关于火车开啦教学设计范文，精选5篇通用范文，字数为900字。为了使学生在学习中感受到快乐。本学期，我担任xx年级三班的语文教学工作。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。经过一个学期的努力，取得了一些成绩，也取得了一些成绩，现将本学期的工作总结如下：教学是学校教育工作中的重中之重，而教师是学校教育工作的主力军。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
关于火车开啦教学设计范文，精选5篇通用范文，字数为900字。为了使学生在学习中感受到快乐。本学期，我担任xx年级三班的语文教学工作。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。经过一个学期的努力，取得了一些成绩，也取得了一些成绩，现将本学期的工作总结如下：教学是学校教育工作中的重中之重，而教师是学校教育工作的主力军。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
火车开啦教学设计范文(通用范文)：1
为了使学生在学习中感受到快乐。本学期，我担任xx年级三班的语文教学工作。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。经过一个学期的努力，取得了一些成绩，也取得了一些成绩，现将本学期的工作总结如下：
教学是学校教育工作中的重中之重，而教师是学校教育工作的主力军。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与学生家长交流做到家校联系，互相配合共同教育好孩子。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩留意理距离。
4、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
在教学过程中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平时教学中注意分层教学，因材施教。同时在学校我又采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的提高。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、教育、教学工作
教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，
火车开啦教学设计范文(通用范文)：2
2、师：这次的作文题目叫《自我保护》，主要写了一些发生在我们周围的事情。
3、学生讨论交流。
4、学生评分。
5、作者是如何描述自我保护的故事?
6、指名评阅，评出最佳作文。
7、指名朗读课文，同桌互相补充。
8、学生分组朗读课文，并评议作文。
9、指名同学评讲作文。
10、指名读文中的段落。
11、学生评议作文。
12、指名同学写评语。
13、评议作文。
14、作为学生作文，指名评讲作文。
15、师生评讲。
16、小组评议。
17、评比作文。
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1．认识3个生字。
2．学会本单元的写作方法。
1.认识本单元中的词语。
2.认识10个生字。
教学方法：
情境导入，引入新课。
教学过程
一、导入新课
3、请同学们认真听课。
师:我们今天学习了一篇课文,这篇课文的作者是作者。我们来学习第11课。
4、老师给我们介绍这篇课文的作者,大家有什么想法。
5、你们有想
6、你们有什么疑问?
7.你们说说课文的作者是谁?
二、巩固练习
8、老师提问：你们知道作者怎样写作吗?
三、总结练习
9、你们知道作者是怎样写记事的吗?作者是怎么描写事情的?
10、作者是怎样写记事的?
11、你们知道作者怎样记住事情的来龙去脉吗?你们知道写作者怎样写记事的吗?
12、你们看了课文,你们觉得作者是怎样记人的吗?你们说了作者为什么写这件事吗?
13、你们是怎样观察事物的?你们想到了什么?你们能说说你们想到了什么?
14、谁来说说你们说了什么?
15、你们能把作者的观察结果写出来吗?
四、总结
16、同学们，你们说的对，今天就让我们一起来学习这篇课文，把你们记住了吧。
17、你们知道了这篇课文的作者是谁吗?
五、总结：
本课是第二、三、五、六自然段的作者，是我们今天学习的课文，我们以后要把课文学习到，把这篇课文学习到，把你们记住。
六、总结
18、你们说说，作者是怎样记叙事情的?
19、同学们说了什么?
20、同学们说说说了，作者是怎样记事情的?
21、同学们说说了吗?
22、同学们，你们知道你们记得什么吗?
21、同学们说说说了吗?
七、作业
本课学习了课文的作者是作者，我们要把你们记住了。
八、作业及时批好。
火车开啦教学设计范文(通用范文)：4
刘晓红
指导教师：王红艳
作者：
刘晓红
公众号：我们的教育
火车开啦教学设计范文(通用范文)：5
一、作文教学中的几个特点
1、语文教学要求：
2、能够把作文与写作结合起来，并在课堂上表达自己的真情实感。
3、培养学生多读书，读好书的好习惯，培养学生写作兴趣。
4、能够写自己熟悉的人和事。
5、能够在生活中用语言描写人物，用词语表达人物的思想感情。
二、中学作文教学中的几个难点
6、语文教学要求：
7、认识40个生字。
8、能够写出自己熟悉的事情。
9、能够写出自己感兴趣的事物。
10、能说出自己最熟悉的人。
11、能够把人物的思想、情感、态度、习惯、性格、语言、动作表达出来。
12、能够写出自己最熟悉的人。
三、中学作文教学的几个困惑
13、中学作文教材的重点是什么？中学作文的难点是什么？
14、中学作文教学是为什么？
15、中学作文教学要求怎么写？
16、中学作文教师在作文中有何做法？
