心得體會1200字（通用32篇）
心得體會1200字 篇1
看著那一雙雙渴望知識的眼睛，一種責任感立刻湧上心頭，未來的日子裡我們需要做的是備好課，教好書，做好人，辦好事。我們有信心，有決心，講方法，求效率，一定完成學校給我們的任務，給我們，給欒中，給師大獻上一份滿意的答卷！！
「實習」是我一直以來都滿期待的，當還是大一新生的時候就一直聽師兄師姐說大二暑假的時候，就是我們電信系的實習時間，所以我一直都滿期待的。聽說了太多關於「實習」的版本了，有說好的，也有說不好的，都不知道該聽哪一個，哪個才是正確的，如果自己沒有親自去體會一下，真的不知道哪個才是你可以相信的。
以下我就先介紹一下我實習的地點吧：
（1）實習單位：珠海市鵬輝電池有限公司。
（2）實習時間：XX年9月——xx年1月。
時間一天一天過去了，我到珠海市鵬輝電池有限公司也已經有XX日左右了，是實習時間的一半了，從開始的什麼都不懂到現在的朦朦朧朧有點懂，學到了一些在學校所學不到的一些知識，讓我對噴畫業有一點的了解。9月號我們第一天去太陽村公司實習的時候，行政部的吳經理為我們講解了一些關於噴畫的工作流程，讓我們首先去後期製作部了解一下噴畫用的材料，因為在後期製作部是最能讓我們熟悉材料的一個部門。噴畫的工作流程是：接稿部（前台）——設計部——操機部——製作部——發貨員；噴畫用的材料又分為戶內的和戶外的，戶內的和戶外的材料都是不同的，例如戶內的有燈片，背膠，相紙，KT版等等；而戶外的就有燈布；戶外的不需要過膜而戶內的就需要過膜，它才會不容易褪色；過膜也有分類的，有光膜，啞膜等等。
在後期製作部的時候，各位前輩都給了我們很多的'指導，很細心的為我們指導，沒有因為是實習生就粗心的，而是耐心地指導我們，為我們講解如何用刀片裁切那些噴畫，如何裁切那些KT版，如何裝架框，如何裝易拉寶，如何看單，如何包裝，如何填單。剛開始的時候我們都裁切得不好，還有同學切到手指頭，前輩們都滿緊張的，讓我們要注意安全，讓我們慢慢裁。
過了兩三天後，吳經理讓我過去幫忙，在那裡我幫忙計算公司內部人員的自我評價考核成績，這份工作讓我學會了要有耐心、要細心，如果不細心，一分神就會出錯，又要重新來過，如果沒耐心的話，就很難堅持下去，面對著那些阿拉伯數字很讓人眼花頭暈；但這也是一份學習的機會，考驗我的耐心、細心程度，考驗我是不是真的能做下去。學習是不分任何職位的，任何事情，只要是一件事就有我們學習的地方，只要我們認真的去體會、去了解、去思考。
這兩天我都在設計部裡面，在這裡我都是在看公司前輩們的作品，看著他們如何去做、如何去接單、如何填單、如何做才能滿足客戶的要求；可能你認為你的作品已經很好了，但客戶不認同的話那也是沒用的，都是失敗的作品；最重要的是了解客戶的需求、客戶的品味、如何去跟客戶溝通；這些都是跟在學校是不同的，需要我們去適應，去慢慢體會。
明天過後，我就會到戶內操機部去實習一下，雖然沒在操機部實習過，但大體上對操機部也有一定的了解，我滿期待的，我希望能學到多一點的東西。
實習大體上就是在（設計部——操機部——製作部）這三個部門學習。
公司工作時間是周一至周五，每天早上8：30分都有一個早會。早會每次都有一個領班的去帶操，這次我們實習也有機會去帶一下操，訓練一下，讓我們在這麼多人面前不會膽怯。
這一次實習生活中有幾個不足的地方：
（1）在這次實習中我們都有一點點的矛盾，因為有時候公司很忙就覺得過得很充實，如果公司沒什麼訂單的時候就很覺得很閒，很浪費時間的感覺，所以就會有點心浮氣燥，不能定下心來，這可能也是需要我們去克服自己心理障礙，不能老是以學生的身份去對待這一次的實習，而是應該放下這種身份，慢慢地去適應公司里的各種制度，運作方式。
（2）考勤。考勤是一個公司對其員工的一個基本考察指標，也能反映一名員工的基本素質及其對工作的態度和熱情。考勤這方面也是我們疏忽的一個方面，我們在這方面做得不是很到位，我們身為學生更應該知道考勤的重要性，需要我們自己去克服，去遵守公司的考勤制度。
心得體會1200字 篇2
曹縣第一實驗小學隆重舉辦「教學開放周」活動，我有幸聆聽了張忠誠老師執教的作文指導課《滾來滾去的小土豆》，以及張老師的作文指導講座，使我對作文教學有了新的看法與感悟。
「咬著筆桿半天也寫不出一個字」「看著作文題目愁眉苦臉」這是我們的作文課常常看到學生寫作文的一種現象，而在張老師的作文課堂上，孩子們卻對寫作文興趣盎然，將近七十分鐘的課堂，沒有一個孩子覺得厭煩，甚至在下課時還久久不願意離開課堂。看看張老師的作文課堂，再想想自己班級的作文課不覺汗顏。仔細思忖，感覺張老師的這堂課可取之處甚多，令我感悟較深的幾點如下：
一、和學生成為朋友。
上課開始，能看得出學生是比較緊張的，畢竟是三年級的孩子，面對這麼多聽課的老師，又是陌生的老師來為他們上課，他們的表現是拘謹的。張老師沒有著急上課，而是先通過和孩子們聊天，來消除學生的緊張情緒。「大家覺得女老師和男老師上課有什麼區別？」「我在其他地方上課，很多同學都說我長得像一個人，你們覺得我像誰？」兩個問題就讓學生從開始的不敢回答，到爭著舉手回答，慢慢消除了老師和學生之間的陌生感。開課前的熱身，我們老師也常常使用，但是我發現張老師不同的是，他在熱身的同時，也在嘗試著和孩子們交朋友，嘗試著走進孩子的內心。他不厭其煩地喊了許多同學來回答問題，從第一排關注到最後一排，從舉手的同學關注到不舉手的同學。我能感覺到，在他幽默風趣的引導下，學生確實消除了緊張感，整個身心都放鬆了起來。
我想，張老師這節作文課的成功，與他和孩子們成為了朋友有著很大的關係，就像他後來談到的「孩子只有在輕鬆的氛圍下才能寫好作文」。是的，要想上好一堂課，無論是哪種形式的課堂，我們首先做的應該是和學生成為朋友，因為只有在成為朋友的前提下，學生才願意打開心扉與老師交流，才會在課堂上爭先恐後地舉手發言，才會大聲地說出自己內心的真實想法。讓學生首先有了學習的興趣，並在輕鬆快樂中學到知識，應該是每一位老師所追求的課堂境界。
二、指導學生多個角度的發散思維。
課堂圍繞「滾來滾去的小土豆」的兩個願望讓學生展開了豐富的想像。聽故事編故事本來就是孩子們喜歡的事情，所以「猜小土豆的願望」這個問題一拋出來，學生們馬上就動腦思考，而張老師這時候很鄭重的告訴學生，你要想猜好小土豆的願望，一定要多個角度的想像。雖然孩子們的猜想都是不對的，但卻在無形中鍛煉了孩子們的想像力，也激發了孩子編故事寫作文的興趣。接下來，張老師把學生分為土豆一組和土豆二組，讓學生分組討論回答小土豆為了實現願望會展開什麼具體行動，又給五分鐘的時間讓他們把自己編的故事寫出來。小學兒童書面言語發展的一般趨勢是：書面言語落後於口頭語言，書面語言趕上口頭語言，書面言語超過了口頭言語。很多時候，學生能夠講清，但很難寫清。所以，讓學生先說後寫。心裡怎麼想就怎麼說，怎麼說就怎麼寫，這樣學生們已經心中有數，所以儘管時間短，大多學生也完成了書寫任務。
課堂上張老師還著重引導學生關注故事情節的曲折起伏。他以電影《流浪地球》為例，讓學生明白如果滾來滾去的小土豆順順利利實現願望，故事沒有起伏、曲折，就吸引不了讀者。只有人物在實現願望的過程中遇到麻煩、困難，故事才會曲折起伏，才能吸引讀者繼續閱讀。所以他再一次訓練學生進行發散思維，提出問題激發學生的文學想像，「你認為小土豆在展開行動中，會遇到怎樣的麻煩或困難？」這個問題為學生們提供了一個能發揮他們想像力的空間與契機，讓他們有機會「異想天開」，要知道，奇思妙想是產生創造力的不竭源泉，所以學生在回答這個問題時使整個課堂效果達到了高潮。一破三折，同樣是讓學生先說過後再落筆寫作。
這節作文課，前後加在一起學生一共寫了5分鐘的作文，有的孩子卻寫到了三百多字，對於三年級的孩子，這已經是非常了不起的了。當然，這不僅僅是老師引導的好，也和這群孩子平時積累的習作功底分不開。孩子們多向思維，寫得很精彩，想像力非常豐富，作文展示中多次贏得了大家的陣陣掌聲。我發現整個課堂，無論學生說的想法有多麼奇特和離譜，張老師都沒有提出反駁的意見，他在時時刻刻鼓勵著孩子，在他的鼓勵表揚下，學生越來越自信，越來越願意說，越來越願意寫。引導寫作就是需要訓練學生沿著自己獨有的想法去思考問題，開拓創新，超越已知，尋求首創性的思維。老師創造性的教，學生創造性的學，更能發展提升學生的發散性思維能力。
三、教給學生具體的寫作知識。
在課後的講座中，張老師提到了作文課與學生本身的寫作基礎有很大關係，執教老師應該遇弱則弱，遇強則強。
在每次寫作前，要安排學生做專題閱讀，來豐富學生的素材積累。比如在指導學生寫一種自然現象----「霧」這篇文章時，就在上課前讓學生搜集有關「霧」的圖片和幾十篇描寫「霧」的語段。這樣學生再來寫「霧」這篇作文就會輕鬆許多。在作文課堂上教授「寫作知識」很重要，「用知識」是寫作課堂的主旨，如果只是讓學生讀讀例文，學生是寫不出好作文的，一定要教給學生具體的寫作步驟與方法。比如寫觀察作文，就要引導學生髮揮自己的五種感官：看、觀、聞、嘗、摸，教給學生每寫完一種感官一定要加入自己的聯想。寫想像作文，就要確定好故事的視角，設計故事情節：願望+行動+障礙+行動+結果，教給學生故事情節的變式：障礙+危機+化解危機+新障礙+新危機+化解新危機等等，張老師今天執教的《滾來滾去的小土豆》就是教給了學生編寫故事的具體方法和步驟，孩子們才會才思敏捷、學有所獲。
「沒有絕對好教的教材，也沒有絕對不好教的教材。如果不好教，只是你沒有找到合適的方法。」張老師用這句話結束了自己的作文講座，也給我留下了努力的方向，找到合適的方法，讓我的學生也愛上寫作，樂於寫作，讓學生真正體驗到寫作課堂的魅力！
心得體會1200字 篇3
小學四年級，是孩子成長和學習的關鍵時期。孩子在這段時間發生了很多變化，作為家長對她的教育也頗為費心。回顧半年來家庭教育的點點滴滴，我有以下幾點感悟，在此與大家交流。
一.閱讀一些有關教育孩子方面的文章。
四年級了，孩子的生理和都有了不同程度的發展。作為家長，對孩子的生理和心理的發展了解得不盡全面、不盡及時，在家裡教育孩子時也會產生很多問題，很多困惑。所以，我和孩子媽媽平時也會看些有關孩子家庭教育方面的文章，一方面可以獲取家庭教育經驗，另一方面也可以獲取一些家庭教育的先進理論，正確指導我們的家庭教育。
二.和孩子一起學習文化知識。
現在的小學知識真是不簡單，不可以用我們以前的學習經驗來衡量。不管是從知識的寬度還是從知識的深度來看，現在孩子要學習掌握的知識，都比我們小時同年齡孩子要學習掌握的知識更寬更深!我和大多數家長一樣，在輔導孩子功課時，感覺有點吃力。再說，很多小學的知識都忘得差不多了。所以，我平時也抽出時間，看看孩子的課本，及時了解她所學的知識，以便用她能聽懂的語言和方式輔導她的功課。
三.培養孩子良好的閱讀習慣。
在家裡，我讓她多讀書，有時我也陪她一起讀書，努力提高她的閱讀能力。這些對她的寫作，語言表達都非常有幫助，她也能從中獲得樂趣。有時她看著看著自己就開心地笑起來。還會和我們講書里她認為有意思的事。讀書使孩子的視野開闊了，孩子也從書里汲取了很多有意義的營養。隨著讀書的增加和年齡的增長，孩子會逐漸形成自己的正確的人生觀和價值觀。所以我們鼓勵她多讀書，讀好書，有時我們帶她去圖書館或替她選書看。
我很難想像一個不愛閱讀的家庭能培養出一個愛讀書的孩子。所以，我和孩子媽媽一有時間，就看些專業書和課外書，加強課外閱讀，拓寬自己的知識面，同時也能提高自己輔導孩子的能力。
四。培養她的獨立和生活自理能力。在家裡，一有時間我們就讓孩子參與簡單的家務勞動，比如：自己收拾房間，收拾自己的學習用品，掃地，擦桌子等，做完了，做好了，給予表揚和鼓勵，培養她的家庭責任感和社會責任感，增強她的自我學習的欲望。
總之，「身教重於言傳」。教育孩子要從自己做起，要從小事做起，要從生活中的一點一滴做起。每個孩子的特點都不同，根據孩子的情況多發現她的優點長處並給予及時表揚，同時，也要及時糾正孩子不好的習慣，要求孩子在不足的地方多下功夫，勤奮進取。最後，我也希望我的孩子能在家長和學校的共同教育下，做的「自己」!
心得體會1200字 篇4
作文教學，在我看來必須要結合生活實際，讓孩子們在生活中寫自己的真情實感，寫自己的想像，寫自己的感悟，只有建立在自己的實際生活上的作文，素材豐富，寫起來流暢，讀起來才動人心扉。
作文不能無病呻吟，胡編亂造。只有讓學生寫自己的課堂，寫自己的旅遊所見所聞，寫自己的讀書感悟，寫自己的熟悉的事和人，學生寫得真實，輕鬆，不用絞盡腦汁想。課堂是孩子們每天經歷的，讓孩子們寫自己最喜愛的一堂課，他們會給我們驚喜，他自己選擇，當然選他最喜愛的寫，精彩自然就有;他去旅遊了，你告訴他就按照他如何安排，就如何寫，參觀順序就是他當時的路線而已，那就是移步換景，看到什麼，感受如何，寫下來就是遊記;自己讀書，有時會感動哭了，有時會和人物一起歡笑，有時也會自己忍不住笑，有時還會不同意書中人物的觀點，腦中立刻展現自己的想法，讀過後掩卷深思，也會浮想聯翩，寫下來就是讀後感;自己經歷的事，如何寫?就寫誰做了這事，哪裡做的?何時做的?你的看法?這事是好是壞，你持什麼態度?好的學習，傳播正能量;壞的鞭笞，壓邪扶正。天天見的人，他的外貌如何，喜歡的穿戴什麼?啥脾氣?品行如何?總體上你總有個評價，他做了哪些事體現了他這個人的品質，圍繞自己的想寫的內容，選擇典型事就行啦。
結合生活，還有一個需要大量借鑑。生活豐富，但也很難寫出好文章。語言能力需要錘鍊，需要學習訓練。那就要大量閱讀，廣泛閱讀。寫作是一個創造輸出的過程，但這一過程的質量全靠自己的積累。必須有讀書的根底才行。每天與文字打交道，熟能生巧。書海遨遊，文字為伴，入腦入心，字詞變為靈性相隨，寫時才會文思泉湧。
作文是經過大量的書寫練習，才能能力不斷提高。唯有常寫不斷，寫作才能不斷進步。作文不是教出來的，一定是練出來的。不是有許多人問那些有名作家寫作技巧嗎?得出的回答怎樣呢?文無定法，唯有不斷寫而已。想成為作家，就必須每天堅持寫，與文字為伍。
日記是作文教學的好幫手。每天讓學生堅持日記，不僅鍛煉他們書面語言表達能力，還能為學生習作積累可靠的素材。若是認真寫每天的事，完全可以是一篇小作文。通過日記的堅持，讓學生鍛煉了意志力，也為寫作打下了堅實的基礎。
心得體會1200字 篇5
從小到大，我讀過很多書，其中給我印象較深的是《假如給我三天光明》。這本書，讓我明白了許多，也讓我有了許多的心得體會。
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒的自傳。書中記述了她從小到大的成長曆程。由於小時候患病，海倫·凱勒變成了一個殘疾人，她看不見、聽不見、說不出話來。但是，她並沒有向命運低頭，她以驚人的毅力和頑強的精神，克服了重重困難，完成了學業，並且成為了一位出色的作家和教育家。
這本書深深地打動了我。海倫·凱勒雖然身體殘疾，但是她的意志力卻非常堅強。在困難面前，她始終保持積極樂觀的態度，並且勇往直前。她用自己的經歷告訴我們，只要有堅強的意志和頑強的毅力，就能夠戰勝一切困難。
在閱讀這本書的過程中，我深深地體會到了一個道理：成功不是一蹴而就的，它需要不斷地努力和堅持。海倫·凱勒雖然身體殘疾，但是她從未放棄過自己，她不斷地學習、努力、拼搏，取得了成功。這讓我明白了一個道理：只有不斷地努力和堅持，才能夠取得成功。
同時，我也意識到了自己的不足之處。有時候，我遇到困難就會退縮，沒有像海倫·凱勒那樣勇往直前。在以後的生活中，我要學習她的精神，遇到困難不退縮，積極面對，用堅強的意志和毅力去戰勝它們。
除此之外，《假如給我三天光明》還教會了我珍惜生活。海倫·凱勒雖然身體殘疾，但是她卻非常珍惜自己的生命和時間。她用三天的時間來想像世界的美好和精彩，這讓我感到非常震撼。我明白了要珍惜自己的生命和時間，去做自己想做的事情，去追求自己的夢想。
在閱讀這本書的過程中，我還學到了許多其他的東西。比如如何與人相處、如何保持積極樂觀的態度等等。這些知識不僅對我的成長有很大的幫助，也對我的人生觀和價值觀產生了深遠的影響。
我想說，《假如給我三天光明》是一本非常值得一讀的書。它不僅讓我學到了許多知識，還讓我明白了許多人生的道理。在以後的生活中，我會不斷地努力和堅持，去追求自己的夢想和目標。同時，我也會珍惜自己的生命和時間，去感受世界的美好和精彩。我相信只要像海倫·凱勒那樣堅強、勇敢、樂觀地面對生活，我們一定能夠創造出屬於自己的精彩人生。
心得體會1200字 篇6
一次偶然的機會讓我有幸拜讀了關老師的《憑什麼讓學生服你》這本書。看此書如同和一位長者交談，她娓娓道來，每一句話都那麼真誠。她不但令她的學生們佩服，也同樣令我心服口服。是呀，與其不斷地要求孩子這樣那樣，還不如不斷提升自己，讓自己成為一塊吸鐵石。全書通過一個個栩栩如生的案例，讓我們看到了一名普通教師，是如何用心，用腦，用情讓每一個或善感、或叛逆、或懵懂莽撞的孩子的心慢慢向她靠近的。
一、以身作則，提升人格魅力
「親其師，信其道」是說一個人只有在親近自己的師長時，才會相信、學習師長所傳授的知識和道理。在這裡關老師認為「親」不僅僅是親近，更多的是佩服和發自內心的崇拜，而真正能贏得學生佩服的是老師深刻的文化底蘊和人格魅力。關老師用具體的事例講述了她如何用自己的人格魅力讓學生佩服，她可以在軍訓時陪孩子們一起淋雨;她帶領孩子們一起進行愛心捐助;她願意做學生的朋友，做班級的一員和學生們共同承擔集體責任，看到教室內的廢紙不是批評指責而是彎腰撿起來;她不僅關注孩子們的學習成績更關注他們的道德水平……這樣的老師怎能不讓學生佩服。教師的人格魅力就體現在瑣碎的日常教學中，老師的一言一行學生都看在眼裡，一個動作，一個眼神可能就會成為學生模仿的對象，這就要求老師時時處處嚴格要求自己，莊重自己的儀表，注重言談舉止，豐富自己的知識，形成強烈的事業心和良好的責任感。只有老師的人格魅力提升了，在學生中的威信和號召力才會進一步提高。
二、用心溝通，傾聽孩子的心聲
時代在發展，傳統的批評、訓斥、管教已不再是靈丹妙藥，心靈上的溝通、理解和尊重才是孩子們更為需要的。我們總是會遷怒於「今天的孩子思想真複雜」但是這並不是孩子的錯，這是複雜的社會環境決定的。所以做為老師，我們有時候需要彎下身子去聽聽孩子的心聲，當心和心貼在一起的時候，心與心之間的冰霜也就被融化了。反思自己，我總是站在一個老師的角度去理所當然的給孩子提出這樣那樣的要求，認為我是老師，都是為了你好，所以你必須聽我的，但是收效甚微，這時我會覺得自己的良苦用心不被理解，會生氣、惱火，甚至演變為嚴厲的批評、指責，這樣的結果就是兩敗俱傷。「身軀高大，面目猙獰」學生就會服你嗎?關老師的書中用大量的例子告訴我，不是的，當我們把孩子當做是朋友，而不是管教的對象時，當我們真的能夠平靜的坐下來，認真傾聽孩子向我們傾訴他的困惑而不是不問青紅皂白的責罵時，當我們給孩子一個鼓勵的眼神而不是狠狠的責備時，孩子的心正在向我們靠近。
三、動腦思考，完善教育方式
教育是一門技術，更是一門藝術，如果我們在愛和理解的基礎上增加一些方式方法，那我們就會得心應手，甚至樂在其中。
書中講到了很多故事，讀到一些故事的時候，真能觸動自己的心，在為故事中的老師機智幽默的對白，獨具匠心的設計，妙趣橫生的情鏡叫絕的時候，我也真正領悟到了一些實用的教育方式。每個孩子他的個性心理是不一樣的，所以我們在面對不同的個體時需要因人而異。我很贊同關老師的的觀點：教育需要鼓勵，但一味的，盲目的鼓勵可能會讓學生陷入一種自我放縱。「失敗乃成功之母」「勝敗乃兵家常事」這些句子充滿了正能量，但是如果經常用這樣的方式來激勵一個屢戰屢敗的學生，會讓學生陷入一種「失敗乃成功之母」的自我麻痹之中，甚至陷入低谷，一味的鼓勵——無濟於事，一味的批評——更加叛逆。這時候需要我們使用一種「強刺激」，一針見血的指出學生的錯誤，嚴厲批評甚至直接否定，激發學生的內疚感，由此激發學生的動力。當然這種方法適用於那些心理素質比較強的孩子，這就要求我們必須了解每個孩子的性格特徵，對症下藥。
做一塊吸鐵石吧，用「腦」去思考教育，提高自己的教育深度，用「心」去了解學生，給予他們平等與真誠，用「情」去溫暖和滋潤還不夠茁壯的小苗，你的眼裡、心裡有了孩子，孩子自然會敬佩你，喜歡你。
心得體會1200字 篇7
最近，通過參加局黨總支組織的廉政黨課學習以及觀看廉政警示教育片等，本人深刻認識到，作為一名公務員，只有認真學習，認真執行中共中央反腐倡廉和幹部廉潔自律的有關規定，時刻牢築思想防線，克己奉公，廉潔自律，永葆黨員幹部的純潔公僕本色，認認真真做事，清清白白做人，身體力行「三個代表」，才能保證我黨的事業從勝利不斷走向勝利，保證國家經濟社會快速健康和諧發展。對照當前我國進行的廉政勤政建設，我認為我們黨員領導幹部要在工作干一翻事業，需在以下五個方面下功夫：
一、改進思想作風，要在創造性地貫徹落實黨的路線方針、政策上下功夫
解放思想、實事求是是黨的思想路線，也是黨對黨員幹部思想作風的基本要求。面對新形勢和新任務，創造性地貫徹落實黨的路線、方針、政策，一方面要大膽開拓創新。要善於充分認識和正確把握當今國際國內形勢帶來的機遇和挑戰，強化戰略性、前瞻性和開放性思維，注重觀念更新、體制創新、結構創新、科技創新，著力解決因循守舊、不思進取的問題;另一方面，必須強調腳踏實地。要堅持一切從實際出發，說實話、鼓實勁、辦實事、求實效，要主動深入群眾，深入實際，實事求是地反映社情民意，把對上負責與對下負責結合起來，創造性地開展工作。堅決克服脫離群眾、脫離實際的作風。
二、改進學風，要在學以致用上下功夫。要大力弘揚理論聯繫實際的馬克思主義學風
當前，我們既存在著理論學習不夠的問題，也存在著理論與實際結合得不好的問題。一方面我們要深刻認識學習的重要性，少點無謂的交際、娛樂活動，多擠時間來學習充實自己，提高素質，提升境界。另一方面，要重視端正學風的重要性。不僅要努力成為帶頭學習的模範，更要成為學以致用、用有所成的表率，真正把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，轉化為構建和諧社會的實際成效。
三、改進工作作風，要在狠抓落實上下功夫
現在，群眾對領導幹部工作作風反映的是兩個問題，一是形式主義，二是官僚主義。這種風氣如果不糾正，不僅會導致黨的路線、方針、政策無法落實，黨的先進性無法體現，而且會導致黨的執政地位的動搖。這就要求我們必須把抓落實作為改進工作作風的突破口。作為領導幹部，不僅要會說，更要會幹，會抓落實。要牢記黨的宗旨，樹立和實踐正確的政績觀、權力觀和利益觀，切實把立黨為公、執政為民的本質要求具體、深入地落實到各項工作中。
四、改進領導作風，要在強化宗旨觀念上下功夫
改進領導作風，其實質就是要堅持和發揚黨的密切聯繫群眾的好作風，這就要求各級幹部牢記黨的宗旨，甘當人民公僕，把人民賦予的權力用於為人民服務中去。在實際工作中，要善於體察民情，聽取民聲，順於民意，真正把群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，作為想問題、作決策、辦事情的根本出發點和落腳點，把群眾的情緒作為「第一信號」，把群眾的滿意作為「第一追求」，把群眾的富裕作為「第一目標」，扎紮實實為群眾辦實事、謀實惠。
五、改進生活作風，要在拒腐防變上下功夫
作為領導幹部，只有保持清正廉潔、艱苦奮鬥的作風，才能保持奮發有為、堅韌不拔的良好精神狀態，才能不斷在工作中開拓創新。面對市場經濟社會各種各樣的誘惑，作為領導幹部，一要嚴守道德防線。加強自身道德修養，規範自身言行，做到防微杜漸，警鐘長鳴。二要樂於吃苦奉獻。作為人民公僕，只有與人民群眾同甘苦、共患難，工作才能得到群眾的擁護和支持。三要保持清正廉潔。領導幹部必須時刻牢記手中的權力是人民賦予的，掌權用權必須為民謀利，而不能以權謀私。同時，要從完善組織機制入手，加大從源頭上治理力度，嚴肅法紀，逐步剷除滋生土壤，約束和促進每個黨員幹部做到清正廉潔、勤政為民。
心得體會1200字 篇8
教師是「人類靈魂的工程師」，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負「人類靈魂工程師」這一光榮的稱號，怎樣才能完成國家賦予的培養人才的責任，這是每個教師必須認真對待並要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。地區與地區的競爭主要體現為綜合區力的競爭，綜合區力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。教師的具體工作在於「傳道、授業、解惑」，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有「學而不厭，悔人不倦」來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，並在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，並用它們對學生進行淺夠默化的影響和薰陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生並不存在好與差之分，「差生」之所以「差」，原因在於他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的「差生」，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然後運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生「向師性」。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
心得體會1200字 篇9
能讓教師過上幸福生活的法寶，最主要的是有個好心態
我想，決定幸福的心態應該是陽光般的吧。陽光普照大地，溫暖每一個人，也是寬容平等的。教師的心態也要像陽光那樣，是平常的、達觀的、寬容的、感恩的、積極向上的。我們只有擁有這樣的陽光心態，才能做一個幸福的教師。
要有一顆平常之心。平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態。如果教師缺少平常心，就會對學生提出過高過嚴的要求，就可能失去耐心、細心、冷靜和理智。當越來越多的脫離實際的過高期望和過嚴要求，遭遇到越來越個性張揚的新時代學生的時候，矛盾便一觸即發了。海明威曾經說過，現實不一定總是美好的，但我們必須擁有一顆面對美好的永恆的心。面對客觀存在的問題，我們不能一味地沮喪和抱怨，而是應該接受現實。
要有一顆寬容之心。作者在書中說過這樣一句話：「教育的過程就是一個不完美的人引領著另一個不完美的人追求完美的過程。」是啊，金無足赤，人無完人，我們這些為人師者，年歲長於學生，知識多於學生，閱歷豐於學生，涵養勝於學生，即使這樣，我們也不是完美的，那為什麼一定要強求學生完美呢?學生之所以是學生，就是因為他們比我們容易犯錯誤。正因為學生會犯錯誤，所以才需要教師的存在。其實每個學生都有自己的優點，都有自己的位置和作用。如果能夠懷著一顆寬容之心多發現他們身上的一些閃光點，而不是一味盯著他們所犯的錯誤不放，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，幸福的生活不就是這樣嗎?
要有一顆感恩之心。生活中，值得我們敬重與感激的人或物很多，感恩是一種達觀的人生態度，是知足常樂的心態。作為一名教師，如果能懷著感恩之心去看待學生，你會被學生眼中飽含的渴望和純真所鼓舞;被學生對你的尊重和認可而感到身心愉悅;被節日裡的卡片、小禮物所深深感動……你也會發現學生是如此可愛，生活是如此美好。反之，總是埋怨、指責、敵視、不滿，會讓自己的心情變得很糟糕，自然沒有幸福感可言。所以，常懷一顆感恩的心的教師，一定是時常面帶笑容，挺直腰板，給學生們力量與信心的教師。一個幸福快樂的教師，才會有一群幸福快樂的學生。
書中這樣一段話讓我感動不已：「有心的地方就會有發現，有發現的地方就會有欣賞，有欣賞的地方就會有愛，有愛的地方就會有美，有美的地方就會有自由，有自由的地方就會有快樂。」記得有位恩師也曾這樣教導過我：「我們不能選擇我們的學生，但是我們可以改變自己的心態。」其實不管是平常之心、寬容之心，還是感恩之心，只要你擁有陽光般的心態，就會少些煩惱多些快樂，將教師視為一種藝術，樂此不疲雖苦猶甜，那麼你就能夠擁抱幸福!
心得體會1200字 篇10
到村工作已經兩年時間，總是在不斷學習，不斷總結，如何才能使自己在農村發揮特長，貢獻出自己的一份力量？張寶順書記在《飛揚的青春》這本書的序言中"用老繭厚度贏得群眾滿意度"一文給了我們明確的答案--要當好小學生、練就鐵腳板、坐穩"矮板凳"。
當好小學生就是要不斷的加強學習，要堅持學習。一是要向書本學理論、學知識。二是向老幹部學經驗、學方法，村兩委都有自己的工作經驗和方法，只有多學習，才能使自己更好的開展工作。三是向群眾學為人、學風土人情，農民群眾是農村的博學者，他們有著豐富的生產生活經驗，只有跟他們多學習，才能更好的融入他們，更好的適應基層工作。
練就鐵腳板就是要深入基層，多跑多看多問。兩年來，村兩委帶著我跑遍了村裡的十八個村民組，每到一個村民組就找來隊長與我一道走訪村民，做好宣傳。第六次人口普查，新農合，計劃生育，城鄉養老保險工作都是隊長的幫助下，在自己一次一次的跑、問、宣傳的情況下順利完成的。在完成工作的同時，也讓村裡的村民群眾熟悉了我，了解了我，成功的將自己也"推銷"了出去。
坐穩"矮板凳"就是要協調好村裡的各項瑣碎的工作，處理好村里出現的各類矛盾，完善好自己的行為規範。農村的工作具體而瑣碎，複雜卻又很鍛煉人。初到村時，每次村里召開村兩委例會時，聽著村兩委匯報一周工作，村書記安排布置村內的工作，心裡都會有小小的觸動，一是有感於他們處理問題的能力，二是對書記工作思路的羨慕。而現在每周我也開始匯報自己工作和下步工作打算，但我謹記書記告訴我的"學歷是銅牌，能力是銀牌，人際是金牌，而思路才是工作的王牌"這句話，認認真真做好每件事的安排。
"村官不是官，干好不簡單"，平凡的崗位干出不平凡的成績，才是我們村官應該追求和為之努力奮鬥的。我將謹記張寶順書記諄諄教誨，用"腳底老繭的厚度"去贏得群眾的滿意度。
心得體會1200字 篇11
20xx年3月，我院順利通過了全國三甲醫院的複審工作。在迎接複審檢查之前，全院幹部職工上下一心，緊張有序地忙碌著。我科作為普通外科，是必查科室，雖然我們做了較充分的準備工作，但檢查前大家心裡難免有些緊張，唯恐哪裡做得不夠好。面對紛繁複雜的事務，如何合理安排工作，既要保證護理工作的安全運行，又要如期保質保量做好檢查前準備工作，這對我們每位護士而言都是一次嚴峻的挑戰。挑戰帶來壓力，也帶來動力。通過這次檢查我感觸頗深。
首先從這次迎「三甲」複審的準備過程，我深深體會到「不積矽步，無以致千里」。其實我們醫院相關制度、職責、規範、質量標準、工作流程都比較全面，今年護理部還對一些存在安全隱患的工作環節進行了流程再造或流程重建，例如：防病人跌倒流程、護理安全標識的規定、手術安全無縫化管理、入院指導流程、出院指導流程等。但能否保證落實到位並使患者由滿意到感動，關鍵取決於細節是否落實。只要我們每個人都充分認識自己工作的性質與責任，在日常工作過程中踏踏實實，嚴格要求自己，對每一項規定都按高標準、嚴要求地去落實，從小事做起，從點滴養成習慣那麼對任何檢查都能應負自如。
在這次檢查準備過程中我認識到我們日常工作中對一些工作制度的細節落實得還不足。所以，作為一名護士，應對照評審標準理清思路，明確工作目標，找到工作差距，從關注護理細節開始，從與患者良好的溝通開始，將細節滲透到每一項護理技術操作規程中，不斷提高自己的職業素養，加強慎獨修養，在平時工作中加強「內省」和「外求」的方法檢查自己的不足，才能真正促進護理質量的提升。
其次，「不積小流，無以成江海」。成功的每一步，對於一個人來講，需要嚴謹、踏實、耐心的去走；對於一個集體來講，還需要大家一片熱忱的責任感和主人翁的精神。眾人拾柴火焰高，個人的力量是有限的，所以要靠全體員工的相互配合來共同維護集體利益和榮譽。這次檢查中，我們在院領導、護理部及護士長的統一部署下，大家從思想上統一，認識到檢查都是為了進一步提高醫院管理水平，通過「三甲複評」能全面提高醫院的內涵質量，確保單位的事業健康持續發展，因此我們必須要以積極的、健康的和向上的心態來接受檢查。在檢查中我們充分發揮了團隊的協作精神，相互支持，相互溝通，團結協作。大家反覆學習三甲標準中的每一款、每一條，對照—整改—再對照—再整改。從護理常規、制度、基礎理論到基本技能訓練，一遍一遍，毫不含糊，不達標的堅決整改，已達標的鞏固強化。上班時間完成不了的就捨棄中午、晚上、周末的時間來彌補，在大家心裡只有一個願望，充分準備，保持自信，以的狀態迎接檢查。
通過數月的努力，三甲複審順利完成了，現在大家工作更有目標了，制度更健全了，管理更規範了。我們相信：醫院的明天也就是我們的未來，醫院與我們的前途已緊密聯繫在一起。通過我們大家的努力，用我們的雙手一定會創造醫院更輝煌的明天。以上是本人經歷這次評審的一點心得！
心得體會1200字 篇12
在公司工會的組織下，我有幸參加了在工會工作理論培訓的學習。這次培訓教學水平高，理論密切聯繫實際。通過培訓學習，感覺收益良多：
一、通過幾天的學習，使我進一步明確了加強基層工會工作的指導思想、目標要求和主要任務，增進了對《工會法》《勞動法》的認識，加深了對「組織起來，切實維權」豐富內涵的理解，它涵蓋了工會工作的各個方面，是一個完整的體系。對我的工會工作提供了理論知識的指導。
二、密切聯繫實際，對實際工作中可能遇到的問題進行了深入細緻的講解，使我學到了具體的業務知識。通過學習更加深刻體會到公司工會對工會幹部的關心、期望和要求，更加體會到工會在構建和諧社會中的作用。
三、通過老師的講授和自身的學習，充分認識了新形勢下進一步加強基層工會工作的重要性和緊迫性。隨著公司改革的不斷深入，公司和員工的經濟關係勞動關係發生了深刻變化，企業組織形式、經營方式、用工方式、分配方式多樣化，各種矛盾和利益關係更加複雜，對工會工作提出了新的更高的要求。同時，更加明確了在改制企業要依法維護職工的合法權益，調動職工投身企業發展的積極性和創造性重要性，以及堅持健全維權機制，建立和諧企業的新型勞動關係，同時更深刻體會到只有堅持服務職工群眾，為職工辦好事辦實事，才能得到職工的信任和擁護。
四、認識到在企業工會的主要工作就是維護職工的合法權益，協調勞動關係。但要做好這些工作，僅有一腔熱情是遠遠不夠的，它要求工會幹部有較高的理論水平，會分析企業主要矛盾和次要矛盾是什麼;要熟悉國家、地方政府的法律法規和政策，善於用法律法規和有關政策解決在維護職工權益中的問題;要學會與職工交流與溝通，真正使自己成為職工的「鐵哥兒們」「貼心人」，職工有什麼話都願意和自己講，而且在當今機制下，工會幹部更要學會保護自己，講究工作方法和藝術，這一切都需要認真的學習。依法維護職工的合法權益。要暢通信息，加強溝通，發揮好橋樑紐帶作用，了解和掌握職工思想狀況，及時向黨政和上級工會反映職工普遍關注的熱點難點問題，準確表達職工的合理願望和要求。
心得體會1200字 篇13
概括前一階段的學習，黨校開設的課程主要圍繞兩大主題，即構建和諧社會理論與黨的執政能力建設問題。實質上這兩大主題是相互關聯的，密不可分的。和諧社會是我們黨帶領全國人民努力奮鬥所追求的共同目標，它是我們一切行動的根本的出發點和歸宿點;和諧社會的建設需要我們不斷地加強黨的執政能力建設;社會和諧程度反映並檢驗我們黨的執政水平和執政效能，執政能力的高低關係到社會主義和諧社會總體目標能否真正實現。和諧社會建設客觀上需要黨的執政能力的提高，共產黨的執政地位也只有在社會和諧的進程中才能得以鞏固。
通過教授專家們的輔導和指點，我們在理論上更清醒，立場上更堅定，並且也更增強了危機感和使命感。作為年輕的黨的領導幹部更加明白我們所肩負的責任，也深知我們的水平、能力與境界，尤其是在公共政策制定和執行上，與黨的要求、與事業發展的要求、與為廣大人民謀福利的要求之間還存在著明顯的差距，所以，刻苦學習、努力實踐、勇於創新的緊迫感也更加強烈。
深刻地反思和剖析自我，發現我的思想認識在發生著巨大的變化。
過去的這些年，我很努力。但我也清楚地知道，我刻苦學習是為了豐富知識，增長才幹;努力工作是謀生的手段，希望為家人和自己贏得較好的生活條件，尤其是不虧待孩子;不斷進取是為了獲得社會的認可，得到人們的尊重;盡心盡力地工作並渴望創造業績是為了個人的成長與進步，爭取有一個平台和空間去施展才華，為他人為事業為社會做出應有的貢獻，以實現自己的人生價值。說到底是以個人的利益為根本的出發點的，主觀為自己奮鬥，客觀為大家，為社會做貢獻。相比較而言，我獲得的多，而做的貢獻是有限的。總體上講，還是沒有超越自我，沒有克服狹隘，境界不夠高，思想不夠純。所以在遇到困難和挫折時，會心生沮喪和抱怨，容易犯冷熱病。
通過學習和反省，我幡然醒悟。通過幹部人事制度的改革，從十幾年前的一個鄉村女教師成長為滁州市教育局副局長、黨組成員。這樣的跨越從某種意義上講是奇蹟，而在我的心裡更是充滿感激。對於個人的成長我已經很知足了，但幾年來，我一直思考的問題並不斷為之努力的或者說一直感到不知足的是：如何做一個真正稱職的、真正令群眾和黨組織信任和滿意的領導幹部，如何讓自己的認識和態度、思想和觀念、能力和水平、修養和境界都能夠與不斷發展著事業不斷提高著變化著的人們對教育的需求相適應，以不愧對黨培養和群眾的信任。但是，今天我終於明白了一個重要問題，那就是：黨組織培養了我多年，我也算得上是個年輕的老黨員了。我應該是以黨的事業和人民的利益作為我一切行動的出發點和歸宿點，個人利益服從集體利益，服從黨的利益，服從於人民的利益。我即是私我，但更是公我。兩個我既要分離獨立，又要統一關聯。當我們在工作崗位上出現的時候，我們代表的是黨和政府，一言一行都要能夠體現執政黨的先進性，要真正踐行並能夠踐行三個代表重要思想。這不僅僅是水平能力問題，更是認識、態度、修養和境界的問題。在工作中不夾帶個人情感，不以滿足私我的任何需要作為行為的目標。在個人生活範疇不利用公我所擁有的權力謀取任何私利，但在人格上，在很樸素的情感上，在基本的原則上，做人與做事又是一致的。主要體現為以人為本，謙和友善，清廉正派;尊重人權，體現人文關懷;遵守公德，維護公平和正義;勤勉刻苦，人民的利益高於一切。
有朋友發來一條簡訊，對我啟發也很大。他說：人之所以快樂不是因為得到的多，而是計較得少;物質財富不是我們一輩子的朋友，而得到人們的認可和尊重所帶來的快樂才是我們一輩子享用不盡的很可寶貴的精神財富。
我們黨面對國際國內變化著的形勢，冷竣思考我們黨內存在的問題，尤其是面對在推進和諧社會建設進程中所遇到的各種複雜而困難的挑戰和考驗時，從加強黨的執政能力建設入手，下大力氣提高我黨的執政水平和執政效率。這不僅是吸取一些老黨大黨失去執政地位的教訓進行的自我矯正，更是作為執政黨為全社會成員謀取更大更多福利而必須進行的自我完善與提高。年初以來自上而下的先進性教育活動就是有力的證明，大力加強反腐倡廉工作，著手建立教育與懲處相結合、懲防並重的工作機制等都是人民群眾看得見的、信得過的卓有成效的做法，同時，這也使我們黨員以及領導幹部對黨更加充滿信心，對從事的事業感到更加光榮和神聖，也更清晰地看到了未來的希望。
水可載舟，亦可覆舟。後師不忘前師之師。
黨的先進性是執政地位鞏固與否的基石，是執政效能的保證。而黨的先進性總是通過每一個黨員、每一個當組織的先進性得以體現的，每一個黨員、黨組織都是黨為人民服務根本宗旨的實踐者。所以，黨是否有先進性很大程度上就要看黨員和基層黨組織是否具有先進性。黨員的先進性在革命年代體現為一不怕苦，二不怕死的犧牲精神，在和平建設時期則體現為任勞任怨、建功立業的奉獻精神;領導幹部的先進性在戰爭年代表現為衝鋒在前，英勇無畏的獻身精神，在和平建設時期則表現為公而忘私，清正廉潔，甘於奉獻，善於創新，積極有為，做出業績的開拓精神;黨組織在革命鬥爭中的先進性體現為團結髮動人民群眾進行卓有有效的鬥爭，獲得解放，奪取政權，在和平建設時期則體現為能制定出並執行好科學的公共政策，為更廣大的人民群眾提供滿意的公共服務，以提高全社會的福利和人民對黨和政府的滿意度，也就是能夠帶領全社會成員為構建和諧社會做出積極的努力和貢獻。
我作為一名黨員領導幹部，是基層黨組織中的一員。我負有不可推卸的責任和不可損辱的使命。我應該從現在做起，從不夠先進的地方改起，從很容易做到的事情上做起，牢記黨的宗旨，常憶入黨時的誓言，向身邊優秀分子看齊，向著更高的目標邁進，努力成為高尚的、純粹的、脫離了低級趣味的，真正具有先進性的，品德高尚、立場堅定、業績突出的，合格而優秀的中國共產黨黨員。
心得體會1200字 篇14
20xx年7月15日，那天天空下著大雨，我跟著edds系統的大部隊將近150多人，坐著3輛大巴車驅車從杭州去桐廬的神秘谷參加為期兩天一夜的戶外拓展訓練。到了目的地以後將近中午，拓展公司的教練們淋著雨給我們布置當天拓展訓練的任務，然後去一個農莊吃中飯，雖然天空不做美，我們還是相當興奮的來到了拓展訓練的地方，我們一共分成8組，前面的四組先是訓練高空特訓，我們項目有兩個一個是高空斷橋，一個是高空拉單槓。相當刺激好玩，由於人數太多，我們每個人只能選擇挑戰一個項目，一開始我們是安排挑戰高空斷橋，雖然每個項目都有安全措施，不過一開始挑戰的人還有點膽怯，不過當夥伴們一個一個成功跨過斷橋後，我們站在下面的人都覺得好簡單，好像都沒有失誤，都感覺很簡單，於是我們把目光轉到另一個項目高空拉單槓，不過這個項目相當有挑戰，當前面十幾個人嘗試以後只要一個人成功，我就覺得這個項目更加有挑戰，於是我就沒做高空斷橋項目跑到了另一個項目去嘗試，其實當一個人站在地面的時候看上面，看見每個上去的人個個雙腳發抖，其實我心裡在想這麼簡單有什麼好怕的，當我從地面爬上了一個高10米的柱子的時候，不知為什麼好像這個柱子都在抖，腳好像不受控制一樣，不停的發抖，連聲音也會變的顫抖起來，當眼睛往地面看去時候更加發抖了，雖然有保險繩保護還是腦子空白一片，於是我先深呼吸儘量不往下面看，用眼睛注視著前面一個距離我們2米遠的單槓。拋去雜念想著一定要抓住單槓，我叫地面拉保險繩的夥伴放鬆繩子，把腳慢慢移出柱子，雙膝下蹲。伸出雙手像殭屍一樣，縱身往前一跳，可惜沒抓住單槓，雖然失敗了，不過還是收穫不少，起碼我還是勇敢的面對了危險。我也從項目中體會到，其實每個人都喜歡挑戰一些困難的事情，有可能會失敗但是還是會努力去拼搏一下的。而且我也明白了為什麼社會上有很多有才能的失敗者，因為他只會當傍觀者站在下面看戲，希望一些成功的人能失敗。不過成功者只有有充分的準備，等機會一到就會奮力一搏不管成功與否，還是會像站在10米高台上的人一樣縱身一跳。所以富人少，窮人多就是因為思維不一樣，富人膽大能嘗試和了解任何的信息，窮人永遠喜歡跟潮流不敢輕易去相信一件事情。其實現在社會就是一個信息社會，只有有信息你就有可能賺錢。所以說人生不在於你的努力和奮鬥，在於你眼光，對於
信息的洞察力。我寫這個體會也是想告訴看了我日記的朋友們，你們不要再做旁觀者跟潮流，要勇於接受一些好的信息，給你一個機會。
心得體會1200字 篇15
對於比賽，可以用兩個詞來形容，一曰煉獄，二曰天堂。
自工作以來，就一直經歷著比賽。剛開始的時候，是自己參與比賽；隨著年歲漸增，變成了備賽的一份子。比賽的各種酸甜苦辣也成為了人生的一筆財富。
比賽很苦，那段時間仿佛沒有了私人的時間，所有的時間都圍繞著比賽而進行。從教材分析入手，發掘教材特點；然後到教案的精心設計，要滲透學科的特點，要有亮點；再到課件的製作，調配字體、顏色、圖片；最後到試課，觀察預設和生成的效果；如果試課效果不好，那麼，又要重新鑽研教材，開始那一輪漫長的磨練。這需要執教者的虛心，好學，也需要智囊團的慧眼，及時發現缺點，指明方向。兩者之間如果缺乏溝通，那麼更好的設計就如紙上談兵。
比賽很辣，每個鎮場的選手都是獨擋一面的，有各自的特點，要想脫穎而出，就必須苦練自己的基本功。在欣賞別人課例的同時，自己的心也隨時亦喜亦憂。有時候，會為自己的教學設計比別人優勝而暗生歡喜；有時候，會為別人的談笑風生，鎮定發揮而心生羨慕。為自己能否超越他人，發揮自己的特長而忐忑不安。
比賽很酸，當付出了自己的全部努力的時候，所獲得的獎項不是自己心中渴望追求的那個時，會為自己沒有處理好小細節而傷心；會為自己的臨場發揮而惱火；也會埋怨命運的不公……當執教者不能如願以償的時候，我們可以做的，也只能是儘量寬慰她們受傷的心靈，讓她們不要過於自責。同時，自己也背負了一份沉甸甸的責任，這個結果，何嘗不是自己的指導方向有誤呢？自己的功夫不夠高深呢？
比賽很甜，不論最終的結果是怎麼樣，我們都收穫著課堂教學的智慧，我們都收穫著團隊的友誼，我們都增長了自己的見聞，開闊了自己的視野。在縣的音樂、美術、體育優質課，終於落下帷幕。我校的美女也優異的成績交了一份答卷，各個鎮場的選手在發表感言的時候，無一例外地多謝自己的智囊團，那一剎那，你會感覺到，在幫助別人的同時，你也在提升著自己。
走出賽場，忽然聽到背後，有人大喊一聲：清敏姐。回首望去，原來是以前的同事，她在熱情地向我揮手，說想我了。晚上，回到家裡上網，發現她給我的留言：清敏姐，想您了！我保姆式的指導老師！四年前的今天是你陪我渡過了幸福而艱辛的日子！真的很感謝您！這是無法用言語就可以表達的！
那一年，我剛做教導處副主任不久，自己也是摸著石頭過河的時候，遇上了這種大型的比賽，也沒有發揮好團隊的力量，所以比賽的結果不如人意。但是，想不到，在我離開四年以後，這位老師還對我的指導點滴在心頭。
贈人玫瑰，手留余香。
心得體會1200字 篇16
讀書是一種精神上的享受，也是一種知識上的積累。通過讀書，我們可以了解到世界各地的文化、歷史、哲學、藝術等方面的知識，可以深入了解人性和社會，提高自己的綜合素質和認知水平。
近期，我讀了一本名為《活著》的小說，這是一本講述中國農村家庭苦難和生命力的感人至深的故事。這本書通過講述一個農民家庭的幾代人如何經歷天災人禍，以及他們如何面對生死離別，讓我深刻地感受到了人生的苦難和生命的脆弱。同時，我也感受到了人性的善良和堅韌，以及家庭的力量和溫情。
在閱讀這本書的過程中，我深刻地認識到了生命的寶貴和脆弱，也認識到了人生的無常和不確定性。同時，我也認識到了人性的善良和堅韌，以及家庭的力量和溫情。這些認識讓我更加珍惜自己的生命和健康，更加關注自己的人際關係和家庭生活。
通過閱讀這本書，我還學會了如何面對困難和挫折。在人生的道路上，我們難免會遇到各種各樣的困難和挫折，但是只要我們保持積極的心態和樂觀的情緒，就能夠克服這些困難和挫折。同時，我們也要學會珍惜自己的生命和健康，不要輕易放棄自己的夢想和追求。
總之，閱讀這本書讓我受益匪淺。通過閱讀這本書，我不僅了解了人性和社會的複雜性，也學會了如何面對困難和挫折。同時，我也深刻地認識到了生命的寶貴和脆弱，以及家庭的力量和溫情。這些認識將對我今後的人生產生積極的影響。
除了《活著》之外，我還讀過很多其他的書籍，比如《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等等。這些書籍不僅讓我了解了古代中國的文化和歷史，也讓我深入了解了人性和社會的複雜性。通過閱讀這些書籍，我不僅提高了自己的文學素養和審美能力，也豐富了自己的精神世界和文化內涵。
在閱讀這些書籍的過程中，我也遇到了一些問題和挑戰。比如有些書籍的語言比較深奧難懂，需要花費更多的時間和精力去理解；有些書籍的內容比較枯燥乏味，需要耐心地堅持閱讀；有些書籍的思想和觀點與我的價值觀不符，需要理性地分析和思考。但是正是通過克服這些問題和挑戰，我不僅提高了自己的閱讀能力和思考能力，也更加深入地了解了人性和社會的複雜性。
在今後的閱讀中，我將繼續保持積極的心態和樂觀的情緒，不斷拓展自己的閱讀領域和知識面。同時，我也將注重思考和實踐相結合，將所學的知識和理論應用到實際生活中去。我相信只有通過不斷地學習和實踐，才能夠不斷提高自己的綜合素質和能力水平。
總之，讀書是一種非常有益的學習方式。通過讀書，我們可以了解到世界各地的文化和歷史知識；可以深入了解人性和社會；可以豐富自己的精神世界和文化內涵；可以提高自己的閱讀能力和思考能力。因此，我們應該珍惜讀書的機會和時間，不斷拓展自己的閱讀領域和知識面。同時也要注重思考和實踐相結合，將所學的知識和理論應用到實際生活中去。
心得體會1200字 篇17
「成功就是不斷超越自己，就是『做的自己』」。
偶然間，李開復老師《做的自己》這本書走進了我的視線。
作為一名職業女性，工作經常陷入一種疲勞的狀態，經常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是年輕老師應有的心態，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意的表現所影響，開始經常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，讀完《做的自己》，感到其實做好自己並不難。受李老師的影響，「既然只能當老師，那麼悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇後者！」
是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什麼不天天開心呢？可是，每天出現的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學生，怎麼能高興得起來呢？我經常想：多想孩子們可愛的地方，儘量把課上好，儘量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環境中，又怎麼能不高興呢？
多麼簡單多麼樸素的道理，為什麼我當初就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那麼只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什麼同樣的問題發生在學生與老師的身上就這麼不可調和呢？其實還是緣於「愛」，如果我們給學生多點，再多點的愛，對於他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那麼懂事，師生關係會不會更和諧一點呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態，不論遇上什麼困難都不要氣餒，積極心態戰勝一切困難，一樣可以做到優秀。
生活中，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕鬆實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴於律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢於追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……
事實證明，我們每個人都可以做一個的自己，都可以做到優秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天尤人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人！
心得體會1200字 篇18
即將過去的20xx年是充實忙碌而又快樂的一年。在這歲末年初之際，回首過去，展望未來!過去的xx月份開始，在公司的指引下，在部門領導的關心幫助及同事之間的友好合作下，我們的工作學習得到了不少的進步。
一、提高服務質量，規範前台服務
前台是展示公司的形象、服務的起點。對於客戶來說，前台是他們接觸我們公司的第一步，是對公司的第一印象，是非常重要的。所以前台在一定程度上代表了公司的形象。同時，公司對客戶的服務，從前台迎客開始，好的開始是成功的一半。有了對其重要性的認識，所以我們一定要認真做好本職工作。努力提高服務質量。認真接聽每一個電話，對反應的問題認真解答做好記錄同時根據信息涉及的部門或責任人進行調度、傳遞、匯報。客戶來訪時我們將時刻注重保持良好的服務態度，熱情的接待。在合適的環境下巧妙回答客戶提出的問題。做到笑臉相迎、耐心細緻、溫馨提示等。在業餘時間我們將加強學習一些關於電話技巧和服務禮儀知識。不斷的為自己充電，以適應公司的快速發展。
根據記錄統計，20xx年我來公司開始：填寫鋼、鋁基價xx余次、接待來訪客人xx余次、訂飲用水xx余次、做員工考勤表x次、轉接電話xx余次、更新通訊錄x次、快遞收發xx余次、盤點申購庫存xx次、收發傳真xx余次、列印文件xx余次、打掃衛生xx余次、周末轉接電話x次、指紋登記xx余次等。
二、做好倉庫管理，按時盤點倉庫，做好物品歸類
嚴格接照公司制度，做到每件物品進出都有登記。及時查看物品的完好情況，對缺少或損壞的物品及時上報相關部門進行採購或維修。根據統計20xx年xx月份至今共辦理各部門各項物品入庫xx余次，入庫物品都配有相應出庫記錄。
三，應以大局為重，不計較個人得失
不管是工作時間還是休假時間，公司有臨時任務分配，我們都服從安排，積極去配合，不找理由推脫。
作為一員，我們將奉獻自己的一份力量為公司效命。平時積極參加公司組織的活動，加強同事之間的感情和部門之間的溝通。並且多了解公司的基本情況和經營內容。為了往後能更好的工作不斷的打下基礎。
雖然前台的工作有時是比較的瑣碎，但大小事都是要認真才能做好。所以我們都會用心的去做每一件事。感謝部門領導的教誨和公司給予我們的機會;通過這將近三個月的工作，我也清醒地看到了自己還存在許多不足，在以後的日子裡我們將加強學習，努力把工作做得更好!
心得體會1200字 篇19
走出大學校門，通過參加考試，我很幸運地成為xx縣特崗教師教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。三年的大學校園生活的磨練和學習，我學習並掌握了一定的教學理論知識，通過為期三個月的實習，也積攢了一些工作經驗，可這些是遠遠不夠的。縣教育體制局為了使我們新教師儘快適應教學工作，特地對我們進行了一天的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教育法規、教師職業素質、怎樣做好教師、教學工作規範和教法經驗交流等諸多方面的系統學習。通過這次培訓，使我獲益良多。
首先，在這次培訓之前，x局長告誡我們一定要「熱愛教育，志存高遠；敢於吃苦，實事求是；為人師表，精誠學習；心存感恩，勇於奉獻」讓我領悟到，如果想要成為一名優秀的人民教師，我們應該對教育事業抱有一顆熱誠的心，敢於到貧困地方任教，吃得苦中苦，方為人上人。在教學過程中必須增強使命感，樹立好榜樣。要在以後的工作中一定要加倍學習，多向有成功經驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態度和嚴謹的工作作風，認認真真備好每一節課、上好每一節課，保質保量地完成教學工作任務。對於一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的教育工作責任重大。
其次，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年，教學經驗豐富的老師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，老師們根據新課程改革，要求我們適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何處理好師生關係，平等對待每一個學生，在我們的心裡不能形成差生和優生的概念。增強教師之間團結合體。在教學教法經驗方面，杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法，他給我們傳授了如何及時發現學生和讚賞學生哪怕是微小的進步；理解學生的本能、潛能和學習方式，不要打罵學生等。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
另外培訓中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發揮學生主體性和積極性，有一個創新思維活動的空間，教師如何引導，啟發，點拔，能否真正地把學生引到這一領域。教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要儘量地搜集，製作與教材有關的知識，又要善於把握學生的心裡，使學生能夠與老師發生共鳴。在教學中教師要善於引導學生從熟悉的事物，現象出發，根椐學生掌握的情況，創設情況提出問題，激勵學生共詞參與，發揮想像，積極思維來解決問題的意向。不是一味地講授課本知識，而是包括知識與技能、思考、解決問題，情感與態度等幾個方面。那種追求「教出了幾個能考高分的學生」為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業追求。
作為新老師如何使自能夠有質量有效率有能力地搞好教學工作，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對於剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環境、生活環境、人際關係環境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色，改變以往學生時期那種超向「感性」或都說是「浪漫」的生活態度。其三是鼓勵我們要做一個終身學習型老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，為我們縣的教育事業注入新的血液。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：「只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。」也許，對於我們新教師來說，只要有克服因難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
心得體會1200字 篇20
20xx年3月，我院順利通過了全國三甲醫院的複審工作。在迎接複審檢查之前，全院幹部職工上下一心，緊張有序地忙碌著。我科作為普通外科，是必查科室，雖然我們做了較充分的準備工作，但檢查前大家心裡難免有些緊張，唯恐哪裡做得不夠好。面對紛繁複雜的事務，如何合理安排工作，既要保證護理工作的安全運行，又要如期保質保量做好檢查前準備工作，這對我們每位護士而言都是一次嚴峻的挑戰。挑戰帶來壓力，也帶來動力。通過這次檢查我感觸頗深。
首先從這次迎「三甲」複審的準備過程，我深深體會到「不積矽步，無以致千里」。其實我們醫院相關制度、職責、規範、質量標準、工作流程都比較全面，今年護理部還對一些存在安全隱患的工作環節進行了流程再造或流程重建，例如：防病人跌倒流程、護理安全標識的規定、手術安全無縫化管理、入院指導流程、出院指導流程等。但能否保證落實到位並使患者由滿意到感動，關鍵取決於細節是否落實。只要我們每個人都充分認識自己工作的性質與責任，在日常工作過程中踏踏實實，嚴格要求自己，對每一項規定都按高標準、嚴要求地去落實，從小事做起，從點滴養成習慣那麼對任何檢查都能應負自如。
在這次檢查準備過程中我認識到我們日常工作中對一些工作制度的細節落實得還不足。所以，作為一名護士，應對照評審標準理清思路，明確工作目標，找到工作差距，從關注護理細節開始，從與患者良好的溝通開始，將細節滲透到每一項護理技術操作規程中，不斷提高自己的職業素養，加強慎獨修養，在平時工作中加強「內省」和「外求」的方法檢查自己的不足，才能真正促進護理質量的提升。
其次，「不積小流，無以成江海」。成功的每一步，對於一個人來講，需要嚴謹、踏實、耐心的去走；對於一個集體來講，還需要大家一片熱忱的責任感和主人翁的精神。眾人拾柴火焰高，個人的力量是有限的，所以要靠全體員工的相互配合來共同維護集體利益和榮譽。這次檢查中，我們在院領導、護理部及護士長的統一部署下，大家從思想上統一，認識到檢查都是為了進一步提高醫院管理水平，通過「三甲複評」能全面提高醫院的內涵質量，確保單位的事業健康持續發展，因此我們必須要以積極的、健康的和向上的心態來接受檢查。在檢查中我們充分發揮了團隊的協作精神，相互支持，相互溝通，團結協作。大家反覆學習三甲標準中的每一款、每一條，對照—整改—再對照—再整改。從護理常規、制度、基礎理論到基本技能訓練，一遍一遍，毫不含糊，不達標的堅決整改，已達標的鞏固強化。上班時間完成不了的就捨棄中午、晚上、周末的時間來彌補，在大家心裡只有一個願望，充分準備，保持自信，以的狀態迎接檢查。
通過數月的努力，三甲複審順利完成了，現在大家工作更有目標了，制度更健全了，管理更規範了。我們相信：醫院的明天也就是我們的未來，醫院與我們的前途已緊密聯繫在一起。通過我們大家的努力，用我們的雙手一定會創造醫院更輝煌的明天。
心得體會1200字 篇21
剛由學生生涯過渡到社會舞台，開始由青澀的校園生活融入到複雜並富有挑戰性的社會大熔爐中，將是檢驗我們在大學學到的知識技能及對社會地適應力的時機，心裡既興奮又感到有些茫然。面對當今嚴峻就業的形勢，我算是一個幸運兒，通過自己的努力，榮幸的考入國土資源局。
剛到單位，我們幾個新人對工作環境不適應，對工作流程非常生疏，領導根據我們各自的專業和特長安排我們到各科室學習，我被分到地籍科，在一邊學習一邊工作的三個月里，我從中受益匪淺，感受頗深。為了更好的完成我以後的工作，我必須做到以下幾點。
1、要不斷地學習和思考，增強服務於民的大局意識。在大學學到的大多都是雜亂的理論知識，進入工作崗位，更多的是需要實踐能力。面對實踐能力偏弱和專業不對口等難題，工作起來難免會不知所措，只有不斷地加強自身的學習，才是解決這些難題的手段。如：先了解一些工作的基本常識，對實踐操作不懂的要積極主動的向領導和同事請教，要以為人民服務為出發點和落腳點。
2、要學會換位思考，強化體察民情意識。作為地籍科的工作者，每天都會直接接觸廣大的群眾，群眾是直接的承受者，感觸最深。普通老百姓來國土資源局地籍科辦土地使用證，是第一次也可能是最後一次。我們沒有任何理由不讓他們感受到優質的服務。雖然前來辦事的群眾和工作人員之間難免有誤解，群眾也會抱怨，但是我們也應該耐心傾聽，不需要爭吵不休，多換位思考一下，也許事情會好辦很多。所以，在以後的工作中，我要認認真真地接待好每一位來群眾、學會換位思考。
3、規範自已的言行舉止，不斷改進和提高服務質量和服務水。工作人員每天都在和群眾接觸，他們的一言一行直接代表著國土資源局的形象，所以作為在這個科室工作的我要時刻注意規範自已的言行舉止，不斷改進和提高服務質量和服務水平，努力為國土資源局樹立形象，也為xx市今後的發展獻出自己的力量。
心得體會1200字 篇22
按照xx縣教師進修學校的統一安排，我參加了xx縣小學中層幹部培訓班。通過一周的培訓學習，我更加明確了工作的重點，開闊了視野，為今後更好的工作奠定了基礎。通過培訓使我受益匪淺，以下是我的不成熟的點滴心得體會：
一、通過培訓學習，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。
培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的有效手段。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛煉。
（一）要不斷強化大局意識和責任意識。
要樹立工作第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇於攻克難關的進取意識，敢於負責，勇挑重擔，鍥而不捨地推進公司持續健康發展。
（二）要加強溝通與協調，熟練工作方法。
要學會溝通與協調，要善於與領導、中層幹部、教師、學生家長及社會各界進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。
（三）要敢於吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。
「三吃」是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立「吃苦、吃虧、吃氣」的思想。中層幹部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
（四）要寬宏大量，學會包容。
包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等於遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
（五）要注重文明禮儀，增強綜合素質。
文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標誌，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，就擁有了世界上為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發展的主流，讓我們的校園成為文明校園。
（六）要廉潔自律，加強思想道德修養。
牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的`權利觀、地位觀、利益觀。以孔繁森、等廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關於廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過這次培訓，既增長知識，又拓展了工作視野，還學會了諸多工作方法，明確了今後的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發展做出自己應有的貢獻。
心得體會1200字 篇23
時間過得好快，從9月12日進入華中師大一附中到10月26日離開，在這說長不長說短不短的40多天裡我穴道了很多課堂上學不到的知識和技能，同時在各方面也得到了全面的系統的鍛煉。
在教育實習中，首先我從聽課和批改作業開始，這些工作雖然簡單但卻是很重要的因為它是我了解學生狀況的入口處，我從學生上課回答問題及作業完成狀況兩方面了解學生。當我站在講台上的時候，當我看著下面一雙雙渴求知識而又稚嫩的目光的時候，我突然間意識到了主角的轉變——我已經從一名學生轉變為一名教師，意識到我在課前那一周時間裡的準備工作——精心備課、認真組織教案、不知疲倦地試講、反覆講反覆改教案的辛苦都沒有白費，並且當下課有很多學生圍著我時，我更加意識到當好一名名副其實的教師的辛苦以及為人師的重要。我一向用一顆真誠的心對待每一位學生，用清晰的話語講解好每一個提問，用深切的情意表達每一個核心知識。另外，指導老師張老師給我的推薦我都銘記在心，從教學方法到課堂的組織及問題的回答，我都有很大程度的收穫。
在班主任實習中，用心協助原班主任做好班主任工作，因為每一天回華師住所以早鍛煉及晚自習不能到場，雖然如此，但是每一天的早自習、課間操、眼保健操及中午讀報時間我都會到班級里去了解狀況，下午自習我也會經常走進班級幫忙學生解決作業中或課外練習中所遇到的問題和疑問，偶爾課間我也會走進班級與學生交流，幫忙他們解決困難，基本做到了深入班級了解學生狀況。另外，我幾次走進女生寢室去看望她們，關心她們的生活。
在實習期間，我還做了一份教育調查報告，從學生的學習、生活、課餘上了解學生!
40多天的實習，使我明白了為人師表的重要、不易以及辛苦，雖然我一向在努力地做，但是我仍然存在一些不足，比如上課表情不太自然看起來仍然是在背教案，上課時還要再大膽一些，語調過於平和，對班級的針對性需要改善。
總之，在整個實習過程中，我的收穫很大，我感謝我的指導老師!我感謝這次實習的機會!
心得體會1200字 篇24
上班十幾年，作為一個語文老師，恐怕最頭疼的就是作文。
班上孩子多，剛上班的時候，一篇習作要經過講、生寫初稿、師改初稿、評、生改初稿、師改二稿、然後生謄寫，師批改寫眉批評語8個環節才算結束，其中還不包括有些孩子一稿、二稿、三稿總也不過關的情況，工作量真是想想都是汗
而且在這樣一遍遍的修改中孩子的作文容易千篇一律極少有特色，最重要的是加重了孩子對作文的厭煩，後來我改變了方法：
1結合每單元的課文和習作，當開始講單元課文的時候就開始引導孩子為本單元的習作做相關的摘抄積累素材、豐富語言。
2在講課文的時候注意寫法的滲透，加強課堂表達、課後的練筆，把大習作分割成節節練、常常練的小片段，這樣孩子在完成大習作的時候就可以引用自己早已造好的磚和瓦，降低了難度，化難為易。
3第一稿前只引導孩子都要求明確寫作內容、範圍，不講如何寫，要求孩子用一節作文課在學校打稿，當堂完成，訓練孩子的寫作速度將平時作文與考場作文聯繫。
4批改第一稿時劃出文章中的好詞句，將孩子們的作文分成等級。
5結合初稿情況有重點地評講，評講以展示好句佳段、好構思為主，以鼓勵為主，給予孩子寫作的信心和熱情。問題作文重點評謀篇布局的不妥之處，不通順的句子少讀，不給孩子模仿或學習負面表達的機會。
6一等作文在原稿上修改，這樣避免了好孩子重複勞動、減少他們對習作的厭煩，當然也可以減輕老師批改的工作量二等、三等作文重寫。
7如果孩子的二稿依然不過關，則讓他先抄寫班級好作文，然後仿寫，降低難度，給予台階，幫助進步。這樣就不會出現一部分孩子總是抄不上作文影響批改的情況。
8教師批改作文本上的文章，發現問題，直接面批。
儘管經過改變比以前工作量少了一些，但是一篇習作完全完成也需要二到三周的時間了。能不能再快一些？
上學期，學校號召孩子們都在鄭州教育博客進行了註冊。為了讓這個註冊不只是一時應付任務，完成註冊量，而讓他發揮更大的價值，我號召班裡的孩子把周記以博客的形式發表出來。並且堅持及時查閱每個孩子的博客，進行回復、點讚，同時把佳作的地址複製下來粘在word里。每周用一節課利用多媒體帶著孩子們點擊閱讀、發動他們為同學點讚，我發現這樣很便於孩子們之間的學習，而且使得發博的孩子積極性很高，這讓我初步感受到信息時代帶來的便利。
可是後來我發現，這樣的做也有不妥之處：一則發博的孩子積極性高，可是不發博的孩子依然不發博（因為我們的周記是自願完成的加分作業）；二則，一周這樣一節課有時候因為學校活動比較多也不能保證，這樣好的文章就不能及時交流了。
這學期，我採用了博客與班級群並用的方式。在學期初的家長會上，我要求以後發博的孩子直接把博文地址複製粘貼到班級群，這樣我就不用每次都一一查看，能省一些時間，更重要的是，孩子和家長直接在班級圈點擊地址就可以閱讀博文，這樣看博文的不僅有孩子還有家長。這樣的親子共讀中有能力的家長會給孩子一些指導，沒有能力指導的家長也會無形督促自己的孩子積極發博。當然，只要貼在群里的文章我會及時閱讀，然後直接在群里回復，只談文章寫得好的地方，有時直接把孩子的精彩語句、段落複製粘貼在群里，並直接點評，這樣不但是對小作者的鼓勵指導同時擴大了指導面，其他看群的家長和孩子也會去讀那些好句段，無意中明確什麼是好的文章。
心得體會1200字 篇25
自進入營業廳工作以來，在各位同事的關懷幫助下，通過個人的努力和工作經驗的積累，知識逐漸拓寬，業務能力也取得了一定的進步。回顧過去的三個月，我認真學習業務知識，積極參加崗前培訓。全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為客戶提供優質服務，並在不斷的實踐中提高自身素質和業務水平，努力成長為一名合格的前台營業員。
近年來，隨著生活水平的不斷提高，人們的消費觀念也發生了很大變化，消費者對市場上流通的商品以及各種服務的要求在不斷提高。對於我們服務性行業來講，具有更高的挑戰。在營業前台這個崗位上，使我品嘗到了酸甜苦辣的人生百味，休會到了它給我帶來的快樂與悲傷，感悟到了人與人之間的真情與理解。哪怕客戶的一句「謝謝」，都給我帶來無盡的歡樂，然而在工作中並非都是快樂的。有的客戶會因情緒所致，出口傷人。試想一下，有誰能在挨罵的同時，心情愉快的起來呢？要說不難過那是假話，可是換個位置為客戶想一下，他們因為手機不能使用，給自己帶來不便，故而脾氣急躁，我們是應該理解的。這就要求我們用良好的心理素質，熟練的業務知識，與客戶進行溝通，讓他了解我們的業務，避免不必要的誤解。俗話說「微笑是上帝送給人們的禮物，它能敲開每扇緊閉的心門，人們的笑容將是解決問題的方法。」這句話我一直銘記在心，它給我的工作帶來巨大的動力。
微笑服務，看起來簡單，有人說笑一下不就行了，實則不然。其實人與人的溝通是很微妙的，用心感受一下便會了解。就是這真誠的服務，真心的微笑換來客戶的滿意，對我們工作的肯定，對企業的好感，為公司贏來更多的效益。在為客戶直接的服務中，從他們感激的目光，滿意的笑容中，我享受到了一種從未享受過的東西，在我看來，我只是做了我應該做的，盡了自己應盡的義務。但從用戶的眼中，我似乎又讀懂了很多，明白了許多。在這段時間裡，我用真情服務每位客戶，同時一些熱心的客戶反饋給我很多對工作的建議，拉近了我們之間的距離，真正達到了心與心的溝通。在通信事業蓬勃發展的今天，客戶更多關注的是我們的服務，新業務的不斷推出，增強自身素質，提高業務水平，加強服務意識，勢在必行。三個月了，通過自己的努力，我取得了一定的進步，我感覺到作為一名營業員工作的價值，而這種享受源於我平凡而單調的營業工作中。今後，我會以更加飽滿的熱情投入到工作中去，爭取以良好的成績回報公司的培養。用我心換你心，真心面對每一位客戶。
人的一生，總是離不開工作的。現在的我雖忙碌，卻很快樂，很滿足。儘管我還是一名新員工，但是我希望自己在公司能夠發揮自己的潛能，不斷學習，不斷進步，能與公司共成長，見證公司走向新的輝煌，能夠做好客戶的貼心服務將是我的心愿！
心得體會1200字 篇26
作為教師要有事業心、平常心。從平凡的教學工作中看到培養下一代的重要意義，教師只有對自己有了正確的認識，才會對教育事業產生深厚的感情，才會對自己的工作有強烈的自豪感、光榮感。現今社會中，有悖師德的現象屢禁不止，如教師急於求成，往往口不擇言，傷害了學生的自尊，遲到就不讓進教室，做錯事就罰打掃除等變相體罰學生，認為將學生分為三六九等，優生笑臉相迎，差生橫眉冷眼等等，這樣肯定不利於學生的可持續發展。在推進素質教育倡導新教育理念的同時，要求教師提高自身素質，有良好的師德表現，我認為需作到以下幾點：
一、鑽研教材，認真備課，上課，「要給學生一碗水，教師要有一桶水」，這樣才能教好課，提高質量完成教學任務。
二、轉變教育理念，從以往應試教育轉為素質教育。培養學生的綜合能力，注重學生全面的發展。
三、以身示範，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求學生不能怎樣，自己就先要做到。教育過程中，不體罰或變相體罰學生，要以情感人，讓學生認識到自己的錯誤並改正不再犯，這一過程需一定的方法，我作為一名新教師，尚未摸索到較好的方法，在以後的教育教學過程中，我將努力積累經驗，並積極聽組內老教師的課，學習他們的教育教學方法，摸索出適合自己的教育教學方式。
教學工作非常繁雜而豐富。教育教學改革是我們經常聽到的一句話，為什麼要對教育教學進行改革，大家也都會說，就是改革落後教育模式、改革教學內容、改革教學方法、改革教學手段，完善培養模式是教育教學緊跟社會經濟發展，實現理論與實踐統一，知識與技能融合，這就是教育教學的理想目標，若想真正讓學生動起來，必須教師要在課前做充分的準備工作，把課堂可能發生的種種情景預設出來，把每個細節，每個環節都要設計的周密，才不至於在課上浪費大量的無必要時間，讓學生自己動手，動腦，比我們教師滔滔不絕的講，效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學生更愛學了，興趣有了，效率當然就高了。關於教學方面，我個人的心得簡略如下：
一、引導。俗話說「師傅領進門，修行在自身」，這句話一針見血地指出一個人的發展過程中教師僅僅是其引導者而不是攙扶者的作用，學習的主體應是學生自己。因此，學習的主體應是學生，教師應以學生為中心，應充分調動學生的積極性和興趣性，讓學生主動地參與到學習和探究活動中去。教學應著手如何引導學生自己發現問題並進行主動探索。
二、啟發。學習活動依賴於學生自身的智力活動，而思維則是學生學習中主要的智力活動，教師傳授給學生的不僅是知識而更應是方法，正確的靈活的思維方法是教師應傳授學生的重要方面，它是打開知識寶庫的金鑰匙。因此，在教學中，我們一方面要轉變傳統的思想觀念，從培養能力和素質出發，確立明確的教育目標;另一方面，要善於啟發學生思維，訓練學生學會正確思維，這就要我們改「灌輸式」、「填鴨式」為啟發式教學，讓學生運用自己的思維活動解決問題，獲得知識。啟發學生學會分析現象，學會從現象推導出一般性結論，再引導學生學會將一般性結論具體化。
三、參與。教學是師生的雙邊活動，只有科學的適當的師生間共同的活動，才能促進課堂教學信息的流通和反饋，才能增強師生的情感、意志等的相互溝通，才能真正達到教學相應的目的。因此，在教學中教師應由傳統監視人轉變為參與者，應十分注重換位意識，定位於主導地位，突出學生的主體作用，為學生輕鬆愉快的學習創造一個良好的心理氛圍。讓學生積極參與相關的知識結構的形成和學習的遷移過程。
四、倡導。教學的目標是使學生真正成為學習的主人、使學生獲得探究知識的能力，所以教學過程應是教師培養學生如何用智慧的鑰匙去開啟知識大門的能力，決不是機械地傳授教材知識，更不能把學生當成接受知識的機器。
五、診斷與評價。按照教育控制論的觀點，教學過程中的雙邊活動也是師生間教學信息流通與反饋的過程，在教學中流通和反饋的信息多種多樣，其中教師對學生學習成效的診斷資料對學生來講是極其重要的反饋信息，教師清楚地認識這一點，自覺地加強診斷和反饋，必然能極大地促進學生的學習。
總之，在課堂中教師應注意把握好引導性和開放性，堅持讓學生自己唱主角。引導學生提出問題、分析問題、通過各種途徑尋求答案，在解決問題的思路和科學方法上加強點撥和引導，這樣，學生就會主動地去思考探索，順著科學的思路和方法去感知、去思索，從中領悟和形成運用各種方法解題的能力，在不知不覺中領略科學知識的真諦。同樣，作為新進教師的我，更應該努力成長，爭取早日成為一名擁有高素質師德的新時代人民教師。
心得體會1200字 篇27
x月 3 日，我有幸參加了小學語文習作教學展示觀摩課，五位老師的作文教學各具特 色，亮點紛呈，我受益匪淺，感受頗多。 「授人以魚，不如授人以漁。 」這是我最深的體會。也就是說，方法比知識更重要。學習 方法是否科學，思維方法是否合理、正確，影響著學生學習效率的高低，將「漁」的能力教 給學生，使學生不僅能夠「學會」 ，而且能夠「會學」 。 這五位老師在備課上都把握了「老師、學生、教材」三位一體的關係，學生始終是課堂 參與的主體，特別是祝博娟和童麗華老師做的尤其到位。她們以談話的形式切入課題，巧妙 地激發了學生的學習興趣和欲望，讓學生輕鬆愉快地進入課堂。祝老師的聽聲音寫作文，不 同的聲音把學生帶到了豐富多彩的生活中， 同學們展開想像的翅膀， 許多的妙語連珠從學生 們里嘴裡迸出，一篇篇充滿情趣的童言稚語的文章就在這 40 分鐘裡完成。童老師的兔年說 兔就更不用說了， 在她的循循善誘下， 學生們都成了故事大王編出了一個個色彩繽紛的童話 故事，讓可愛的小兔走進我們的生活。正因為老師給了學生「漁」的能力，孩子們的習作才 大放光彩。 她們的教態親切，表情豐富，富有很強的感染力，在課堂教學中老師們始終像一個合作 者、夥伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感。課 堂的組織和調控能力更是體現了她們教學功底的豐厚，加上準確規範的語言，自始至終，她 們都能在課堂上靈活應變，遊刃有餘。 幾位老師在小組的合作學習 上也做得 有特色，學生們組內互助合作，組間評比競爭， 有效的做到了生生互動，師生互動，培養了學生的自主意識，合作意識和競爭意識。 總之，每位老師獨具匠心，周密細緻，每堂課都有閃光點和亮點，值得我學習。她們就 像一面面鏡子，讓我看到了自己的不足，也讓我懂得學無止境，勇於創新的理兒。這次習作 研討課猶如久旱的甘霖，滋潤著我，營養著我，指引了我今後的習作教學。 最後， 我要感謝區教研室給了我們這樣一個好的學習平台， 也給了哪些優秀教師們展示 才華的機會。祝願 教育事業兔年更上一個台階。
心得體會1200字 篇28
「神經外科危重患者多，病情複雜多變，現存和潛在的護理問題特別多，病死率高，致殘率高，護理難度大」。還沒來到神經外科，就有好多老師和同事告訴自己。這讓我既有一份期待也有一份惶恐。
來到神經外科第一天，11個病危，每個病危的基本上至少都有兩條管道。氣管切開的也有好幾個，對於剛步入臨床的我，連吸痰都不敢下手，更沒有去思考怎麼樣更好的護理病人。看著科室裡面的姐妹們忙而不亂，嫻熟的護理操作，微笑的服務態度，高度的工作責任心，我更擔心自己無法適應新的環境和新的工作方式，工作能力得不到體現和認可的焦慮。就在這樣複雜的心情中我慢慢的進入了狀態，融入了神經外科這個大集體。
在這裡曾護士長對各級護理人員「三基三嚴」按規範化培訓，年底還集中對今年全院考試過的所有護理操作再次鞏固，科室護理隊伍基礎知識紮實，護理技能嫻熟，專科知識強硬。護士長還特別重視對低年資護士及輪轉護士的培養，特別是執行了新的病房管理模式後，獨立管理的責任一組全是病危病人，每間病房3個病人由一個責任護士專人負責，這就要求責任護士獨立執行這三個病人所有治療、病情觀察、健康宣教，護理記錄等。接觸病人的時間長了，病情觀察更到位，整體護理做的更全面，更有利於康復。
神經外科大部分病員都是處於昏迷，嗜睡狀態，大小便失禁，身體活動受限，護理人員除了做好每天的常規護理工作，及時完成治療，口腔護理，會陰護理，氣管切開護理，定時翻身拍背等，還要觀察病人病情變化做好護理記錄，同時還得隨時準備接收急診病員，工作十分繁忙。特別是遇到車禍或者大的事故的時候一次性來幾個病人，病情又複雜，接到急診科電話後馬上通知帶線的護士醫生，同時準備床位接收新病人，需要手術的馬上術前準備。神經外科的病員手術時間一般都長，有時候醫生值一個班遇到病人病情變化快，一個晚上做兩三台手術，基本上就是通宵，第二天處理完病人已經是中午了才回家休息，遇到主管的病人出現什麼情況還得馬上趕到醫院處理。不管白天晚上，休息還節假日，二線醫護人員隨時帶命，患者的需要就是命令。
神經外科的醫護人員平凡而又細微的勞動著，看著曾經深昏迷，氣管切開，呼吸微弱的病人漸漸的清醒，恢復，直至最後健康出院，我深感驕傲。有時候會覺得這是醫護人員創造的奇蹟。雖然一次次失去了和家人團聚的機會，雖然一次次被病人誤解，雖然一次次上班上的悄悄哭泣，但是這是我們的職責，我們要以飽滿的熱情面對每一位患者，我們神經外科的醫護工作者就是這樣日復一日的在我們的崗位上兢兢業業的埋頭苦幹。
在神經外科的三個月里，還讓我深深體會到這個團隊的團結，因為我們是一家人，神經外科相親相愛的一家人。在20xx年年末，護士長帶著我們組織策劃了一場以「相親相愛一家人」為主題的新年晚會，雖然平時大家都很含蓄，但是此次活動大家積極參加，吳主任和護士長也為大家帶來了精彩的節目。通過本次晚會，神經外科全體同仁更凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊伍，唱出了正氣、幹勁與和諧，為神經外科新的一年工作開展注入了強大的精神動力。
心得體會1200字 篇29
20xx年3月20日我校舉行了一場活動報告會，三位教師進行了精彩的演講，我從中受益匪淺。下面我談談自己的心得體會：
能讓教師過上幸福生活的法寶，最主要的是有個好心態，我想，決定幸福的心態應該是陽光般的吧。陽光普照大地，溫暖每一個人，也是寬容平等的。教師的心態也要像陽光那樣，是平常的、達觀的、寬容的、感恩的、積極向上的。我們只有擁有這樣的陽光心態，才能做一個幸福的教師。
要有一顆平常之心。
平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態。如果教師缺少平常心，就會對學生提出過高過嚴的要求，就可能失去耐心、細心、冷靜和理智。當越來越多的脫離實際的過高期望和過嚴要求，遭遇到越來越個性張揚的新時代學生的時候，矛盾便一觸即發了。海明威曾經說過，現實不一定總是美好的，但我們必須擁有一顆面對美好的永恆的心。面對客觀存在的問題，我們不能一味地沮喪和抱怨，而是應該接受現實。
要有一顆寬容之心。
作者在書中說過這樣一句話：「教育的過程就是一個不完美的人引領著另一個不完美的.人追求完美的過程。」是啊，金無足赤，人無完人，我們這些為人師者，年歲長於學生，知識多於學生，閱歷豐於學生，涵養勝於學生，即使這樣，我們也不是完美的，那為什麼一定要強求學生完美呢？學生之所以是學生，就是因為他們比我們容易犯錯誤。正因為學生會犯錯誤，所以才需要教師的存在。其實每個學生都有自己的優點，都有自己的位置和作用。如果能夠懷著一顆寬容之心多發現他們身上的一些閃光點，而不是一味盯著他們所犯的錯誤不放，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，幸福的生活不就是這樣嗎？
要有一顆感恩之心。
生活中，值得我們敬重與感激的人或物很多，感恩是一種達觀的人生態度，是知足常樂的心態。作為一名教師，如果能懷著感恩之心去看待學生，你會被學生眼中飽含的渴望和純真所鼓舞；被學生對你的尊重和認可而感到身心愉悅；被節日裡的卡片、小禮物所深深感動……你也會發現學生是如此可愛，生活是如此美好。反之，總是埋怨、指責、敵視、不滿，會讓自己的心情變得很糟糕，自然沒有幸福感可言。所以，常懷一顆感恩的心的教師，一定是時常面帶笑容，挺直腰板，給學生們力量與信心的教師。一個幸福快樂的教師，才會有一群幸福快樂的學生。
書中這樣一段話讓我感動不已：「有心的地方就會有發現，有發現的地方就會有欣賞，有欣賞的地方就會有愛，有愛的地方就會有美，有美的地方就會有自由，有自由的地方就會有快樂。」記得有位恩師也曾這樣教導過我：「我們不能選擇我們的學生，但是我們可以改變自己的心態。」其實不管是平常之心、寬容之心，還是感恩之心，只要你擁有陽光般的心態，就會少些煩惱多些快樂，將教師視為一種藝術，樂此不疲雖苦猶甜，那麼你就能夠擁抱幸福！
心得體會1200字 篇30
前幾天我有幸參加了xx小學的聽課學習活動,感觸很深，收穫頗多。實實在在的課堂讓我對教學有了更深刻的認識，每一節課都讓我有所收穫。這次聽課對我來說是提高，也是促進。下面談談我的幾點體會。
1、在聽課活動中，我看到了樹勛老師尤其是年輕教師朝氣蓬勃、充滿激情的教學，還有他們善於挖掘新事物，以及他們有著先進的教學理念和教學思想，並具有豐富的教學經驗和清晰的教學思路。
通過聽課，感受到每位老師的課堂教學不再是單一的教師教學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到每位教師都體現重視營造和諧，愉快的課堂。師生在課堂中不再是傳統教學中的傳授者和理解者，而是學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者，引導者與合作者。
2、體現教學與生活的聯繫，重視創設教學情境。
在這些課中，教師都重視創設貼近學生生活實際的教學情境，從情境中引入要學習的資料，激發學生探究的興趣，使學生體會到教學知識就在我們身邊，理解課堂教學與生活的聯繫，有利於學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等教學活動。
3、體現主動性學習，重視學生的動手操作。
在教學設計中，很多的老師開始重視孩子的動手操作，重視孩子的手腦結合。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來，那麼動手操作就是孩子們的學習活動。學生們在老師的指導下，動手操作，自主探究，合作交流的學習知識，讓學生充分體會到了學習的樂趣。
4、體現教學資源優勢，重視現代信息技術的應用。
在聽過的這些課中，每位教師都根據自己的教學需要使用了現代信息技術，這些現代技術的應用，突出了教學重點和難點，提高了課堂效率。
聽了她們的課後，我深刻地反思自我的教學過程，感慨萬千。下面我具體說說幾節給我留下深刻印象的課。
其中數學課中「密鋪那節」，教師的語言不但風趣幽默，而且十分嚴謹。對課堂的掌控能力特彆強。能有幸聽到他的課是一種收穫的幸福。
而語文課中《我們的小樂隊》《荷葉圓圓》給我的印象最深。這兩位老師處理、把握教材的方法十分獨到。」我們的`小樂隊」一節較單調識字教學課，上的那樣有趣而精彩。教學設計科學嚴謹，教師多才多藝。讓人嘆服。
「荷葉圓圓」是辛老師講的，那動聽的聲音和充滿童趣語言就足以吸引學生，再加上巧妙而獨特的教學引入更是緊緊抓住了學生的心，讓整節課流暢而豐滿。精彩的引入：老師在黑板上畫了一個圓圈，你能施展魔法把它變成什麼呢？
在語文的教學過程中，我也很認真很投入，但跟她們比，實在還有相當大的差距，很多教學環節設置沒有深度，在點撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價語言，我也很單調，沒能很好地激發學生的學習熱情，致使語文教學成績沒能到達預想的效果。
今後我要把所學到的教學方法應用到我的教學中去，讓我的教學能力儘快提高力。
總之，這次外出聽課學習收穫頗豐，在此，我要感謝學校領導給了我這次學習的機會。在以後的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，努力提升自我，不斷學習，博採眾長，對課堂教學不斷探索，走出適合自我的教學路子。
心得體會1200字 篇31
在整個社會實踐中，自己能夠不怕苦不怕累，勤奮工作，盡力、認真完成自己的任務。能夠用心進行有關方面的自學並用心向別人請教學習。能夠熱心幫忙不同小組去完成他們的任務。能夠用心思考並提出自己的推薦看法等等。與此同時也發現自己的知識面不夠廣，還有很多方面需要廣泛的學習。自己有時做事還缺少一點耐性和細心。範文內容地圖從這次實踐中也有不少的收穫和心得體會，以下就來分享一下。
一、我們需要堅持團隊精神打造奇蹟
這次實踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點我們是一個從開始各不相識，為了共同的目標聚在一齊，去完成一項共同任務的團隊，只有大家都做好，才能收到預期的效果。
而且這樣的組隊方式能夠鍛煉與人合作的潛力。在等我們組員來的時候，我自己心裡一向都想如果再有機會，無論有多麼艱苦，我仍相信團隊。
二、全心全意地投入自己選取所要做的事，尊重選取
全身心地投入自己選取所要做的事，我覺得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的問題，而是你自己尊不尊重自己的選取，願不願意去做的問題，既然選取了，就要好好地去做好自己所選取的事，全力做好工作，完成任務
三、既要相信自己，又要相信他人
我們都明白，天下沒有免費的午餐，守株能待兔最終會遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調查過程中請人幫忙填問卷的情境：很多時候兩個多鐘的時間只做了來張的問卷!填一張最多只要x分鐘而已!
其實也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，所以拒絕。有時候是我們自己不相信自己，不敢隨便問人，因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語，所以不停尋找一些少拒絕的對象。之後問著問著，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什麼，能夠再來的，就沒有那麼多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調查，被拒絕了，還帶微笑說：「沒有所謂，謝謝」，狀況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才。
此刻再想一想，其實只要正確地看待被拒絕，機會能夠自己去創造。我們就應懂得相信自己，也懂得相信別人。
心得體會1200字 篇32
此次實習是本人的畢業實習，自己希望通過本次實習能夠達到在校期間綜合理論的再學習和應用，力求適應並掌握書本以外的知識，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為下一步步入社會打下基礎。
此次實習的主要內容是了解目前我們x的家屬管理工作的基本內容，參與一個單位的家屬管理工作，聽取工作人員對目前油田家屬管理工作的基本情況介紹。在實習過程中，主要是和家屬管理工作人員一起參與日常的管理工作，學習家屬管理單位的一些規章制度，熟悉工作人員的崗位職責、職能及工作流程，以及參加一些日常的勤務勞動。
通過此次實習，主要有以下幾點的體會：
1、首先是個人角色的轉換及整個人際關係的變化
學校里成績不錯的學生變成了未知領域裡從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對於溝通的認知顯得非常蒼白。於是第一次覺得自己並沒有本以為的那麼善於溝通。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。
2、在心理上努力去適應全新環境的同時，的體會莫過於實際工作方面的收穫
特別是在實習過程中，我親眼看到工人師傅們對工作認真負責、精益求精、無私奉獻的工作作風。在實習過程中使我感受最深、受益的就是這種工作作風。在家屬管理工作中，她們會經常碰到一些老人來諮詢一些問題，她們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細緻地一遍一遍地講解，真正做到「您的需要，我的責任」。通過這次實習，工人師傅們這種作風和精神值得我在今後的工作中很好地學習、繼承和發揚。
3、走出校門，踏進社會，不能把自己要求太高
因為期望越大，失望可能會越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何實踐經驗，比起工人師傅來還差得很遠。學校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應該在步入社會後，繼續學習，不斷增長和擴展知識面，才能使自己在社會占有一席之地。
總之，畢業實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會後，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還是技能上。現代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果——我相信。
