用计算机）
unit 5
curtain （空调）
trash bin （垃圾箱）
closet （壁橱）
mirror （镜子）
end table （床头柜）
bedroom （卧室）
kitchen （厨房）
bathroom （卫生间）
living room （客厅）
in （在…里面）
on （在…上面）
under （在…下面）
near （在..旁边）
behind （在…后边）
clothes （衣服）
unit 6
river （河流）
flower （花）
grass （草）
lake （湖泊）
forest （森林）
path （路）
park （公园）
picture （照片）
house （房子）
bridge （桥）
tree （树）
road （公路）
building （建筑物）
clean （干净的）
(下册词汇)
unit 1
do morning exercises（晨练）
eat breakfast（吃早饭）
have english class（上英语课）
play sports（进行体育运动）
eat dinner（吃晚饭）
when（什么时候）
evening（夜晚；晚上）
get up（起床）
at（在……点钟）
usually（通常；一般）
noon（中午）
climb mountains（爬山）
go shopping（购物买东西）
play the piano（弹钢琴）
visit grandparents（看望祖父母）
go hiking（去远足）
weekend（周末）
often（经常）
sometimes（有时候）
unit 2
spring（春天）
summer（夏天）
fall（秋天）
winter（冬天）
season季节）
which（哪一个）
best（最；极）
swim（游泳）
fly kites（放风筝）
skate（滑冰；滑冰鞋）
make a snowman（堆雪人）
plant trees（种树）
why（为什么）
because（因为）
sleep（睡觉）
unit 3
jan./january（一月）
feb./february（二月）
mar./march（三月）
apr./april（四月）
may（五月）
june（六月）
july（七月）
aug./august（八月）
sept./september（九月）
oct./october（十月）
nov./november（十一月）
dec./december（十二月）
birthday（生日）
uncle（叔叔；舅舅）
her（她的）
date（日期）
unit 4
draw pictures（画画）
cook dinner（做饭）
read a book（看书）
answer the phone（接电话）
listen to music9（听音乐）
clean the room（打扫房间）
write a letter（写信）
write an e-mail（写电子邮件）
mom（妈妈）
grandpa（爷爷；外公）
study（书房）
unit 5
fly（飞）
jump（跳）
walk（走）
run（跑）
swim（游泳）
kangaroo（袋鼠）
sleep（睡觉）
climb（往上爬）
fight（打架）
swing（荡；荡秋千）
drink water（喝水）
unit 6
take pictures（照相）
watch insects（观察昆虫）
pick up leaves（采摘树叶）
do an experiment（做实验）
catch butterfly（捉蝴蝶）
honey（蜂蜜）
count insects（数昆虫）
collect leaves（收集树叶）
write a report（写报告）
play chess（下棋）
have a picnic（举行野餐）
各位家长：
一、召开家长会的目的
各位家长，大家好。我们的孩子就读小学五年级，已经进入了高年级。首先自我介绍一下，毕业于，教龄，多年教高年级及毕业班。今年，由我来担任五二的班主任，我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子！”
这次家长会能够说是期盼已久了，因为开学初甲流问题不允许大规模集会，校园请示上级单独召开五年级家长会。其实，我已经透过不同的方式和部分家长交流了；透过学生的反馈，我和家长们早已不再陌生了。
相信有了大家的支持，我的工作会做得更好。
二、汇报本学期前段班级各项状况：
本学期，班里的学生有了较大的进步，他们在礼貌礼貌、卫生纪律等方面努力到达校园的要求，努力学会自我约束、管理。学习的自觉性有了较大的进步，成绩比较稳定。
但个别同学自控力需加强，学习缺乏恒心，与其他学生距离逐渐拉大，他们学习习惯需纠正；另外，个别家长给予孩子的具体指导太少。
本学期的教学、教育工作中，我从以下几项入手：
（一）开展多样活动。
（二）从细节入手注重常规养成
“细节决定成败”这句话很好，我在班级管理是对学生常规要求十分细致。如：卫生方面卫生工具摆放整齐，规定每位同学座位周围归本人负责，如果有纸屑，有该生负责清理；人走之后凳子放入课桌下面；纪律方面，做操是要按口令整齐步伐带入带出；立正时手型有具体规定；学习方面，读书姿势朗读和默读都有不同规定。养成习惯，老师放手。
将学生在校应做到的各个方面均包含其中，并每周组织进行评比，评比的结果及时公布。
（三）注重学生学习潜力的培养。
1、重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。除语文课文中要求背诵的段落外，我们班每一天推荐一首诗，充分利用学生手中的《中华宝典诵读》每一天课前全班吟诵，为学生今后上初中打下良好的基础。
2、开展经典诵读《论语》，开拓学生视野，提升学生内在修养，为学生生命奠基。利用阅读课等时间，引发学生读论语的兴趣。12月23日准备举行语文素养（论语）展示活动。
（四）好人好事层出不穷。
1、11月10日，潍州路交行从来一封表扬信，本班的周艺轩、刘子凡、刘骁飞同学在交行门口捡到钱包，交还失主。这种拾金不昧的作风得益于家长的良好引导。
2、我们的教室环境也是学生自己动手布置的，也要感谢家长的大力支持。焦文哲、仉欣琪、刘玉廷、李兆宇、贾子涵的家长帮忙孩子写毛笔字，画国画；为美化教室环境，李荣华、孙月涵、韩静怡、仉欣琪、李兆宇、边小涵、谭琪严等主动带花来校。李昊俊、郑志伟分别从家里拿来棉花、松紧带、王雨薇的家长还帮着缝罩。培养了孩子关心群众的用心性。
（五）自主互助，捆绑式评价
开展小伙伴互助活动，实行小组捆绑式评价。四人为一个小组，每个小组选取一种具有象征好处的花命名自己的小组，班级就是一个大花园。为促使小组同学互相帮忙，对小组整体进行评价。从“纪律、发言、倾听、卫生、作业、互助”等六个方应对小组进行评价，每周评选明星小组和优胜小组，用互助的方式促进后进生更大的进步。
（六）存在问题：
1、个别同学经常迟到：；干值日迟到：（）。
2、部分学生经常不完成作业（），或忘带作业。
放风筝 Flying Kites
Now I am in winter holiday, I am so happy, I can have fun with my friends. My friends and I make the deal that when the wind comes, we will go to the park and fly kites. Today the wind finally comes, after finishing breakfast, I go the park with my friends. We take out our kites, mine are butterfly, my friends are birds, all are so funny. I start to let my kite fly, but it could not, so I run faster and faster, then my kite flies, I go let go it gradually. A few minutes later, my friends’ kites are also flying. Seeing our kites flying, I feel so free. Today, I have a great time.
现在我已经放寒假了，我很开心，可以和朋友们玩。朋友们和我约定风来了，我们就去公园放风筝。今天风终于来了，早饭过后，我和朋友们去公园。我们拿出自己的风筝，我的是蝴蝶样，朋友的是鸟的样子，都很有趣。我开始让风筝飞，但是飞不起来，因此我跑得越来越快，风筝终于飞起来了，我慢慢放飞。不一会儿，朋友们的风筝也飞起来了。看到我们的风筝飞着，我觉得很自由。今天，我玩得很开心。
My hometown Dalang is a famous Basketball Town. Everybody likes playing basketball here. I love playing basketball, too. Its my favorite sport.
Every morning I go to play it in our school gym. My teacher told me that playing basketball would make me tall and strong. Because I play basketball well. Now I am a member of our school basketball team. I play harder than before. My teacher teaches me how to play it better. I made progress. I have my own way to play it. How I hope I can be a famous basketball player some day.
Basketball is a very good sport. It can strength our bodies. It is a good way to relax, too. Lets play basketball together. OK?
I am a shy girl, when there is activity in my class, I will run away from it and try to be nobody. But in my heart, I want to be noticed and show my talent. My friend encourages me to take part in the activity, she helps me to finish the last, I become more and more confident and get along with others. I am so thankful to her for finding my confidence.
我是一个害羞的女孩,班上有活动的时候,我会逃离，让自己成为隐形人。但在我的心里,我想要得到关注，并展示我的才华。我的朋友鼓励我参加活动,她帮助我完成任务。最后,我变得越来越自信，与他人相处得也很愉快。我很感谢她帮助我找到了自信。
I like watching the cartoon Pleasant Goat and Big Big Wolf. It’s my favorite.
Why I love it so much? I think all the animals in it are very funny. I love the goat whose name is Pleasant Goat. It's because he always gets along well with his friends. He is also very smart. He always helps them when they are in trouble. I want a friend like Pleasant Goat, too. When I am unhappy, he will talk with me and make me happy.
It always gives me so much happiness and laugh. It can really help me relax. I am fond of watching it very much.
Now, the new term live the life normal as before. Every morning, I get up at 6:30. After washing, I eat breakfast at home. My mother always cooks delicious and nutritious breakfast for me. I usually go to school at 7:20 by bike. It only takes me ten minutes to get to the school. We have the morning reading at 7:40 and the classes begin from 8:00. I usually have Chinese, math, English and other subjects. I go home at noon and have a short rest at home. Classes are over at 5:30. I usually play at school for a while and then go……
Yesterday was Sunday, I didn’t go to school, but I was busy.
In the morning, I got up at eight o’clock, then I ate breakfast. After breakfast, I cleaned my room, it was dirty but it is clean now. In the afternoon, I played badminton with my friends. In the evening, my sister and I ate some cookies, ice cream and drank some juice and milk, but I didn’t like chocolate. After finishing my homework, I watched TV and listened to music.
I had a good time last Sunday!
What were you doing ?你那时正在做什么？
What were you doing ? A UFO came to that shop. What were you doing when the UFO came here. I was in front of the school library. I want to borrow some books from the school library. When I was walking back to classroom, I saw a UFO. The UFO landed on the street. And an alien got out of the UFO. The alien went to a shop. And it visited the Museum of Flight . then the alien went back to the UFO and took off.
Then the alien went back to the UFO and took off.
On Saturdays,I often get up early, I can do many things: I eat 星期六， 我经常起得很早，我可以做许多事情：
breakfast at 7:00 in the I do my homework. After lunch, 早上7点我吃早饭。 然后我做家庭作业。 午饭后，
I ofen play chess with my father. I usually play ping-pong with my 我经常和我父亲下棋。 我通常和我的朋友打乒乓球。
friends. I can listen to music in the evening. 晚上我可以听歌。
On Sundays, I often learn the evening, I must go to bed 星期天， 我经常学英语。 晚上，我必须早睡，
early,because tomorrow I will go to like my weekend .因为明天我要去学校上课。 我喜欢我的周末。
It is sunny today .My mother, my father and I are going to the park. We like the park very much. It is very big and beautiful .There are many trees and flowers in it. Many people like to go there. Look! An old man is sitting on the chair. He is reading a book carefully. Two boys are jumping on the ground. Their mothers are talking with each other. Two birds are flying in the sky. The ducks are swimming in the river. They are very happy. What is the cat doing? Oh, it is running after a mouse. Its a poor mouse.
【要领点评】
写法：这篇习作是用现在进行时描绘出公园里的人和动物们正在进行的活动还运用了一般现在时叙述了公园美丽的景色。
时态：这篇文章可以采用一般现在时和现在进行时两种时态，由于本单元的语法项目是现在进行时，因此，描述的重点要放在现在进行时态上。
句型：一般现在时：主语+谓语+其他
现在进行时：
(1)What +be (am,is ,are)+主语+其他?
(2)主语+be(am,is ,are)+ 其他。
干净的车间 Clean Train
Every time when I go home by train, I feel very uncomfortable, because I have to smell the terrible air, people always smoke, making the public place smell bad. Since the motor train operates, I feel so happy, I find the train is very clean, the air smells good, no people smoke in the train. I feel so surprised, this is the ideal environment for me, in the long journey, all the people are so polite. Smoking in the public place should be banned, the bad smell not only makes people sick, but also does harm to their health. In the long journey, people need to keep a good environment, so they have a good mood.
每次当我坐火车回家，我会感到很不舒服，因为我不得不闻到令人讨厌的气味，人们总是吸烟，使得这个公共的地方闻起来不舒服。自从动车开行了以后，我很开心，我发现车上很干净，空气很舒服，没有人在车上吸烟。我很惊奇，这对于我来说是最理想的环境了，在长途中，所有人都很有礼貌。在公共场所吸烟应该禁止，糟糕的气味不仅仅使得人们不舒服，而且有害于人们的健康。在长途中，人们需要一个好的环境，来保持好的心情。
Today, I have an very interesting English class. The teacher teaches us the new lesson, after explaining the new words, she asks us to make a performance of the five situations. All of us are so excited, we find the group and then rehearse for a while. When we play the roles, we enjoy the show, it is such funny class.
今天,我有一节非常有趣的英语课。老师教我们新的课文,解释新单词后,她要求我们做一个关于5种情形的表演。我们所有人都很兴奋,我们找好小组,然后排练。当我们扮演角色时,我们享受着表演,这是如此有趣的课啊。
We have four seasons in a year. I can do many interesting things in each season. In spring, the weather is cool and wind, I can fly kites when its wind. And I can go hiking with my family when its sunny and cool. I like hiking. Summer is hot in the north of China, but its not long time. I often go swimming. It can make me healthy and strong. I can also wear my beautiful dresses. Fall is a season with harvest. And I can eat delicious fruits in this season. I can watch the leaves fall. Winter comes, its often snowy in winter in my hometown. When it snows, everything is white. We can play with snow and make a snowman, skate and ski. And winter is my favourite season, because of the Spring Festival. I love seasons. I love the nature.
My favorite is lemon fruit. Lemon is not very round, witha sharp point, is yellow. The Latin species name Citrus limon lemon. Lemon juicecan enhance memory, improve osteoporosis, a beauty effects, and so on. Lemonjuice or beverage preparation of important raw materials and manufacturingdrugs, often Trickle-down lemon juice to remove Westerners eating again. Usedmainly for juice, fruits sometimes used as cooking, but the basic need forXiansi because too sour. Fruits containing 5% citric acid were. Containing per litre lemon juice, vitamin C and citric acid were grams. This is myfavorite fruit.
I have many you know who they are?Are they my pet?
they my classmates?No. Let me tell you:they are my favourit book.
I like books very like reading science book,cartoonbook so only let me know how wonderful the word is but also teach me how to be a good person in the society,they give me great pleasure.
I love books!
我有很多朋友。你知道他们是谁?他们是我的宠物?
号他们是我的同学吗?没有。让我告诉你：他们是我最喜欢的书。
我喜欢的书非常多。我喜欢这样的阅读科学书籍，漫画书。不仅让我知道多么美妙的词，还教我如何成为一个优秀的人在社会上，他们给了我很大的乐趣。
我爱书!
I am going to have a busy weekend. On Saturday morning, I am going to climb mountains. After lunch , I am going to the supermarket with my parents. We want to buy some candies and milk. In the evening, I am going to watch TV with my father .That’s my happy time.
On Sunday morning, I’m going to the bookstore by car. I want to buy a story- book. Because I like reading. In the afternoon, my sister and I are going to visit my grandparents. We are going to clean their room together. We’re helpful. Then, we’re .going home at .
I will be very busy on the weekend, but I think I will be happy.
绵阳市御营小学被涪城区教文体局确立为教师进修校附属小学，这将开启御营小学发展新的契机，新的乐章。对于已经晋升为绵阳市示范校的御营小学，我们将在上级领导的支持和进修校先进教育理念的指导下，充分发挥御营小学办学特色，提升学校的品牌形象，形成良好的理念与实践变革的互动关系，开拓进取，以开放的心态接纳先进的新鲜事物，以适应新时期教育发展的需要，构建现代化的教育基地，将附属小学建成绵阳市的名校，四川省的名校。
一、学校办学理念：
以开放性、民主性的品质，发展的前沿意识，积极探索多元化办学模式。切实考虑学生实际发展状况与需要，满足学生发展需要的多元化教学模式与课程体系。力争把学校建设成为教师能够真切地享受职业内在的尊严与幸福；学生能享受童年乐趣并奠定持续发展基础的现代化学校。
二、学校发展目标（阶段性、总目标）
发展总目标――推行“规范＋情感”的管理理念；执行“细节决定成功，过程决定结果”的原则。体现前沿意识、具有内涵优势的现代化的新型学校。
（1）修订学校常规管理制度，构建适应新课程发展的常规管理制度。
（2）学校校长全面负责工作，强化学校干部管理岗位职能。
（3）学校管理干部竞聘上岗。
（4）改革奖金制度，奖勤罚懒，奖优罚劣。
（5）加强教代会工会督查管理机制。
（7）校园建设实现净化、美化、亮化，绿化，人文化的育人环境，五年内创省级示范学校、绵阳名校。
三、发展思路与措施
（一）教育管理
1、管理理念：倡导规范+情感、人本、亲情的管理
以人为本的持续发展观；一切为了发展的服务观；注重日常管理的常规观；亲情化校园人际交往观；现代化教育教学设备观。亲情化交往强调校园中民主、平等、理解、合作、和谐人际关系的形成，为师生提供健康的心理环境。
2、管理措施：
（1）、师资队伍
建设理念――培养师德高尚的研究型教师群体
树立敬业、勤业、精业、创业以及献身教育的附小人精神；明确专业发展内涵，把握教师发展趋势，建立教师发展、成才、成功的共同愿景；引导参与课题研究，培育教师科研意识；围绕教育教学疑惑，创建研究骨干团队，使教师有归属感，激发开发教师教育力（体现我校学科团队教研实力）；撰写教育教学后记，教育叙事，积累教师个体经验；形成校本研训一体机制，提高专业发展效能；名师工程实施导向，提升教师整体素质。
主要工作
（1）以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，以“敬业、爱生、奉献”为主体，以“一切为了学生的发展”为核心推动师德建设。
（2）调查教师专业发展需要，制定教师个人专业发展计划，促进教师自我发展。
（3）建立“教师专业成长档案袋”，记录教师成长的足迹。
（4）建立教师教育教学反思制度。撰写教学后记、教学手记、教育叙事等。
I have a busy father and a kind mother.
My father is a businessman. He is 42 years old. He is short. He likes reading newspapers after meals. He watches TV in the evening. He goes to work by car. He has got a nice black car. He often plays golf with his friends on the weekend. He does not often eat dinner with us.
My mother is a housewife. She doesn’t work. She stays at home. She is beautiful. She has long hair. She does housework in the morning. She often goes shopping in the afternoon. She is kind, but she is strict to my study. She likes reading. She watches TV at night, too.
I love my parents. And they love me too.
五年，这五年，我们努力了；一直难过；也开心；激动。虽然我们经历了那么多磨炼，但一路走来，我们逐渐从天真无邪的孩子变成了懂事成熟的“小大人”；从上学哭开始，害怕父母不在身边的孩子，逐渐变成了可以独立上学的“小大人”；从一个不会照顾自己的孩子，逐渐变成了一个家务得心应手的“小大人”.
一年级的时候，我们哭着不让父母离开我们的视线，怕父母一走坏人就来；一年级的时候，我们上课不认真听讲，总是在下面搞小动作；一年级的.时候，我们不知道回家的路。放学排队的时候，我们在繁华的大街上无助地四处张望，只有父母出现的时候，我们才泪流满面.
到了二年级，我们已经可以把爸爸妈妈送到门口，不用一直“护送”到教室；到了二年级，我们已经能够在课堂上认真听讲了；到了二年级，我们已经知道放学后如何安静地站在指定的接送地点.
初三的时候，我们已经知道放学回家的路了，每天都可以自己去上学。到了初三，我们不再是以前那个害羞的孩子了。我们上课积极举手，下课和同学一起玩；初三，我们已经开始初步学会做家务了。虽然我们打碎了很多餐具，但是我们洗得很好…
四年级的时候，我们可以去超市给妈妈买一些零碎东西；到了四年级，虽然教材比较难，但成绩从来不超过60分；在四年级，我们可以做很多家务，比如拖地，煮饭，擦桌子…
到了五年级，我们各方面的能力都提高了，成为了真正的“小大人”。
还有很长的路要走，我们会更加懂事，成为真正的成年人，就像那句“不经历风雨怎么见彩虹？”
加油！
There are many people and things, all disappear in the long river of memory, but there is a teacher to my memory.
The teacher teacher is my first grade teacher zhang. Said her fine eyes, she can with her mouth, taught me many, many know and life.
Remember once, the school is going to have a fairy tale, students get the first prize of fairy tales can be included in a book - _the childlike innocence beautiful_. I am very happy, with my parents when I came back to say to want to attend, let them make up a fairy tale with me. I was just like fairy tale story。.
各位家长，下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识五年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：1、学习内容 从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲
增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：牛利娜，牛玉娇，陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
7、其他方面
转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。
二、汇报班级工作
我们班共33人。大部分同学学习积极努力。几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好??总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也
表现的千差万别。全班63同学，学习很好的约18人，较好的约27人，一般的约10人，较不理想的约8人。
（1）表扬学习优秀的同学。例如： 等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。尤其值得一提的是代表我班去参加全乡抽考的几位同学。在全乡58名的抽考学生中，他们取得了优异的好成绩，不辜负老师和家长对他们的期望。我班的陈雨同学数学满分取得全乡第一名的好成绩。阴俪华全乡第五，段佳佳全乡第九，陈宁全乡排名14，陈震第15名，阴科龙第32名，董文轩第33名，魏梦逍第53名。对以上家长的辛勤付出表示感谢。同时也希望以上各位家长再接再励，争取您的孩子能代表全乡去参加市里的抽考。
（2）听讲专心，发言积极的同学：牛利娜，牛玉娇，陈雨等同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，顾硕、陈雨，阴俪华，陈宁，董文轩等同学。
（4）进步快的同学：阴浩雨，张云辉，李静文，魏梦逍，牛利娜等同学。
（5）其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。
三、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪??突出表现在：
1．作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。
烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。
而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落
在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？
以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2．学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
四、期中考试
作为数学老师说说这次期中考试的有关情况。我们四年级有33名学生，男生较少，但调皮却较多。有些同学受个别学生的影响，成绩有所下滑。另外，由于各种原因，这次期中考试大多数同学成绩都不太理想。他们失分最多的是计算题和应用题。
下面我简单分析一下这次期中考试成绩不太理想的原因：主要是时间短，任务重，没复习。这一学期时间非常短。从3月2日开学到4月16日期中考试只有短短45天一个半月的时间。要想在如此短的时间内能把课讲完，需要每天不停顿的讲新课。课堂上根本没有巩固的时间，更别说复习了。知识的巩固和复习全靠课下，也就是家庭作业。但是我班总有一些同学家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能及时的得到巩固。从而越学越吃力，越来越不爱学习。导致成绩严重下滑。
大家都知道，数学知识就象自行车的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但当一
节断了，很难再续上。十以内的加减法熟练了，二十以内的就学得快了，二十以内的熟练了，百以内，万以内的加减学起来就很轻松。加减法熟练了，乘法就好学了，乘法熟练了，除法就简单了。在课堂上，我会尽力做到每一节课都把知识点讲全，讲透。还要请各位家长在家里给孩子多练习，达到真正的熟练。当然数学不单纯只是计算，至于其他题的类型，家长就不必再作辅导。您现在在家只帮助孩子把布置的家庭作业按时完成就可以了。
总之要提高数学成绩并不难。这里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！也送给我自己，和大家共勉。
五、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。
2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（1） 对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：20前到教室交作业、上早读。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；下午1：30到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；
3、 家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯
As a small kid, I want to grow up soon, so that I can be independent. But the adults always tell me that it is a lucky thing to be a child, because I can be young and innocent. Though I don’t understand their words totally, I must keep my young heart and enjoy every moment of my life.
作为一个小孩子，我想快点长大，这样我就可以独立了。但是大人们总是告诉我，小孩子是最幸运的，因为我可以保持年轻、天真。虽然我没有完全听懂他们的话，但是我一定要保持年轻的心，享受生命中的每一刻。
When people get sick, they will go to see the doctor, the most common thing the doctor says is that to drink more water. Most people don’t put it in their hearts, thinking it is just useless. But drinking more water indeed brings people health, it can make the blood circulate quickly and get rid of the harmful part. So it is good for people to drink more water no matter what they are doing.
The line graph shows the percentage of males and females who have records at different ages ,the pie chart indicates the percentage of males and females in prison in the UK in 20xx.
Acorrding to the ling chart ,the rate of males rise sharply from 10 ages to 20ages and reaches its highest point at 20 ages about 10%,with a gentl decline during the rest ages until 60 ages .For femals,the rate changed gradually and reached its top at nearly 20 ages about 2%，and then droped slightly. It should be noted that people from 10 to 20 are the largest numbers that who have criminal records,and it interesing to be noted that the number of males are larger than that of females.
As can be seen in the pie chart,the proprotion of men is much larger than that of women,which account for 96%,while the females are 4%.
Obviously,the comparison show that men tend to break the law than women.
大家上午好！
今天，因为孩子们的缘分，我们又走进了三屯小学五年级二班的教室，欢迎各位！感谢大家！
开学这么长时间,总体来说这个班的学生都比较好，上课大部分学生能遵守纪律，只有一少部分同学违反纪律、管不住自己，或上课不能积极思考问题更不愿举手回答问题……为了让家长更加了解孩子在校的学习情况。下面我我做简单的陈述。
一、成绩。
这学期我们李哥庄镇共组织了两次全镇统考，在期中考试中，我们班的数学成绩是全镇第三，在这次的期末考试中是全镇第二。通过这两次考试，结合平时的测试，我发现学生失分较多的原因是计算，这都属于粗心的错，它包扩算法上的错误，算理上的错误，抄写上的错误等。我想如果学生改掉了这些错误，分数就会在很大程度提高。例如，在本次测试中，有两个题目比较难，而我们班与第一名相比，却比他们好得多。有道题他们班共六十多人只有不到十几个学生作对，我们却有三十个同学做对了，另一道题我们班有二十多人做对了，而他们班只有不到十人。我们的及格率也就是六十分以上的是全镇第一，还有良好率也就是七十分以上的也是全镇第一，但总分却在第二名上。细细分析其原因，就是一些简单问题尤其是计算方面存在不足。那么怎样克服粗心的毛病，我觉得：
1、平时得注重口算训练，熟练的口算是正确笔算的基础，是训练短时记忆能力的最好形式，必须经常化。
2、平时还要注重非智力因素，养成良好的学习习惯。个别考试不理想，实际上就是学习习惯差了些。学生良好的学习习惯是掌握学习方法，提高计算能力的前提。像认真审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练。这学期分数的计算占据了三个单元，如果学生不能细心地计算，就容易导致错题辈出，分数较低。（你如果经常留心孩子的作业，是能发现这个问题的）
实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。良好的学习习惯，包括：
1、教育孩子上课认真听讲。
2、养成独立思考、不怕困难的习惯。
3、认真检查的习惯。
二、我给大家提几个简单的建议：
1、让孩子自己能做的事自己做，大人起到监督的作用。
2、 让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。
3、 现在是五年级了，让孩子养成自觉学习的习惯，尤其在节假日，我们不能让孩子随马由纲、放任自流，而应当引导督促孩子多参加一些有益的学习活动，别放松学习。这样，在新的学期开始学生就就容易很快回归课堂，而不至于玩野了。说实话，每个学期开始将是每个班老师很头痛的时候，因为总有为数不少的学生不能及时把精力集中到学习上来，其原因就是假期中学生放任惯了。所以在这里，我建议家长朋友们想办法帮助学生在玩的同时千万别忘了学习。
Before I go to sleep, I like to listen to soft music, it can help me relax and have a good dream. My mother tells me that before I was born, she listens the soft music all the time, so I must be affected by her. Soft music is my favorite music, it is classic and helps me to feel better when I am not in the mood.
在我睡觉之前,我喜欢听轻音乐,它可以帮助我放松,做一个好梦。我的母亲告诉我,在我出生之前,她就经常听轻音乐,所以我一定是受到她的影响。轻音乐是我最喜欢的音乐,它不仅经典,还在我心情不好时让我舒心。
My life is very simple. On usual, my mother will wake me up at seven o’clock in the morning. And then I start grooming. After that I walk to school for breakfast and then have class. I have maths, Chinese, drawing and singing classes. How busy I am. Half past four in the afternoon is my free time. But when I get home. I have to finish my homework and wash myself before dinner. After dinner time, great time comes. I can watch TV for two hours because I have to go to bed at nine. on weekends, I always go out with friends or sometimes help my mother with farm work.
A little boy took part in the TV show when he was two years old. As a celebrity, people watched all his movements. Sometimes when this boy was crying, the audience said he was spoiled by his parents. But when they saw more, they thought this boy was so lovely, because he was kind and very polite. We can’t judge a person by the first impression.
一个两岁的小男孩参加了电视节目上。作为一个名人，人蜜察着他的一举一动，有时候这个小男孩哭泣时，观众就说，他被他的父母宠坏了。但当他们看到更多信息时，他们又觉得这个男孩是那么的可爱，因为他很善良也很有礼貌。我们不能根据第一印象就去判定一个人的好坏。
小学五年发展规划
一、现状分析
小学创建于9月，至今已有4年。目前，学校有教学班11个，学生411人，教师34人，其中黄浦支教教师5人，外借教委2人。学校已经获得了市红十字工作达标校、区阳光体育推广校的荣誉，通过了区六项常规督导、数字实验合格校、艺术教育合格校、和谐校园的督查，加入了市小语会团体会员。学校拥有一支比较年轻，富有朝气，充满潜力，积极向上的教师队伍。学校在编在岗教师34人， 35岁以下教师25人，占 %，学校现有中学高级教师2人，占，小学高级教师12人，占，大专以上学历32名，占 %，其中本科学历28人，占。
㈠、办学成效学校建立了借力优质教育资源、专家引领辐射机制，加强校本培训，精心打造敬业爱生、一专多能的教师队伍；建立了“教书育人、服务育人、管理育人”的德育工作体系，积极开展民族精神教育和生命教育；努力探索积极可行的教学方法和评价机制，提升教育教学质量，经过几年来师生的不懈努力，学校办学质量不断提高。
1、打造活力德育，营造良好育人环境 学校在深入学习《两纲》精神的基础上，积极打造活力德育，以爱国主义教育为主线，利用社区资源进行形式多样的“树魂立根”教育、行为规范教育。学校将生命教育、民族精神教育有机渗透在学科教学、环境宣传、心理辅导等方面，通过课内课外相结合的方式开展形式多样的专题教育，引导学生正确认识自我、认识他人、了解社会、了解世界。学校迎世博600天行动计划的实施，引起了新闻媒体关注，得到多次报道。
2、注重校本培训，促进教师专业成长
学校建立了以校为本、依托名校、专家引领的校本培训模式，建立了“多方法、多时段、多形式、多内容、多渠道、多层面”的教师培训机制，构建了以理论为引领、课例为载体，教研为抓手的新课改实践模式，引导教师通过课题研究、学科研究等来提升自身专业化水平，通过课例研究、技能比武和教学展示等活动，推进了二期课改的实施。学校通过校本读书，提高了教职工的人文修养、师德修养、学习能力、实践能力和研究能力。
3、强化教学管理，提升学校办学水平
学校注重以教助研，以研促教，聚焦课堂，努力探索适应二期课改的教学方法和评价机制。学校坚持将课堂作为教学工作的主阵地，建立了组内同伴互助教研、校内跨学科统整教研、内外联动校际教研等模式。学校开展了教研组“一课三备”集体研课活动，以及“一课三上”的实践研究，有主题、有针对性地对教学过程进行分析；学校加强了管理、督促和宣传的力度，在教学质量监控三级管理中，做到了人人有岗，层层落实；学校开展了教学评价研究，修订“课堂教学评价表”让师生对教学情况、学习情况进行评价。学校积极构建“人文校园、和谐校园、文明校园”，极大地提升了学校的办学水平。
㈡、不足之处
1、学校有清晰的办学理念，实现这一办学理念，需要全方位的、系统的领衔实验课题，目前正在积极构思这一课题。
2、教师队伍建设学校做了大量工作，但良莠不齐，均衡发展不够，特别是拔尖教师凤毛麟角，需要加大培养力度，对有培养前途的教师量身定制，制定个性化培养方案。
3、由于拔尖教师不多，多数教师的教学水平一般，课程的校本化实施的水平不高，校本课程的开发能力不足，今后需要大力提升课程的执行力。
4、科研意识不强，还没有把科研作为学校发展的策略，新的五年发展规划将把科研兴校作为学校发展的策略。
二、办学理念
让学生享有美好童年，为人生奠定坚实基础，努力创造满足学生发展需要的“开发潜能，主动发展”教育，使我们的学生在基础、学力、兴趣上都能充分发展。
理念诠释：
小学教育面对的是处在人生最重要时期的、具有奠基意义的发展中的少年儿童。教育本来就应该是直面人的生命，通过人的生命，为了人的生命质量提升而进行的社会活动，是以人为本的社会中最能体现生命关怀的一种事业。
从生命的意义出发，我们的小学教育理应尊重学生的生命，促进学生生命的成长，让学生能够充分享受童年的天真与快乐。同时，要为学生的幸福人生和终身发展奠定基础。我们的办学理念充分体现了这一精神。其内涵为：
1、丰富的经历。小学教育应为学生提供丰富的成长经历、丰富的人生阅历、美好的成长回忆、美好的成长空间，使学生终身难忘。
2、快乐的体验。小学教育应为学生提供多彩的生活、快乐的体验，使学校生活成为人生成长道路上的快乐驿站，留下美好记忆。
3、潜能的开发。根据多元智力理论、潜能开发理论，人的大脑是一座潜能的金矿，小学阶段是这一金矿开发的最佳时期，小学生的美好童年应该是学习潜能得到充分开发的童年。
4、主动的发展。主动发展是指学生在教育、教学活动中所表现出来的一种意识行为和能力。我们的理念就是在教师的引导下，学生能在与环境和谐协同的基础上，正确认知并发展自己的潜能所表现的行为，及其具有实践这种行为的能力状态，促进学生主动主动参与，进而开发潜能，发展个性，使学生的各项素质得到全面主动的发展。
5、坚实的基础。小学教育是以学生的优秀品质培养、创造性人格塑造和个性化思维能力发展为中心的奠基教育。因此，我们的教育应让学生在快乐的学习中、快乐的生活中、快乐的体验中，优秀品质培养、创造性人格塑造和个性化思维能力得到主动的、充分的发展。
三、办学目标
1、总体目标：我们希望学校能成为上海市中心城区优质教育资源向郊区输出，实现成功嫁接，并积聚黄浦、闵行多种教育资源优势，使之成为这一领域的示范性学校。
2、发展目标：实施精细化管理和活力教学，把学校办成一所学生喜欢的、家长放心的、社会认同的温馨家园、开心学园、成长乐园。
3、培养目标：通过“开发潜能、主动发展”办学策略，把学生培养成爱学习、会思考、懂事情、身心健的新时代少年。
4、总体框架：目标管理规范，师资队伍精良，德育工作务实，教学质量上乘，科研气氛浓郁，校园环境优美。
主要内涵是：
目标管理规范――构建“严谨、规范”的治学传统，确立开拓、创新”的办学思路，建立切实可行的学校管理机制，使目标管理有利于学校综合发展。
师资队伍精良――确立“教师是学校发展的根本”的观念，积极引导教师学习实践，岗位成才，提高教师的职业幸福感，全力促进教师专业发展，着力构建教师梯队结构。
德育工作务实――贯彻素质教育以“德育为核心”的思想，有针对性地加强和改进小学生思想道德建设，确立“关注学生个性”的观念，开展有针对性、实效性的德育活动，营造德育良好氛围，锻造学生良好品行。
教学质量提升――办学以质量为生命线，课程设置充分关注学生的学习需求，课堂教学注重培养学生知识、能力、情感等各方面优良品质，让学生成为快乐学习的主体。
科研气氛浓郁――坚持“以教师为主导”的原则，激发教师的科研热情，各教研组以课题牵头，加强教学研究。学校通过设立课题研究基金，加强课题研究指导，营造科研氛围，提高科研质量。
校园环境优美――校园环境力求体现绿化与人文化相结合，美化与艺术化相结合，崇尚美感，张扬个性，营造和谐氛围，体现生命活力。
四、学校领衔课题：《打造活力课堂 促进学生有效学习的研究》
本课题的研究，是以我国著名教育家、华东师范大学叶澜教授在“新基础教育”中提出的“生命课堂”理念为指导，以构建活力课堂为主旨，深化学生的有效学习的研究，让课堂焕发出生命的活力，建设以学生为主体的教学模式，真正做到因材施教，因学设教，以学定教。在课堂教学中体现出教师主导、学生主体、多维互动、自主探究、合作学习、开放生成的特征。切实改变低效或无效教学状况。同时，教师在指导学生进行建构知识体系过程中发挥自己的优势和特长，努力形成符合各学科且具有个性富有特色的学科课堂教学的有效性策略，用以指导学生进行有效学习，最终提高各学科课堂教学的有效性。
㈠、研究目标
通过活力课堂的实践研究，努力形成有效的、开放的、生成的、互动的活力课堂，促进学生的有效学习。
㈡、研究内容
1、活力课堂的理论基础；
2、活力课堂的基本特征；
3、活力课堂的教学模式、教学方法、教学策略；
4、活力课堂的案例研究；
5、活力课堂的教学评价。
㈢、关键问题
这里的课堂不是指狭义的35分钟一节课的课堂，而是一个系统的大概念，是指广义的课堂，即视德育工作、少先队工作、教学工作等为课堂，这里的活力课堂即为充满生机与活力的德育教育、少先队活动、课堂教学等。
这里的有效学习有两个概念，一是有效果的学习、有效率的学习、有效益的学习；二是学生掌握了一定的学习方法，养成了一定的学习习惯，提高了一定的学习能力。
㈣、特色与创新
本课题的研究以新基础教育理念为指导，突破了传统的35钟课堂教学的研究，涵盖了德育、少先队活动和学科课堂教学，有利于贯彻实施闵行区《持续推进新基础教育，深化课程与教学改革行动计划》，有利于素质教育在学校的全面实施，对于达成闵行区教育“均衡、内涵、优质、特色”十二五目标具有重要意义。
五、具体目标与措施
㈠、坚持德育为首，让德育走进学生心灵
具体目标：
1、以推进两纲教育为重点，进一步加强学校德育课程建设，在德育主题教育、少先队活动和学科教学中努力贯彻两纲精神，探索德育的`实效性。
2、以关注学生发展中的个体差异和班集体建设中的个性发展为抓手，加强思想道德建设和行为习惯培养，强化自我教育，探索德育的针对性。
具体措施：
1、抓实德育教研组的研究，完善两纲要求与学科教学的结合点，利用品德与社会课、晨会、十分钟队会、主题班队会等阵地，切实将两纲精神落实在平时的教育、教学之中；逐步构建学校生命、礼仪等德育课程，体现专题化、系列化，力求做到有意识地创造环境，让学生无意识地学习，达到德育无痕的目的。
2、落实班主任校本培训要求，继续抓实班主任培训，做到主题鲜明、内容充实、形式丰富、导学到位。加强对班主任工作的考核，建设一支有高度责任心、有爱心、有业务能力的班主任教师队伍。
3、实施“开发潜能、主动发展”德育模式，即活力德育模式
“开发潜能、主动发展”德育模式是学校打造活力课堂、促进学生有效学习的组成部分，需要在实践研究中运用。我们要尽可能地使德育目标与小学生的主体目标相协调，使德育内容与小学生的实际生活相联接。
根本目标：培养具有主体精神的新时代少年。
基础目标：培养学生做学习的小主人、集体的小主人、活动的小主人、生活的小主人、社会的小主人。
德育方法：体验式。针对小学生的身心特点，开展丰富多彩的“主题性、主体性”的实践活动，创设良好的育人氛围，开展增强自我教育、自我管理的实效性。让学生全方位地参与实践活动，获得多角色体验；让学生参与教育的全过程，获得自身的充分发展；让学生参与班队建设，获得学会自我管理的能力，从而促进学生潜能开发，促进学生主动发展……
4、将雏鹰争章和特色队建活动相结合，积极开展“特色班级、温馨教室”的创建活动，强化中队建设的功能，让学生在温馨和谐的氛围中增强自主学习的意识，自觉学习，自觉践行，争做阳光学子、爱心少年。
5、深入开展创建“学习型家庭”的工作，由专家导教，开设专题讲座；由学校导学，开展礼仪教育；由家长导行，组织亲子活动。并充分发掘社区的教育资源，根据学生的发展需求，针对学生的年龄特点，开展各种益智、益能活动，让学生在家庭生活中、在社会活动中充分发挥潜能，做阳光学子、做文明儿童。
6、利用各种阵地和契机，切实加强行规训练，培养有礼仪意识和文明举止的世博学子；针对各类问题学生的情况，做好行规引导、心理疏导、心理个案研究、辅导资料积累等工作；开设“关爱热线”，为学生提供心理咨询服务，形成关怀性的师生关系。
㈡、精心打造活力课堂，全面提高教学质量
具体目标：
1、确立办学的质量意识，建立有效的教学质量监控机制，完善教学工作管理制度，加强对课堂教学的过程性管理，加大考核、评比、奖惩的力度，促进教学质量的提高。
2、聚焦二期课改，打造活力课堂，加强对课程、教材、课堂的研究，继续深入开展校本研修，逐步形成学校的教研文化。使学生在智能、体能、技能各方面得到充分、自主的发展。
具体措施：
1、认真贯彻《义务教育法》的精神，通过专家引领、同伴互助、个人反思、教学展示等途径，加强对课堂教学的行为研究，重点开展对学生学力培养的研究，积极探索新一轮的校本研修，提高实效性。
2、以二期课改的目标要求为核心理念，聚集课堂，提高质量。以家常课为重点，通过观课学习、课例反思、协作研究，形成校内、校外课改实践的互动与发展。以建立教学质量监控的长效机制为抓手，着力抓实教学过程性管理，加大对教师教学质量考核的力度，以确保教学质量的有效提高。
3、实施并完善“开发潜能、主动发展”活力课堂教学模式
A、活力课堂教学的心理程式：
①、准备环节：学习准备→心态、情绪、知识、技能准备。
②、导入环节：情景创设→营造积极开放的认知态度。
③、启发环节：教学引导→激活思维状态与调动学习热情。
④、互动环节：师生互动→教师引导学生高效率的接受学习、主动的发现学习和不断创新的学习。
⑤、能动环节：形成能力→在互动学习的基础上，进行实际操作运用，拓展学习，提高能力。
B、活力课堂教学的一般程式
“活力课堂”教学模式流程图
创设情境提出要求导学激活组织交流指导应用明确目标自主学习质疑探究联动明理拓展提高
C、活力课堂教学的操作原则：
严：目标严谨，要求严格 实：训练落实，效果真实 精：内容精当，过程精细
活：互动灵活，思维激活启：方法巧妙，启而得法
4、切实抓好教研组建设。形成组与组之间互学共进的格局，各教研组严格实施管理规范，积极推进优秀教研组的评比工作，提升教研组学习、研究的工作实效。尝试校本知识管理制度运行下的教研活动，促进教师之间形成教育教学知识共享的知识共同体，在听取他人意见、吸取他人营养的基础上改进自己的不足，使经验得到升华。
5、积极投入二期课改背景下的课程研究及教学研究，根据学生需求、教师特长，着力做好“四模”、“红十字”等校本教材的开发和编写工作；开展教学研讨会和学科节活动；继续抓好学校特色工作，注重对学生知识、能力、情感、兴趣等的培养，让学生快乐学习，健康成长。
6、教会学生掌握体育与健身的知识和方法，培养自我锻炼的习惯，树立终身体育的意识；教会学生掌握以听觉和视觉艺术为基础的知识，体验丰富生活，陶冶审美情感；教会学生养成良好的科学态度，掌握基本的操作技能，体验科学的探究过程；教会学生合理选用信息技术进行信息收集、处理、传输、表达，具备必要的基础知识和技能，培养全面发展的人才。
㈢、加强教师队伍建设，促进教师专业发展
具体目标：
1、建设一支结构合理、事业心强、师德高尚、业务精湛且富有活力的教师梯队。
2、加强校本培训，实现思想上转变观念，确立与时俱进的意识；理论上加强学习，汲取教育改革的信息；业务上精益求精，符合现代教育的要求。
具体措施：
1、学校努力构筑以“享受读书幸福，提升生命质量”为核心理念的读书工程，落实读书工程的具体方案，采取“营造学习氛围、提供交流平台、品味大师读书”等措施，使教师感受校园生活的精彩，提升教师的人文素养。
2、制定好校本培训计划，充分发掘各种教育资源，通过专题报告、教师论坛、互动式协作教研、教师技能培训等形式，增强教师专业发展的自我意识、行为能力，完成新教改态势下的教师培训任务。
3、进一步深化用人机制改革。经过五年的苦心砥砺，使学校拥有一支年龄、学历、能力等各方面结构合理的教师队伍，校、区级骨干教师占教师比例不断提高，达到25G，在编高级职称教师实现零的突破。
4、在骨干教师的指导下，每位教师制订年度个人专业发展规划，学校竭力为各个年龄层次的教师专业发展、岗位成才创设良好的环境，提供机会。充分发挥各级骨干教师的师德表率作用、业务辐射作用，签订骨干教师的带教协议并予以实施，通过带教、联合研究、岗位实践等方法，带动区内外教师共同发展。
5、制定分层培养教师计划。加大骨干教师的培养力度，通过选送、推荐成熟期教师参加各类基地培训，促进这类教师的理论素养与教育教学能力的再提升，逐步形成自己的教育教学风格；对有热情、有意愿、有基础的青年教师实施量身定制培养计划；对新教师实施共生培养计划。
6、完善学校激励机制，制订相应的激励制度，每学年进行教学评比，在教师之间形成竞争、合作、互助的集体氛围，充分激励教师的主动性和积极性，使全体教师的教学能力有较大提高，力争培育出1―2名具有一定教学风格的特长教师。
㈣、落实教育科研兴校策略，推进学校办学水平的提升
具体目标：
各位评委，各位老师，早上好！很荣幸能够参加今天的说课面试。我说课的内容是：人教版的小学五年级英语下册Unit 2 what is your favorite season
一、教材分析
本单元的主题是Season, 由 Part A, Part B 以及Part C三大部分组成。内容量大，不可能一节课上完，所以我把整个单元分为六个课时，每个部分用两个课时。我说课的内容就是第一课时的Part A内容。第一课时的内容包括四个小部分，它们分别是：Let’s start, Let’s chant, let’s learn 和Let’s find out.
（一） 重点和难点
1.听、说、读、写新单词：season, spring, summer, fall, winter.
2. 运用四个句型进行问答：1. ① What is your favorite season （or Which season do you like best?）？ ② What is the weather like? ③ What season is it now? ④ Why do you spring/summer/fall/winter?
3.复习有关描述天气的单词，例如：cool, warm, hot, cold, rainy, sunny, cloudy
（二） 教学目标
1.学习四个句型的问答： ① What is your favorite season （or Which season do you like best?）？ ② What is the weather like? ③ What season is it now? ④ Why do you spring/summer/fall/winter?
2.学生能够听、说、读、写新单词：season, spring, summer, fall, winter.
3.通过使学生多开口说英语，培养学生学习英语的兴趣以及用英语表达的能力。
4.使学生了解一些地理知识，特别是气候方面的知识。
（三）课前准备
1.准备四张典型的季节图片：春景图是红花绿树；夏景图是艳阳高照、汗流满面；秋景图是果硕累累；冬景图是白雪茫茫。
2.准备四张不同图片，这四张图片是相同一棵树在春夏秋冬的不同景象。
3.准备一些关于不同天气的图片。
4.准备一幅地图，并在地图标注上课本出现的城市的相对应的地理位置。
5.准备一些小红星，用于课堂奖赏。
6.准备录音机、磁带和一把小扇子。
二、教学法
（一）情景教学法
在教学过程中，我为学生创造了几个情景对话。例如：让学生扮演课文对话中的角色，让他们根据实际进行英语会话。情景教学法让学生有机会去练习口语，参与到教学过程中来。
（二）互动性教学法
在我教学过程，我设置几个猜迷游戏。例如：教师做肢体语言，让学生猜当时的天气情况。通过师生互生，能够避免教师独自讲课，学生只听不说的局面，现时能够激活课堂气氛，让学生在互动中学习英语。
（三）任务型教学法
在这一节课中，我给学生安排一个任务：让他们去画四幅简单的春夏秋冬画，并把所学到单词标到图画上，通过这样做，能够帮助学生更好记忆单词，丰富课堂活动。
（四）小组合作学习
我把所有的学生分为四个小组，并为每个小组命名。小组合作学习策略是非常重要的学习策略，能够培养学生的团队意识和集体观念，让学生在合作竞争中学习英语。
（五）练习法
做练习在学习英语过程也是非常重要的，学生只有通过练习才能运用到他们在课堂中所学到知识，达到巩固知识，学好英语的目的。
三、教学过程
（一）热身----猜迷游戏
课堂开始，教师与学生问好，然后教师开始做有关天气的肢体语言，让学生根本教师的肢体语言来猜测天气情况。例如做天气非常热的肢体语言，教师可以用手不停扇扇子；做天气冷的肢体语言，教师可以表现为被冷得全身发抖，在这个游戏中，教师也可以请学生来做肢体语言，让其它同学来猜。猜对的话，就为猜对那个小组奖励一个小红星。通过这个游戏，能够帮助学生复习有关天气的单词，并为新课的导入做铺垫。
（二）新课导入
（1）学习新单词
教师拿出准备好的四张季节图，然后粘贴在黑板上，接着问学生：What season is it? 同时在黑板上定下season,带着学生领读，然后让学生猜这个单词的意思。如果猜对的话，就给猜对那个小组奖励一个小红星。然后教师指着春景问：what season is it? 可能学生不认得spring这个单词，但他们知道是春天，于是教师就把spring写到春景图下面，并教学生怎么读。然后教师再用相同的方法来教summer, fall, winter这几个单词。 教完新词后，教师邀请一些同学起来试读，如果读不对，就帮助学生纠正。
（2）猜迷游戏：猜季节
这个游戏能够帮助学生迅速把所学到的单词用到练习中去。教师先选一个自告奋勇的同学，然后背对其它学生，把一棵树四个季节图选其中一幅图来画，其它学生就根据所画的图来猜季节。猜对的话，就给猜对那个小组奖励一个小红星。然后再邀请三个同学来做相同的游戏。
（3）任务：画图
做完游戏后，教师要求每个学生画四幅简单的春夏秋冬图，并把所学单词标到图画上。
（4）展示地图
教师拿出已经准备好的地图，然后把它粘贴到黑板上，给学生指出北京、拉萨、深圳、昆明，哈尔滨和建水的地理位置。然后又开始激动人心猜迷游戏。教师可以使用句型“what is the weather like in Lhasa/ Shenzhen/ Kunming/ Harbin/ Jianshui in spring/summer/fall/winter?”来进行提问，学生用句型“It is windy/ sunny/ warm/ cold/ hot/ cool”来回答。答对的话，就给答对那个小组奖励一个小红星。
（5）角色扮演
在这个教学步骤中，我请一些学生到讲台上来，然后充当教材对话的角色，进行实际演练，每组学生至少一次演练，演练的例子可以自编。如：
对话1
A: which season do you like best?
B: winter
A: why do you like winter?
B: Because I like snows.
对话 2
A: what is your favorite season?
B: I like summer.
A: why do you like summer?
B: Because I like swimming.
（6）说唱部分
教师播放 “let’s chant” 的录音，学生跟着录音说唱两次，然后教师讲解说唱内容的意思，然后再说唱一次。
（7）数红星，定胜者
祝贺赢得红星最多的小组，给予他们掌声鼓励。
（8）家庭作业
要求学生抄写所学的新单词和四个问答句句型两次。
（9）板书设计
Unit 2 What is your favorite season?
1. Season, spring, summer, fall, winter.
2. What is your favorite season/which season do you like best. I like……
3. Why do you like …？ Because……
4. What is the weather like in ……？ It is ……
5. What season is it? It is ……
四、我的教学设计理念
让学生在情境对话中学习英语；让学生在竞争合作中学习英语；让学生在快乐中学习英语；让学生学生不再畏惧学习英语！
When I go to school, I find my classmates are talking about something, so I ask my friend when they are talking. He tells me that there is a rumor about our headmaster. Everybody is gossiping about it. I am very curious and talk to a lot of friends. In the end, the rumor is turned to be wrong. I feel so sorry to spread the news. I learn the lesson that I should respect others.
当我去到学校时，我发现同学们正在讨论事情，因此我问了我的朋友他们在讨论什么。他告诉我，有一个关于我们校长的谣言，每个人都在八卦。我很好奇也跟很多的朋友讨论过。最后，谣言被证实是错误的。我很遗憾传播了这个消息。我也得到了教训，我应该尊重别人的。
I have raised a pet cat for two years, but since last week, the cat doesn’t feel like eating any food, it just lies down the ground and looks weaker. I am so worried about him, I want him to get better soon. So I buy him the delicious food, but it looks the same. I hope seeing the doctor can make him better.
我养了一只宠物猫有两年了,但是自上周以来,这只猫不想吃任何食物,它只是躺地上,看起来虚弱。我很担心他,我希望他能早日康复。所以我给他买了美味的食物,但是它看起来一样。我希望看医生可以使他好得快点。
Today is the International Children’s Day. My school held a party for students. All classes took part in this show. Students prepared for it from month ago. The show was very wonderful. Some students sang songs, and some danced. Besides, there are some students performed painting and the piano. The audiences enjoyed the show happily. In the end, our president made a speech. He spoke highly of this show and our students. He wished us a happy Children’s Day.
今天是国际儿童节，我们学校给学生举行了一次晚会。所有的班级都参加了这次演出。一个月前学生们就为这次晚会做准备了。演出非常精彩，同学们有的唱歌，有的跳舞。除此之外，有的同学还表演了绘画和钢琴。观众们都很开心的享受这次演出。节目的最后，我们的校长发表了讲话。他高度赞扬了这次演出和同学们，并祝愿我们儿童节快乐。
There are many beautiful fiowers everywhere in spring. I can plant trees . The weather is good. I can go on a picnic on the weekend. I like spring! In summer.
I can swim in the water . I can eat ice cream. I like summer vacation. In autumn .
The leaves fall . The weather is cool . I like autumn. In winter. The weather is so cold.
It ofter snows . I can make a snowman in winter. I can piay in the snow
in winter . I like winter too ! I love all the four season!
在春天，到处都有许多美丽的割草机。我可以种树。天气是好的。我可以在周末去野餐。我喜欢春天!在夏天。
我能在水里游泳。我可以吃冰淇淋。我喜欢暑假。在秋天。
叶子落下。天气凉爽。我喜欢秋天。在冬天。天气很冷。
经常下雪。我可以在冬天堆雪人。我能在雪地里滑雪
在冬天。我也喜欢冬天!我爱所有的四季!
I have a very good is kind of buzy .I did my homework and wend to beijing ,the Beijing was have many shop,but the shop it was very expensive. and Beijing have many food ,and the food was cheap and delicious , i like Beijing went swimming with my were very i visit my uncle,my uncle cook food for diner .My uncle and I went watch like sitcom very you?This was my buzy but interesting you have a good holiday?
我有一个非常愉快的假期。这是忙碌的。我做了我的家庭作业,走到北京,北京很美。我爱它。北京有很多商店,但商店很贵。北京有许多食品,食品很便宜和美味,我喜欢北京的食物。我和我爸爸去游泳。我们非常高兴。我拜访我的叔叔,我叔叔为我做饭。在餐厅。我和叔叔去看情景喜剧。我非常喜欢情景喜剧。你呢?这是我忙碌但是有趣的节日。你假期过得好吗?
画画肢体语言英语作文80 第2篇
我的爱好是读书，每当拿起书，我都不愿放下。
什么《红楼梦》、《百万英镑》、《资治通鉴》、《十万个为什么》、《三十六计》…我都看遍了，而且百读不厌。
有一次，我想上厕所，但是手中的《荒野求生》我正看到精彩之处。于是，我一边看着书一边走到厕所。我进了厕所后，发现马桶竟然不见了，这才放下书来，我一看，不由得苦笑了一下——这那是什么厕所啊，这明明是书房!还有一次，我把书放在了补习班，想起来后，我不顾外面还下着大雨，直接冲到了补习班，把那本忘下的书给拿了回来。
读书，能让人走进知识的天地。当你陶醉于书中时，你会觉得自己就是书中的主人公，书中的一切仿佛都是你自己经历的。用心感受书，这可真是一种无与伦比的享受啊!
书可以陶冶人的性情;书可以给予我们启迪;书可以开阔我们的视野;书让我们“秀才不出门，尽知天下事”。书是我们的良师益友，书是打开智慧大门的钥匙。在书中，你可以与孔明大论天下;可以与格里尔斯共渡难关。
我不相信书中有“黄金屋”，也不信书中有”颜如玉”。我只相信，书中有一个大天地。爱读书，是当今社会应具有的品德。我庆幸自己有这样一个爱好，也庆幸自己能感受到读书的乐趣!
拥有此举，今生何憾!人生在世，尚可无书?
画画肢体语言英语作文80 第3篇
从小，我最大的爱好是画画，可是现在，这个爱好变成了大家熟悉的看书，是今年三年级我刚培养好的爱好。
爱看书的人一定有很多，我的班级里就有一大片的同学热爱读书。而我，一开始不喜欢读书，那时候，我就觉得读书很厌烦，每天都要读书，真是没意思。
可是一年级暑假的时候，我偶然和作文交上了朋友，就觉得自己的作文写得不够好，就得看书。那时候，书架是我接触最多的地方，书是我形影不离的好朋友，书呆子是我的同伴，图书报告单是我最良好的作业。那时候，我也在积攒零花钱，准备用钱去买好多好多的书。
那时候，我每天带两到三本书去上学，一有空就看书，做作业的时候有空隙时间，哪怕一秒种也要动一动我的书。大家都说我迷上了书，这些天一定会有不可思议的事情发生的。
无论我再说些什么，无论我再说多少话，这些都已经是过去的事情了。时间在流逝，转眼间，我已经戴上了鲜艳的红领巾，成为三年级的学生，但是，现在我看书的爱好也并不是刚上三年级就培养出来的。
开学第一天，发新书，啊啊这个就不讲了。开学第二天，有了电脑课，我咵搭咵搭打电脑。有了游泳课，我在水里嬉戏。体育课来了，我得赶紧练习运动项目。终于到美术课了，油画棒被我的绘画精神打败了。
就这样，两周过去了，三周过去了，第四周的时候，我不知怎么的，忽然想起老师布置的一项作业——对啊对啊对，是统计阅读书籍数量，我是从一年级开始42本。
忽然，我想起了看同学的作业，小王，也就是晓玲同学，她是班级里名副其实的书呆子。晓玲的作业让我大吃一惊——81本书！对对，你没听错！九九八十一本书！每一本书的每一章的每一页的每一行的每一个字都读过啦~真是厉害到极点啊！
可是不管是张王李赵厉害还是周吴杨陈厉害，我总归不厉害。我想方设法让自己的读书量大起来（可我明明知道自己是读书全班第二名），但是能有什么办法呢？
只有堂堂正正地看完一本又一本书了！
我边看边写读书记录——麦琪的礼物：前三篇好感人，为了对方贡献出自己最棒的东西，买下了礼物送给对方，然而这些东西刚好是他们需要用在自己贡献出的物品身上的；
爱的牺牲很常见，但是这个很奇葩。想要为了赚钱，一对穷人夫妻便用自己的艺术爱好做创造；
琼西生病了，苏珊告诉贝尔曼，琼西觉得最后一片藤叶掉下来了她的寿命就到了。他们找来医生，医生说这必须让琼西有自信，就会好起来。可是贝尔曼还在想办法。
后来，最后一篇藤叶一直没有掉下来，原来是贝尔曼冒着风雨到窗外画上去的。琼西看见藤叶迟迟不掉，有了自信，病就好了。但是贝尔曼，因为得了肺炎离开了人世。
