关于经典的企业人才培养方案范文，精选5篇优秀范文，字数为800字。本年度，我校根据上级教育部门关于加强青少年思想道德建设工作的通知，结合我校实际，认真制定了我校青年教师培养工作计划，进行了有效的培养与指导，取得了较好的效果。在培养青年教师过程中，我们主要做了以下几方面的工作：。
关于经典的企业人才培养方案范文，精选5篇优秀范文，字数为800字。本年度，我校根据上级教育部门关于加强青少年思想道德建设工作的通知，结合我校实际，认真制定了我校青年教师培养工作计划，进行了有效的培养与指导，取得了较好的效果。在培养青年教师过程中，我们主要做了以下几方面的工作：。
经典的企业人才培养方案范文(优秀范文)：1
本年度，我校根据上级教育部门关于加强青少年思想道德建设工作的通知，结合我校实际，认真制定了我校青年教师培养工作计划，进行了有效的培养与指导，取得了较好的效果。在培养青年教师过程中，我们主要做了以下几方面的工作：
一、加强领导，精心组织，确保青年教师全面素质提高
1、领导重视，建立一支有责任心的教师队伍。
我们成立了以校长为组长，副校长为副组长的青年教师培养工作领导小组。领导小组的成立，对青年教师的培养工作提出了明确的目标与任务，使其在工作中有统领性、可行性和指导性。
2、加强培训，促进青年教师尽快成长。
为了让青年教师尽快适应工作，学校对教师的培养方式进行了探索与创新：一是采用听课评课制度。对青年教师的培养，我们重点放在观念转变，教学方法的掌握上;二是加强对青年教师工作能力的培养。如对课题研究的指导，课堂教学的组织等。在此期间，我们针对不同年龄层次的青年教师制定不同的培养目标，如青年教师张丽萍老师的《如何使用多媒体教学》，张丽萍老师的《如何利用多媒体辅助教学》，张桂梅老师的《在语文课上开展语文课的研究》;对青年教师的培养，我们重点放在作文教学上。通过这些有计划地引领，大家的教学理念发生了较大的变化，教学方法也有了较大的突破，教学成绩大幅度地提高。三是采用“请进来，走出去”的方法。组织全体青年教师外出参加各种培训。如：组织我校骨干教师赴江西、北京参加“2022—2022学年中小学教师继续教育教育学习交流会，并在会上交流。
二、加强教学研究，提高青年教师的教育教学水平
3、组织青年教师参与课题研究活动，提高教学技能。
我校的课题《青年教师培养策略》在课题研究过程中具有较突出的优势。在培养青年教师过程中，我校青年教师积极参与，大胆创新，为课题研究提供了丰富的经验，得到了教师们的好评，在此期间，我校青年教师在省、市、县教学技能竞赛活动中获得一等奖3人次，二等奖9人次，三等奖9人次。
4、组织全体青年教师参加市、县级以上各级各类竞赛活动。
为了使教师尽快适应教师职业，促进学校教学工作，学校组织了全校教师参加市、县级以上竞赛活动。
5、鼓励青年教师积极学习参加各类竞赛与研究活动，提高教育教学水平，在此期间我校青年教师多次参加县级竞赛活动，取得优异的成绩。
三、加强教学管理，努力提高青年教师的科研能力。
6、学校在抓好教学常规管理的同时，注重抓好教研组的工作。
本学年，我们结合我校的实际，加强了教研组的管理，做到“定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主讲人”，努力做到每月定时检查教案、作业批改、试卷分析、教学随笔、听课记录、听课记录等教学基本情况，并及时进行总结，及时进行反馈。
7、学校领导坚持每月召开一次教研活动专题会议，总结前一阶段教学工作，布置下一阶段任务，指导后阶段工作。
本学年，我校的教师都能按要求及时参加县级以上教研活动。
8、组织教师参与学校组织的课题研究。
我校的课题《小学科学课教师教学研究》从教育理论到教学实践两个方面进行了全程展示。通过课题的研究，提高了全体教师科学认识。在此期间我们还积极参加市、县级科学课题的研究。
9、加强课题研究的过程管理。
本学年，我们组织教师学习新课程标准，组织教师学习新教学大纲。要求教师做到依法执教。我校教师无任何有悖于课程标准的行为。
四、加强青年教师队伍建设，促进青年教师快速成长
10、加强青年教师的培养工作，本学期对青年教师的培养方案进行了更加合理的调整。
11、学校制定了“青年教师培养工作计划及具体措施”：
⑴开展师徒结对活动，并把师徒结对工作作为提高教师专业水平的一条重要工作来抓，并取得了实效。
⑵开展听、评、观摩活动。
⑶组织新聘教师参加各级
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今年，为了切实提高学校教师队伍业务素质、加大对教学常规管理力度和课堂教学水平，进一步提高课堂教学效益，促进学校课堂教学质量的提高。学校领导班子成员深入基层，深入课堂，开展调研活动，广泛听取基层教师的教学建议，并结合我校学科教师实际情况，制定了切实可行的培养措施、方法和措施，确保培养目标、培训任务、培训措施、培训时间、培训要求得到全面贯彻和落实。现将我校xx年度培养青工的工作总结如下：
一、建立健全了以校长为组长的青年教师培养领导小组，确保青年教师培养工作有序有效地开展。
学校根据青年教师多、学科知识水平低等、思想道德水平低等、自身综合素质能力不均衡、不能胜任班主任岗位的实际，成立了青年教师培养管理小组，形成一把手亲自抓，分管部门具体抓，年级组长具体抓的培养工作机制。
二、建立健全了青年教师培养的管理机制
为使青年教师尽快成熟起来，学校对他们的培养分工做到了“三个统一”：统一组织、统一培训、统一考核。
一是统一学习培训的时间和内容，保证每周一次，做到有计划、有考核、有总结。
二是统一培训形式与内容，保证每次培训都有针对性，有重点、有目的、针对性，使培训收到最佳效果。
三是统一培训成果，学校及时对教师的培训工作进行考评，并把成果及时在教学大赛中展示。
我们在培养青年教师同时，还特别注意在培养过程中教师之间的教学竞争，互助合作，互相促进。
三、采用“走出去、请进来”的方式，开展教师培养工作
为不断提高我校教师的业务水平，学校安排一名校长带队，先后到省级、市级的培训学习，取长补短，共同提高。在此基础上学校与兄弟学校结对子，请他们来我校指导教学和研究，对我校的教育教学起到了相互借鉴的作用。
四、建立了青年教师教学基本功训练制度，开展教师基本功大赛
我们按照上级有关文件要求，结合我校实际，制定了《青年教师教学基本功大赛活动实施方案》，以竞赛、展示、评价为抓手，开展了青年教师基本功大赛，从指导思想、目标要求、内容、辅导方式，以及基本功比赛的主要过程，全员培训，全员比赛等方面进行了有目的的培训，为提高青年教师素质起到了一定的作用。
总之，通过青年教师基本功大赛活动的开展，使我校教师的教学基本功水平有了明显的提高，对提高我校的教学质量起到了促进作用，对提高我校教育教学的整体水平起到了很好的推动作用。
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我有幸参加了中国银行组织的高层次营销培训学习。通过培训使我受益非浅，对我们日后参加工作有很好的指引作用。
通过培训我对银行的业务有了更深的理解，我深深明白我们银行的业务面临的许多新问题，我们需要不断提高自身素质，提升自己的业务水平，提高自己与客户交流的技巧，实现客户交流，提高的目的。
作为一名银行员工，我深深地体会到自己责任的重大。作为一名合格的高层次银行业人，必须做好以下几个方面：
首先，应具备良好的品德修养，这是成为优秀银行职员的基础。在这次培训中，我们认识和了解了金融方面的新知识、新理念，学习了银行个金经纪业务的相应内容，了解了银行业务的流程，对我们的业务有很好的指引作用。
其次，通过学习，我深感自己的专业知识水平不过是相对较弱，对于我来说我的知识还远远远不够，银行业务的流程是相对较少的，我需要学习的地方还有很多，我需要不断学习，不断进龋
最后，我还要感谢银行为我们提供了多方面的培训，感谢各地的领导和培训老师，为我提供这样好的学习机会，让我在这里汲取新的营养，更新了自己的银行专业知识，这些都是我将来在工作中的巨大财富。
银行职员培训心得体会3
xx年xx月xx日我有幸参加了中国银行在山西省农村商业银行的xx年暑期培训课程。通过这次培训，使我在思想、业务、技能、方法和等各方面都受益匪浅。我从专业知识和技能上都得到了极大的提高。现将我这xx年来的心得体会总结如下：
本次培训课程设计有很多值得学习的地方。
第一、通过学习使我对银行的发展史有了更全面更深入的了解。中国银行的明天会更好。
第二、通过学习使我更加明确工作的态度和职责。
第三、通过学习使我更加认识到我们是国有商业银行的生力军。
第四、通过培训学习更加清楚自己肩负的历史使命。
第五、通过学习使我们掌握了银行的基本业务流程。
第六、通过对银行业务的理解和应用，我深刻体会到银行的服务宗旨就是：客户至上;客户就是上帝。
第七、通过学习使我们了解银行的组织机构和各个部门。
第八、通过对银行业务的理解和应用，我对银行业务有了一定的了解。
第九加强与银行各业务相关的学习和了解。从客户需要什么到用什么，从理财产品和个人金融业务开发等等方面学习了银行的基本业务知识。
第十我们从客户的角度出发，为客户着想，从而达到为的本质。
我们通过学习，从客户的角度出发，为客户着想，以客户需求为导向，从客户自身出发，为客户提供全方位的、周到细致的服务。
这次培训的时间虽然短暂，我却收获颇多，这些都是在学校学习时无法获得的宝贵财富。这次培训使我更加坚定了自己的信念。今后，我要用这次培训中所得到的东西去勉励自己，使自己能够有效地为工作而工作，使自己能够得到更好的发展。
银行营销培训心得体会4
20*年xx月xx日至xx日我有幸参加了山西省银行中小企业信用人才培训学习，这是一次难得的学习机会，对我来说既是机遇又是挑战，培训的内容主要有两个方面，一个是银行基本业务，一个是银行业务，由于对银行的业务不熟悉，所以一上岗就面临着这样的情况，所以在培训期间我们都非常认真、认真地学习着，培训的内容也很深刻，使我更加深入地了解了中小企业信用人才培养工作的重要性和必要性，同时我们也深切感受到这次培训对提高我们全体员工的业务水平，促进我行业务整体水平的提高和综合竞争能力，都有着十分重要的意义。
一、中小企业信用人才培养工作的重要性和必要性
通过这次中小企业信用人才培养工作学习，使我深刻地认识到了中小企业信用人才培养的重要性。中小企业是一个特殊的行业，它需要特有的人才和技术。在中小企业有的作用是使中小企业和各类中小企业通过自身的培养，实现人才的资源价值
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为期十个月的培训已经圆满结束。我们这个培训部的所有成员都感受很深，受益非浅。通过此次培训让我认识到自身的欠缺与知识的欠缺。
通过这两个月来的学习，我们学习了银行各级领导的经营理论和与银行相关的经验，学习了法律风险防范和案件分析等内容，从客观上对自己所从事工作有了更深刻的认识和学习。同时我也看到了自身的不足，工作方向和工作压力也亟待提高。但回顾这次培训活动，我们收获的远远超过了前两个月学习的。在培训中，我们了解了什么是职业化、什么是价值心、什么是银行价值观、还有什么是银行营销策略、银行工作制度，为我们今后的工作指明了方向。在学习中，我感到作为一个入行不久的新员工，我们应该抓紧时间充实自己，为自己尽快的成长作好准备，有了这样的心态，不仅可以把学到的知识应用到实践中，也可以提高自己的业务水平，为我行事业的进一步发展积攒力量。
培训是短暂的，但是我们在这里收获的却是永久的。我们的收获将会把农行的优秀员工的优秀品质和良好的工作业绩在我们的工作岗位上发挥得更加淋漓尽致，同时也祝愿农行的每一位员工身体健康，幸福快乐。
这次培训我们学习了《中国农业银行员工守则》以及《中国农业银行员工违反业务操作规定和业务处理办法》，这些内容都是非常实用性的内容，让我们更好地掌握了相关知识，也使我们在实际操作中更加得心应手。
总之，这次培训使我对农业银行的发展充满了信心，充满了热情，充满了自信。我会把这种化为学习的动力，努力提高自身的业务素质和工作水平，争取成为一名优秀的农业银行员工。
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xx年，我校在区委、区和上级教育部门的正确领导下，按照教育局的工作部署，坚持把学校工作与学校整体工作紧密结合，以提高我校的整体素质为中心工作，以促进学生的发展为主线，不断深化教育教学改革，创新德育工作模式，拓宽德育教育工作渠道，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了一定成绩，现总结如下：
一、加强组织领导，完善德育网络体系
在校党政领导的重视下，在全体教师的努力下，我校xx年xx月xx日正式成立了以校长为组长的德育工作领导小组。校长担任组长，副校长担任副组长，各处室负责人组成的德育工作领导小组。领导小组下设办公室，由校长负总责。学校充分发挥德育组织的领导核验作用，做好德育工作计划，定期召开教师例会、师生大会，开展了一系列的主题教育活动。
二、抓好班主任队伍的建设，强化德育队伍的管理工作
学校坚持德育队伍建设与班主任工作相结合，每周选派班主任老师外出学习，并要求班主任在日常工作中认真总结经验，提交德育案例，做到了德育工作经常化、制度化。每个月定期召开班主任老师座谈会，及时了解班主任老师的思想工作情况，并进行年终考评。每学期举行一次班主任管理经验交流会，让班主任老师们相互学习，相互借鉴，取长补短，提高了班级管理水平。
三、加强班主任队伍的建设和培训
1、抓好班主任老师的业务素质。学校通过每学期举行的校内培训、班主任工作技能技巧与方法的培训和学校校本培训，让班主任老师掌握班级管理和班级教育的基本原理、方法和形成策略等知识，并能在此基础上进行自身学习提高，不断更新思想观念。
2、抓好班主任老师的专业素质培训。为了让班主任老师尽快地熟悉班主任老师工作的方式方法，提高班级管理水平和教育教学技能，学校组织了全员学习班主任工作相关的知识，组织班主任老师观看了班主任老师的班级管理光盘，使班主任老师明确自身工作的内容和工作的要求，明确班主任老师是学校教育管理的主导，班主任老师是学校教育管理的中坚力量。通过培训，提高了他们管理班级、指导学生工作的能力。使他们能够熟悉每一位学生的个性特点，做到因材施教的教学方式和方法，提高了班级管理的效率。
3、组织班主任老师认真学习《班主任工作手册》。通过学习，明确班主任老师的工作任务和工作内容，并在日常工作中对他们的班级管理和班级的教育教学等进行指导，以此来指导和规范他们的班级管理工作。
4、加强德育科研。我们要求班主任在日常工作中认真钻研教育教学理论，研究学生的心理特征，探索教育、教学的新方法，提高教育、教学及班级管理的能力，把握教育的契机，把握教育的契机。在教育教学过程中，运用理论指导实践，对学生进行正确的人生观、价值观的教育。
四、加强教育理论学习，提高班主任老师的理论水平
5、通过每周一次的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育、良好行为规范教育、养成教育等。
6、学校通过校本培训对全体班主任教师进行爱国主义、集体主义、法制安全教育，组织班主任参加学校德育处组织的各种培训。通过理论学习和班主任老师们的交流，提高班主任老师的理论修养。
五、加强学校德育工作的研究，探讨德育工作的新方法，
7、继续将德育工作渗透于课程教学中去，课堂教学作为德育工作的主阵地，运用课程资源，优化教育过程，促进学生的全面发展。
8、树立以人为本的德育科研观，把德育工作渗透于学科教学中去，课堂教学作为德育的主阵地，运用教育目标，发掘德育资源，加强课堂渗透，使德育教育更有针对性和实效性
9、加强教学常规的管理，严格规范教学秩序，建立良好的教学秩序，使教学工作更加具有科学性和可操作性，使课堂教学更有针对性和实效性。
10、继续加强班主任老师自身素质的修养，在学习、工作和实践中不断提高
