《曾國藩傳》心得體會（通用3篇）
《曾國藩傳》心得體會篇1
初讀《曾國藩傳》前，覺得曾國藩只是個眾人皆知、無人不曉的「賣國賊」，勾不起我的閱讀興趣。但翻閱數頁之後，似乎有點愛不釋手了。
從國家和民族角度而言，曾國藩的確是個置民族的安危、人民利益不顧，屈服於西方列強對華政策而又竭力維護清王朝封建統治的「賣國賊」。對於其一生的罪惡我覺得不應該歸咎於他個人品質，而具有歷史性和社會性，由他出身的半殖民地條件下的地主階級決定的。從個人角度而言，我覺得曾國藩是個修養頗高，有頭腦、有遠見和有謀略的人物。
他的一生經歷大致可以分成七個階段：躋身六曹、創建湘軍、坐困江西、決戰安慶、攻陷天京、剿捻失敗和抑鬱而死，可謂有起有伏，人生變數無窮，讀之頗有感觸。
首先，曾國藩精通古文，廣泛獵讀，在學術上向很多當時有名人士請教，這些不僅增長了個人方面的見識，也大大提高了個人聲望。曾國藩能如此順利成為二品官，一方面是由於自身勤奮好學和聰明能幹，另一方面是由於受到穆彰阿的垂青和舉薦。也許是這一切對於曾國藩來說太順利了，造就了他當初鋒芒畢露、自恃清高的性格，使他在坐困江西期間處處碰壁、受到地方官員的百般排擠和刁難。
其次，曾國藩經過一年的大徹大悟再度出山，受命為欽差大臣和兩江總督，為其大展夙志提供了舞台。其實曾國藩受命為兩江總督是清政府為形勢所逼，迫不得已，由於清政府所依靠鎮壓太平天國的江南大營就在此時潰敗，只能依靠曾國藩集團所創建的湘軍來鎮壓太平天國了。由此我們不難看出機會永遠垂青於有準備的人。
再次，湘軍攻陷天京以後，曾國藩自剪羽翼，釋清廷疑忌，自保末路，足見其經驗豐富，政治嗅覺之靈敏，審事詳明，處事果斷。
最後，曾國藩是個愛才如命，求才若渴的賢人。行軍打仗，每到一地，必廣為訪案，凡具一技之長者，必設法延至，收為己用;聞有德才併兼者，更不惜重金，馳書禮聘。他還能虛心納言，鼓勵眾幕僚直言敢諫，故能收到集思廣益的效果。他在事業上能夠取得如此成功，與其有很大的關係。
讀此書不僅讓我對曾國藩有了更為全面、細緻的了解，從中受到不少啟迪，而且加深了我對近代清朝歷史的認識，同時引起我對那拉氏——慈禧太后的興趣。
《曾國藩傳》心得體會 篇2
曾國藩，晚清時期一個傳奇式人物，建湘軍、平長毛、興洋務，由一介書生成為官居一品，漢人中最高官位大學士，與其為人處事的方式有著密不可分的關係。
一、修身律己。曾國藩治學以修身，他尊崇且鑽研程朱理學，早年拜鏡海先生門下，學習儒家思想，信奉修身、齊家、治國、平天下的理論。他官拜高位，但生活很簡樸，堅持喝家鄉的綠茶，堅持使用簡陋的木箱，湘軍攻克金陵，官員大肆掠奪財物，作為湘軍統帥，他不斂財，未攫取一絲一毫。
二、善於用人。曾國藩深知天下之大，事變至殷，絕非一手一足所能維持，必須舉天下之才會於一，乃可平天下興國家的道理，因而他把發現人才，獎掖人才，培育人才，重用人才作為自己分內的任務。對於戰事，作為文人，他知之甚少，他發現重用了一批如鮑超、羅澤南、彭雪麟、楊載福等人，幫他攻城克寨，與他共鑄輝煌。曾國藩身邊有許多幕僚出身卑微，大多是在毛遂自薦時被曾國藩相中，許多人年紀輕輕，而曾國藩都以禮相待，平等相見。曾國藩在於太平軍和捻軍作戰時，許多方略、計謀都來源於普通的幕僚，在屢次官場上險象環生時，這些門客出謀劃策，渡曾國藩於危難之中。
三、謹言慎行。曾國藩行事謹慎，懂得審時度勢，遇事總會上下琢磨，前後思量。他深知皇上對漢人猜忌甚多，如要建立一支曾家軍，從皇上到朝野滿人都不會放心，他通過深思熟慮保奏塔齊布，擺在自己之上，來消除皇上及朝野滿人的顧慮。在立下平定太平天國大功後，曾國藩手握二十萬湘軍，且位高權重，他恐皇上與滿朝猜忌，一再要求歸回以完晚節，在未獲准以後又大裁湘軍，藉以消除皇上的猜忌。在對待肅順上，他深知權臣手腕，雖皇室肅順對曾國藩愛惜有加，並多次提攜，但他也意識到肅順雖大權在握，卻樹敵太多，以後會遭不測，顧私下不予忘來，正是他的妥善處置，後來肅順雖被扳倒，但曾國藩依然受到重用。
四、顧全大局。在儒家「義理」思想的影響下，曾國藩忠於皇室。在處理天津教案事件中，他為了顧全大局，委曲求全，使自己多年苦心經營的名譽一落千丈。天津教案是中西方文化的衝突，教士的蠻橫，國人的抵制，導致國人燒教堂，殺死10餘名教士。外國列強，大兵壓境，在天津海面陳列戰艦，稍處理不慎就會引起戰火，而以當時中國的國力，斷難與其對抗，唯有委曲求全，曾國藩權衡利弊，最終採取不與列強開戰，接受列強提出的，賠禮道歉、懲治兇手等條件，但這種做法激起了民眾和一部分官員的抵制，使他苦心經營的聲譽毀於一旦。但為了顧全大局，他唯有外慚清議，內疚神明。
五、善思求新。晚清時期，西方列強接踵而至，不斷破壞中國的主權和領土的安全，曾國藩親眼目睹了「輪船之速，洋炮之遠」在中國橫行無忌。他也希望中國能有自己的堅船利炮，他主張全面學習西方的先進技術，以圖強國御辱。曾國藩創辦了江南機器製造總局，開始仿製西式槍炮。當他發現製造器械的設備陳舊，專門派人到國外購置「制器之器」。但他又意識到洋人的技術日新月異，層出不窮，若不系統的接受一整套關於天文歷算理化方面的教育，接觸到造炮製船的各種現場，就不能學到西洋的學問之精髓，不能造出最先進的船炮。於是他奏請朝廷，選派一批優秀的孩童出國留學，學成後回來報效國家，並最終促成了這批孩童成行，為國家造就了一批人才。
《曾國藩傳》心得體會 篇3
讀完這本書後，我沒有急著寫書評，停了一天才寫的書評，目的是為了以後再回顧的時候有個參照。
原先看書的時候有時寫書評，有時沒有書評，後來通過看書我喜歡上了看大家的書評，發現一個共同點就是看過的書過一段時間內容情節都忘記了，所以感悟後決定以後哪怕是一句話也要自己反思一下。
我對本書的自我看法_這本書有具體的參考日記和書信，更能真實的反饋曾國藩一生的成長和人生的結束的全過程。以下幾點可供自己參考和學習！
1.從現在開始學習記筆記，可以是書寫版本的也可以是手機的記錄本，做筆記目的是反思自己每一天和回顧人的一生自我成長的軌跡。
2.人聰明和笨是相對的，只要是一個正常人，其實都不笨，重要是有一顆進取的心和不斷的堅持。最後可能成功的反倒是笨人！在目前的社會中充滿了各種的誘惑，要有一種不畏浮雲遮望眼，堅持自己真誠的內心和誠實的人生態度，自己會過的坦然。有時感覺快就是慢，慢就是快，動就是靜，靜就是動的自然發展規律，把握規律。
3.其實曾國藩剛開始人格是不健全的，自傲，偏見，自負等問題挺多，多次處理不好人際關係，但是我最想知道這種人格的形成是什麼原因造成的沒有寫出來，有點遺憾，沒有找到自己想要的結果。但是通過主人公自我反思和聽取別人意見中，改正了自己在特定環境下生存的的特點，但是在骨子裡的自我個性還是保持了自己的初心，在目前的職場中也是這樣的，寧直不彎的人是很難生存的，要學會職場中的人生法則。
4.通過看書，要學會明辨是非，從我的觀念中認為八國聯軍侵華，簽訂各項不平等的條約，不了解當時的背景下，自己認為清朝末期是非常可憐的，但是從書中我也學到了末期的政治昏庸，不誠信，不負責的國家主要人員的真實做法。
