安全先進個人事跡材料（精選8篇）
安全先進個人事跡材料篇1
現年37歲，自區安監組建以來在局辦公室主任崗位工作至今近6個年頭。多年來，該同志始終以飽滿的工作激情和忘我的工作態度，立足所熱愛的安全生產工作，無怨無悔，始終牢記一名安監人的責任和義務，去推動事業的發展，實踐和提升自己的人生價值。該同志主要先進事跡如下：
一、勤學習，履行自身職責的本領強實。
該同志以「關愛生命、關注安全」為己任，面對安監工作的新形勢、新要求，以強烈的事業心和工作責任感，將學習安全生產法律法規作為自覺行為，不斷豐富積累新時期安全生產法律法規及知識，做到學有所獲、學有所思、學有所用，理論聯繫實際，積極撰寫了一些安全生產工作的心得或調研課題報告，既豐富了自身業務知識水平，又不斷提高了駕馭工作的能力和綜合素質，使自己從一名安全生產工作的「熱心人」轉變成為用專業知識武裝起來的「明白人」和局機關的主要業務骨幹之一。
二、重實幹，履行工作崗位的成績出色。
該同志立足區安委會辦公室和區安監局辦公的日常工作，牢固樹立「愛崗敬業、勤奮工作、樂於奉獻、積極創新、務實爭先」的工作理念，本著抓「安全工作無小事」和「百密而無一疏」的工作原則，以嚴謹細緻的工作作風抓好協調和具體落實，體現出較高質量的服務水平。2019年，在局領導一班人的辛勤勞動和帶領下，我區安全生產工作繼XX年之後又獲得全市年度考核優秀單位佳績，區安監局被表彰為區級文明單位、區綜合治理先進單位。一是以實為本，兢兢業業搞工作。該同志一貫保持求真務、雷厲風行工作作風，樂於奉獻，不辭辛勞。做到凡是領導布置的工作任務，迅速按要求抓到位抓落實，儘量爭取主動，確保保質保量完成各級下達的工作任務。尤其是在2019年度工作中，無論是在服務局機關管理的工作方面，還是規範安全生產的要求方面等都加大了工作力度，上了新台階。在局領導的指導下，建立健全了「管理規範、團結協作、運轉協調、公正透明、廉潔高效」的局機關行政管理體制，樹立了區安監局在政府部門中的良好形象。
在抓案頭工作方面，全年一以貫之地落實好工作任務，共起草各類領導講話、報告等10多份，下發區安委會(安辦)、區安監局層面的各類文件70餘份，完成安全生產政務信息報道準確、及時、到位，被省安全生產報採用7篇、市級採用12篇、區級超額完成目標任務。二是精心辦公，服務工作細緻周到。2019年全區召開安全生產大型會議2次，召開區安委會全會(含擴大)會議5次，每次會議的議題內容都很重要，都能會前與領導們一起籌備到位、精心準備，做到超前服務，使每次會議都達到了預期目的，符合領導們的要求和想法，得到了充分肯定。三是積極思索，業務建設得到加強。該同志工作不分內外，服從安排。無論是機關的黨建、宣傳、人事、工資、檔案、電子政務、網站建設等方面的工作，還是領導臨時交給的任務，做得有條不紊，緊緊有條，都能出色完成。如在協助創建基層安全生產工作方面全力支持配合。配合其它業務股室不遺餘力地推動創建工作，積極參與，深入鄉鎮和企業一線開展執法檢查和辦理煙花爆竹零售經營許可證等;在接受為難任務方面不畏艱險。如在2019年夏季處理孝感三中校園學生中毒突發險情排查時，該同志主動參戰，從晚上7點開始監守到第二天早上，不間斷地進行晚間執勤活動，第二天又顧不上休息繼續到單位上班;在抓安全文化方面注重特色。該同志克服機關人手少、監管任務重等客觀困難，利用業餘時間，在**區安監局網站維護與建設，以及轄區重大危險源、重大隱患信息化管理上下了不少功夫，獨立完成組稿、編輯、動態維護等工作，為積極構築全區安全生產信息平台和安全生產網絡化管理工作付出了大量辛勤勞動。
三、嚴要求，遵章守紀樹形象。
該同志嚴於律己，作風紮實細緻，嚴謹認真。多年來，牢記作為一名安全監察人員的職責，堅持依法行政、堅持原則、秉公辦事，身體力行，做規範執法的「文明人」和知恥明榮、廉潔自律的「形象人」。在曾經具體負責監管的危化品煙花爆竹領域的執法方面，沒有辦過一起因證據不足或者適用法律法規不準確的錯案，沒有一起執法因自身的不文明言行而引起矛盾激化或不穩定。敢於碰硬，不搞「關係執法」、「人情執法」、「態度執法」，體現了一名安監人員應有的職業操守，做到乾乾淨淨執法，「有為有威」。在日常工作中，該同志注重發揮辦公室的服務、參謀和助手作用以及作為局機關主要窗口的形象作用，積極主動搞好與各股室間協作配合和團結共事，倡導機關正風正氣。作為辦公室主任，能處處以大局和身體利益為先，注重細節管理，堅持開源節流，艱苦創業，從自身作起，以誠為本，與人為善，真心實意對待同事，尊重領導。堅持表里如一、言行一致，對組織和領導忠誠，對同事坦誠相待，共事共心。同時以廉為本，胸懷坦蕩守操行，嚴格遵守各項廉政規定和省局「六條禁令」，強化廉潔奉公意識，始終保持良好自身形象，共樹團結、和諧、積極向上的局機關形象。
安全先進個人事跡材料 篇2
，男，43歲，1993年參加工作，至今已有十多年，在這麼多年來實踐工作中，他緊緊圍繞礦逐年總體工作目標，全面貫徹黨政各項方針、政策，結合本隊工作實際，堅持「機電為生產服務」的原則，以推行6S管理為手段，加強設備檢修力度，克服困難，創新管理，創新技術，不折不扣的完成好了各項安全生產任務。就拿去年5月至今來說，先後共排查機電設備事故隱患132條，落實安全生產責任項76條，制止嚴重不規範行為19次，事故發生率較去年同期下降了9%～11%，為我隊的安全高效生產做出了突出貢獻。
一、注重自身修養，提升專業水平
打鐵先須自身硬。自韓建平參加工作以來，就埋下頭來，一心一意學技術，立志要干一行、精一行。平時學習中，韓建平總是將理論學習與實際工作相結合，十幾年來他認真研讀了《礦山電工學》、《弱電管理》、《電鉗維修》等教材，遇到不懂的地方，就隨時記在本子上，實際工作中虛心向身邊師傅請教。由於學習方法得當，學習形式多樣，他很快熟練掌握了各種電氣設備的結構、性能和工作原理，成為了一名不可多得的「尖子生」。
二、強化安全管理，夯實安全基礎。
安全是一切工作的重要前提。他深知從事設備檢修，方方面面的工作細節比較複雜，環節多，安全管理需要更加細緻。日常工作中，他嚴格要求分管工長各司其位，各負其責，既要做到分工明確，又要做到相互協作。一但發現問題隱患，立即採取有效措施進行整改，關鍵時刻就親自操作，總是把最危險的工作留給自己。此外，他還嚴格要求職工按崗位標準化作業標準作業，嚴把安全質量關，確保全工段職工安全無事故，從而促進了班組整體水平的不斷提升。特別是在去年,我隊先後幾次遇到過地質構造段等特殊困難的情況下，他身先士卒，帶頭苦幹，帶領檢修班全體職工不畏艱難，發揚連續作戰的精神，一上就是24小時，每月下來的出勤率總是在25個班以上，從而確保了所有設備的正常運行，實現了安全生產的正規循環。
三、合理組織用工，提高隊伍素質。
他合理組織用工，以便做到人盡其才。讓工作積極主動、業務能力強、技術水平高的職工多掙，讓工作不積極、業務能力差、技術水平低的職工少掙甚至不掙，技術工人的工資有的時候都能超過工長，切實體現了多勞多得和按效分配的原則。通過這種機制，職工學技術、爭先進的積極性得到了明顯的提高，先後湧現出接管檢修工楊軍、電氣檢修工張新民等一批技術尖子。
他十分注重老工人的傳、幫、帶作用，在安排工作時，注意新老搭配，讓老工人和新工人結對子，在工作中手把手地教，同時大膽地讓新工人挑重擔，將他們安排在重要的崗位上鍛練，充分調動了新工人學技術的積極性、主動性。每當一批新工人入隊後，他就專門把學電氣專業的挑選出來，直接安排在設備檢修的工作崗位上，有針對性的加強培訓和現場技術指導，使他們儘快地適應了崗位工作，緩解了近年來出現的電氣檢修工嚴重短缺的現狀。
四、培育市場理念，搞好班組核算。
檢修工段是材料配件消耗大戶，為此，他經常強調職工要「愛隊如家、勤儉節約」。嚴格要求職工在作業過程中，能回收的必須回收，不能回收的必須說明情況，決不允許有浪費現象。對於在回收工作中表現好的職工，他都按規定給予一定獎勵;對不按規定回收的，一經發現，都要根據實際情況嚴格處罰，決不濫用權。在他的帶領下，各個班組內形成了一種人人講節約、個個有責任的良好的經營風氣。同時，為進一步搞好班組核算，他建議隊里專門製作了回收物件存放箱，避免了諸如五小電器、壞拖滾、電纜勾等小型物件在運輸過程中的丟失現象，保證了按量回收。此外，他還要求職工在檢修設備時必須做到認真、細緻，及時把問題處理在最小程度，儘量避免大投入、大消耗，為降低全隊成本指標的節約做出了積極貢獻。
五、鑽研業務技術，創新技術水平。
在工作實踐中，他認真鑽研業務技術，不斷提高自身技術水平，積極為隊里的技術改造出謀劃策，為生產效率的不斷提高做出了突出貢獻。
一年多來，他先後參與開展了多項技術革新，促進了生產效率的提高。他先後成功進行了120掘進機超前支護工業性試驗，掘錨一體機工業性試驗。掘進面的臨時支護一直困饒煤礦安全第一難題，他立足自身，改進了超前支護置換閥，油路冷卻系統，實現了一割兩排，三個循環6架棚的記錄，為綜掘臨時支護進行了有益的探索。他還改進了掘錨機電液控制水路系統，掘進機升降油缸液壓閥及管路，掘進機裝煤系統，革新了掘錨操作工藝，首次使用了加長鑽杆，加長了攪拌器，特殊鋼帶、快速螺母等工藝，有效的促進了生產效率的提高。
六、推行6S管理，提升管理水平。
當前公司、全礦上下正在大力開展企業文化創建活動，他深知這項工作帶來的益處，在日常的工作中，他嚴格按照6S考評細則約束職工，規範職工的作業行為，要求職工干標準活、干放心活。他狠抓崗前儀式質量，要求職工要以良好的精神風貌對待崗前儀式，要體現出軍事化管理的雷厲風行特色。對待職工的講評，他嚴格要求大家必須把工作中的經驗、教訓、心得、體會講出來，在促進自己提高的同時，也幫助他人提高。在全工段內部形成了相互學習、相互促進、相互提高、人人爭當先進的良好氛圍，提升了管理水平，促進了隊伍建設。
有付出就有收穫，韓建平同志就是這樣憑著對工作的嚴謹、對安全的執著、對企業的忠誠，影響和感染著他身邊的每一個人，從而鍛造出一個強有力的戰鬥集體，取得一個個輝煌的成績;正是有了這樣能幹事、干實事的好同志，也鼓勵和鞭策著周圍的同志為企業的騰飛、大集團的建設更加奮發拼搏!
安全先進個人事跡材料 篇3
xx年10月至今，我一直擔任中心學校政教處主任並負責學校安全工作，在xx區教育局和xx學校的正確領導下，我熱愛本職工作，刻苦鑽研業務，思想政治素質和業務素質不斷提高，既教書更育人。
在構建和諧、平安社會的今天，抓好學校校園安全工作，顯得尤為重要，學校領導對此項工作特別重視。為此，中心學校成立了以校長為組長的校園安全工作領導小組，確立了以學校校長為核心，政教處牽頭並負則管理的安全管理模式，確保校園安全。
我深感責任重大，通過採取一系列措施，連續多年實現了學校無安全責任事故的發生。我本人在學校安全教育及管理工作中認真負責、兢兢業業，為學校的安全工作做出了自己的努力。
自參加工作以來，我一直把自己的全部精力投入到工作中，特別是負責學校安全工作以後，只要開學學生一到校，我就嚴肅認真的做好一系列學校安全工作：為了加強學校安全工作，確保各項工作管理制度化、科學化、規範化，根據形勢發展和工作實際的需要，建立健全了各項安全管理規章制度。建立了一級抓一級的層次管理機制。
做好安全教育，我主要從兩方面著手：
一是抓班主任、教師安全意識教育;二是抓學生的安全行為規範和安全知識教育。我每天都會到學生中走動，去了解他們。無論在校外、街道，還是在教室、食堂、學生宿舍，我都會和學生打招呼、了解情況。
中午、課外活動和晚寢時間，不管是否值班，我更會去校園各處巡轉一下，看看學生自修、紀律各方面的情況。此外，我還抓好了秋冬季防火、防冰凍、夏季防學生溺水、下雨天騎自行車等安全教育。通過多方面的教育，學生的紀律觀念得到了加強，日常的行為習慣也得到進一步的規範。
我們每學期開展一次以安全為專題的教育活動，對學生進行教育，例如：我們通過聯繫交警、公安、司法、業部門舉辦安全知識講座、參觀交通安全知識圖片、組織針對性的的安全疏散演練等諸多活動，既落實了知識的教育，又提高了學生自護自救能力。
在今後工作中，我將更加盡心盡力，為構建和諧校園、平安校園貢獻我更大力量!
安全先進個人事跡材料 篇4
安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。作為位敢中學的校長，我深刻認識到安全工作責任重於泰山，自上任以來一直從「講政治、保穩定、促發展」的高度，以對黨、對國家、對人民高度負責的態度，切實增強責任感和緊迫感，把學校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，並以此保障學校正常工作的開展。在各級領導的高度重視和直接領導下，我對學校安全防範工作的落實常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財產安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩定。
一、樹立憂患意識，提高重視程度。
一年來，我始終堅持以中央、省、市、縣的一系列有關安全工作重要批示及有關會議精神為指導思想，以「誰主管，誰負責」、「誰主辦，誰負責」的原則，以「人無我有，人有我優，人優我實」為自我要求，制定各項規章制度，真正做到面面俱到，以面促點，以點帶面，點面結合;以制度為綱，以落實為要，明確分工，各司其職，責任落到實處，工作做到細處，齊抓共管，確保學校和師生生命、財產安全。從上任開始，我便把學校的安全工作作為第一項重點拿到班子會和全體師生會上，重點強調的問題。並組建了「學校安全工作領導小組」，由我親自任組長，其他領導及相關教師為成員，明確分工，責任到人。同時出台了「校園每日值班巡查制度」。學校還公布了「安全工作問責制度」。發現問題，及時處理。若因玩忽職守，造成事故，嚴肅追究相關人員的責任，決不遷就。我則率先垂範，堅持天天值班，做到每天第一個到校，最後一個離校。這一系列做法使全體師生樹立了高度的憂患意識，從思想上為學校安全工作的開展奠定了良好的基礎。
二、層層簽訂安全工作責任書，構建安全教育框架
學校始終堅決貫徹執行市、縣教育局下發的有關學校安全工作的文件精神及學校安全工作的各項規定，學校的各班級均制定了安全工作職責，班主任每學期都要作出本班切實可行的班級安全教育工作計劃和總結，切實將安全工作作為第一要務來抓。學校也將此項工作的考核作為衡量教師工作績效的重要參數。
學校安全工作是社會安全生產工作的一個重要組成部分。學校為了落實「安全第一、預防為主」的方針，認真貫徹執行國家教育部、省教育廳、市縣教育局有關安全工作的指示，切實加強學校安全工作的管理，防止各類安全責任事故的發生，我與每位教師簽訂了安全責任書。校長負總責，為第一責任人，主任為分管責任人，班主任及科任教師為具體負責人。學校組織人員進行定期的安全檢查，發現安全隱患，及時匯報和整改。在我的精心組織和策劃下全面構建了學校內部安全教育體系。
三、提高安全防範意識，構築安全防範網絡
學校安全工作不僅關係到每個在校學生和教師的人身安全，而且涉及到每個公民的家庭幸福，關係著社會的穩定和發展。長期以來，我一直非常重視校園的'安全防範工作。一方面，學校及時組織師生認真學習有關法律法規和上級有關安全工作的精神，提高廣大師生的法制意識和安全防範意識，使安全工作人人關心，處處把關，形成良好的安全防範氛圍和環境。另一方面，學校也非常重視與學生家長的溝通與交流，每當遇到學校舉辦大型活動、教育教學活動的調整及在每學期的開學、放假典禮會上及大型節假日放假前，我都親自主持會議對師生的安全提出具體要求，並向每個家長發出《致家長的信》，及時互通信息，共同防範。為防範安全事故發生在學校和家長之間架起一座協同作戰的橋樑。
四、加強防範措施，實施有效管理設施防範
在校園的安全防範工作中，我始終堅持首先確保教育教學設施的絕對安全。重視校舍安全、設備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防患於未然，從硬體設施上防範校園安全事故發生。認真細緻地按規範進行建設和維護，確保施工和工程質量，堅決杜絕安全事故隱患;學校在重點功能室安裝了消防器材、防盜器材;經常對學校的電力、房屋、衛生進行自查。後勤人員不定期進行嚴格檢查，保證了全校師生的健康衛生安全;節假日安排學校領導和教師值班護校，保證節假日期間學校的安全;加大了對計算機房、圖書室、實驗室等要害部門的硬體投入，安裝防盜報警裝置，確保重點部位的安全;加強了對校舍和校產的管理、檢查和維護，後勤人員定期進行檢查，以便及時發現、消除存在的安全隱患，確保學校和師生的生命財產的安全。
安全先進個人事跡材料 篇5
如果說人生是繽紛的彩霞，那麼青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是漫長的旅程，那麼青春就是旅途中最燦爛的一段。在我們的身邊，有這樣一位熱血青年張澤明， 2019年12月應徵入伍，成為一名光榮的消防戰士，在平凡的崗位上，他把青春和熱血注入警營，在一次次的滅火救援中磨礪成長，在八年的軍戎歲月里展現熱血男兒的價值所在，用自己的實際行動，譜寫了一曲曲青春的讚歌。
臨危不懼 危難時刻沖在前
消防部隊作為一支養兵千日，用兵千日的部隊，他也非常清楚，當一名消防戰士，幾乎每天都要面對水與火，時刻都要面臨著生與死的考驗。兩勇相遇，智者勝。張澤明深知其中的道理。面對惡魔般兇猛的火災救援，光靠硬沖是行不通的，需要更多的是智慧和經驗。
5月10日，320國道一輛滿載18噸汽油的罐車側翻發生泄漏。在處置過程中，經專家組再三推論，要成功處置事故，只有對變形的導油閥保護箱體進行破拆實施導罐這唯一的可行方法。但是在破拆過程中萬一操作不慎，極有可能發生火花引燃泄漏汽油，後果將不堪設想。面對變形的導油閥保護箱體，專業倒灌隊伍無奈了，面對處置過程中可能產生的爆燃危險，吊車司機調轉車頭走了，面對汽油泄漏情況下的鋼板破拆，我們有的戰士也膽怯了，就在處置工作進退兩難的情況下，張澤明同志臨危不懼，主動要求承擔破拆任務，憑藉紮實的實戰經驗和業務功底，反覆觀察周邊環境及變形箱體，向現場總指揮提出了最快、最安全、最高效的破拆方案，在徵得同意並做好個人的防護後，在中隊幹部的帶領下，在隊友水槍的保護下，張澤明一人潛入了夾雜著汽油的破拆現場中，憑藉著過硬的業務素質和有勇有謀的膽氣，成功完成了破拆任務，為油料的順利導罐，事故的成功處置發揮了一錘定音的關鍵性作用。
大公無私 驅車千里護南博
6月，是中隊年初安排張澤明同志探親休假的時間，6月11日，也是他父母精心安排26歲兒子相親的日子，他放棄了，只因南博會安保工作的不期而至，他又一次選擇了顧全大局，放棄個人利益，以對消防事業的無限熱愛投入到南博會執勤保衛工作中。今年的南博會是雲南面向南亞東亞開放發展的一次重大盛會，規格之高，安全工作尤為重要。然而，消防安全保衛工作是一項具體而又繁雜的工作，涉及面廣，沒有踏實的工作作風不行，沒有務實的工作態度也不行，只強調客觀、主觀不努力更不行。
6月2日，支隊下達了抽調2車12名官兵參與第3屆「南博會」消防安全保衛工作的命令通知，張澤明同志主動請纓，他沒有在「休與不休」中猶豫，沒有在「去與不去」中徘徊，第一時間對抽調車輛進行全方位檢查，收整行李駕駛消防車隨隊出發。「班長，終於到基地了，累了一天，走洗澡，睡覺去」，「你們先去，我得檢查下車況，這車多年沒像這樣跑過遠路了，等下就來」，作為駕駛員的他就是這樣，精心維護，惜車如眼，無論是在出勤前，還是在歸隊休息後，每每用車結束，他都要對車況進行檢查，並及時的維護和保養，哪怕一點點小毛病，他都擱在心上，決不放過一切細小末節的安全隱患，非得修好才踏實。「天不怕、地不怕，就怕車子壞在執勤救援途中，耽誤了任務」因此，他從來沒有帶「病車」上路。
南博會期間，他共參與滅火作戰演練15次，每天往返於基地與展館，短短十多天的時間，行駛路程長達五千公里，未發生任務車輛安全事故，用自己的行動凸顯德宏消防良好形象，高標準、嚴要求、不打折扣地完成了南博會安保任務。
紮根邊疆 默默無聞做奉獻
畹町一個邊陲名鎮，與緬甸隔岸相依，今日的畹町雖逝去了昨日的輝煌，留下的卻是讓世人難忘的回憶，消防工作，沒有因小而不為，因少而停止。
「六熟悉、六熟悉，遛玩、遛玩、轉轉就得了，畹町這麼點兒，有什麼熟悉的」這是許多戰士對待「六熟悉」工作的隨時會發的牢騷。「我們吃著人民飯，就要干服務人民的事，就是因為畹町這地兒小，我們才有時間熟悉精，掌握透」
面對戰友這不經意間發的牢騷，他的態度沒有改變，自從夏季消防安全大檢查開展以來，張澤明事事嚴格要求自己，工作總身先士卒，率先垂範。帶領中隊戰士對轄區交通和道路進行全面的了解，並做出水源檔案，水源道路分區圖，制定成冊，讓戰士隨身攜帶。每周帶領中隊官兵入村、入寨、入鋪、入廠開展六熟悉和防火巡查工作，與中隊官兵用雙腳踏出了邊陲名鎮的消防安全作。身為執勤中隊長助理，他積極協助中隊幹部完成好各項工作，充分發揮橋樑紐帶作用，使中隊的管理教育和執勤訓練工作有條不紊。
一滴水可以映射出太陽的光輝，一個細節可以看出人的靈魂。張澤明同志就是這樣，在邊陲一線，書寫著消防人的忠誠，在平凡之中，恪守著「竭誠奉獻」的高尚情懷，譜寫了一名基層官兵立足本職，摯愛消防，勇爭一流的奉獻之歌、創業之歌。
安全先進個人事跡材料 篇6
20xx年10月至今，我一直擔任陽日中心學校政教處主任並負責學校安全工作。在林區教育局和陽日學校的正確領導下，我熱愛本職工作，刻苦鑽研業務，思想政治素質和業務素質不斷提高，既教書更育人。在構建和諧、平安社會的今天，抓好學校校園安全工作，顯得尤為重要，學校領導對此項工作特別重視。為此，陽日中心學校成立了以校長為組長的校園安全工作領導小組，確立了以學校校長為核心，政教處牽頭並負則管理的安全管理模式，確保校園安全。我深感責任重大，通過採取一系列措施，連續多年實現了學校無安全責任事故的發生。我本人在學校安全教育及管理工作中認真負責、兢兢業業，為學校的安全工作做出了自己的努力。
自參加工作以來，我一直把自己的全部精力投入到工作中，特別是負責學校安全工作以後，只要開學學生一到校，我就嚴肅認真的做好一系列學校安全工作：為了加強學校安全工作，確保各項工作管理制度化、科學化、規範化，根據形勢發展和工作實際的需要，建立健全了各項安全管理規章制度。建立了一級抓一級的層次管理機制。為做好安全教育，我主要從兩方面著手：一是抓班主任、教師安全意識教育;二是抓學生的安全行為規範和安全知識教育。我每天都會到學生中走動，去了解他們。無論在校外、街道，還是在教室、食堂、學生宿舍，我都會和學生打招呼、了解情況。中午、課外活動和晚寢時間，不管是否值班，我更會去校園各處巡轉一下，看看學生自修、紀律各方面的情況。此外，我還抓好了秋冬季防火、防冰凍、夏季防學生溺水、下雨天騎自行車等安全教育。通過多方面的教育，學生的紀律觀念得到了加強，日常的行為習慣也得到進一步的規範。我們每學期開展一次以安全為專題的教育活動，對學生進行教育，例如：我們通過聯繫交警、公安、司法、林業部門舉辦安全知識講座、參觀交通安全知識圖片、組織針對性的的安全疏散演練等諸多活動，既落實了知識的教育，又提高了學生自護自救能力。
在今後工作中，我將更加盡心盡力，為構建和諧校園、平安校園貢獻我更大力量!
安全先進個人事跡材料 篇7
向，女，生於1983年，大專學歷，20xx年開始從事教育教學工作。1996年9月任中學一級教師，20xx年11月任中學高級教師，現在林城鎮中學任英語教師，並多年擔任班主任工作。曾多次獲縣、鄉、校「先進個人」、「優秀教師」、「優秀班主任」稱號;所寫論文多次獲縣、市、國家級獎項。從事教育工作20年中，她一直站在教育工作的前沿，「讓每一位學生在她的課堂上都有所收穫」是她事業追求的目標;「學高為師，德高為范」是她的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越
從事教育工作以來，她忠誠黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，積極參加各種政治學習和活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，並認真寫心得體會。工作期間，她既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上積極進取，開拓創新，待人寬厚，做事有責任心;在生活上勤勞節儉，生活樸素。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的'接班人。
二、認真教學，潛心教研
作為一名教師，她不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方面培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，她堅持訂閱《英語教學與研究》、《班主任之友》等學習雜誌。先後對教育教學中的系列問題進行學習、深入探討。備課時，她精心設計環節，努力鑽研教材，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，學習效果事半功倍。教育學生上，她很注重培優輔差的工作，對於學困生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。她抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。
教研活動是載體，課改教研室先導。為此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤於實踐，做好新課改的模範帶頭人。所寫論文多次獲獎，如xx年論文《淺談她是怎樣對學生進行輔導的》獲市一等獎;xx年論文《在英語教學中如何實施素質教育》獲國家二等獎;20xx年論文《英語課堂教學中創新能力的培養》獲市一等獎;xx年「讓課教改走進課堂」在校教學比武中，榮獲校級一等獎;xx年論文《在英語教學中如何實施素質教育》獲《今日中國考研》雜誌社優秀論文評比一等獎，並發表在《今日中國考研》上。
三、濃濃師情，春風化雨
她積極地探索和實踐在班主任工作的第一線，從不計較個人得失。以「誠信、平等、尊重、負責」作為工作基本準則，用誠實來贏得了學生的信任，做到真情教育，擅長於轉化後進行。如：20xx年，她擔任初三(112)班主任，這是一個眾多老師「惹不起、躲不起」的班級，一個個都是老師眼中的「洪水猛獸」，唯恐躲而不及。通過她細緻觀察，了解到父母責罵，老師「拋棄」，同學冷落才是造成他們自暴自棄的根本原因，只有用愛、用信任和理解才能融化他們心中的堅冰。她主動接近他們，跟他們交談，挨個做家訪，捕捉他們身上的閃光點，因勢利導……人非草木，孰能無情，讓他們改顏換面。通過一學期的努力，班上的正氣上來了，凝聚力增強了，成績相應提高了，期末被評為校優秀班集體、先進團支部。作為班主任她更相信學生，尊重學生，她相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成為掉隊的孤雁。另外，她積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
四、一分耕耘，一份收穫
她在教育教學工作中始終以身作則，工作踏踏實實，任勞任怨，勇於挑重擔，連續擔任班主任工作十多年，工作人情高、幹勁足，儘量為學校、為社會、為人民服務、為國家多做貢獻，多培育人才。所教班級參加初中畢業會考、統考合格率80-90%，50-60%優秀，所帶的每屆畢業班上一、三中線人數和科平成績居年級前茅。
安全先進個人事跡材料 篇8
各位領導，各位同事，大家好!
首先自我介紹一下，我是來自器件公司的宋彬，職務是公司的安全專員。本人自20xx年3月開始從事這份工作以來，在各級領導的關懷和各位同事的幫助下，認真貫徹落實「安全第一、預防為主」的安全生產工作方針，履行自己的安全職責，認真做好每一項有關工作。同時，將實踐經驗與理論知識相結合，積累了一定的工作經驗，取得了一定的成績。現將20xx年安全管理工作中的一些方法及經驗和大家分享一下：
20xx年，武漢安全生產環境比較嚴峻。具資料顯示去年上半年全國發生4起重大火災，其中就有兩起發生在武漢。同樣，在我們身邊也有多起安全事故發生。諸多的教訓隨時提醒著我，安全工作不容有一絲怠慢。為此，我主要從以下幾個方面開展工作：
一、 認真學習專業知識，將實踐經驗與理論知識相結合
雖然我在20xx年才成為公司的安全專員，但在原部門兼任5年 的部門安全員。豐富的一線管理經驗給我現在的工作打下了堅實的基礎。但是我也清晰的認識到，這些經驗是遠遠不夠的。需要大量的理論知識相配合才能發揮最大的效力。在公司的鼎力支持下，我先後完成了《安全生產管理人員資格培訓》、《安全人員資質培訓》等專業課程，同時還自學了安全方面的一些書籍。在這裡我推薦兩本對安全工作有很大幫助的兩本書：《安全生產督導師》和《企業安全無上法則》。《安全生產督導師》是院安保部去年組織安全管理人員培訓時的一本教材。我公司安全管理人員培訓完畢後，第一時間購買多本該教材分發到安全專員手上，同時進行了相關培訓，使我受益匪淺。該教材裡面涵蓋了安全生產管理知識、安全技術知識、安全生產事故處理及安全檢查表實例介紹等內容。這些知識是安全工作人員非常需要的，也是眾多安全管理人員的經驗。而《企業安全無上法則》這本書通過作者以通俗的語言、有趣的故事和親身經歷的方式將原本枯燥的安全理論講解出來，使學習之人擺脫了枯燥無味的教材，學習興趣更加濃厚。
為了更加的吸取安全管理前輩的經驗，我還在網上搜尋了幾個專業性的網站作為平常關注的重點。這裡向大家推薦兩個認為比較好的網站。一個是安全管理論壇、一個是安全文化網。
二、 做好安全生產宣傳工作，營造上下重視，人人參與的安全工作氛圍
由於我公司屬於人員密集型行業，並且人員流動性較大。安全宣傳及安全培訓是必不可少的工作方法。而在宣傳工作中，平時的宣傳及活動期間的宣傳又有所不同。平時的宣傳主要是靠看板及宣傳橫幅來營造氣氛，同時配以視頻資料輔助。可以讓員工在上下班之餘和工間休息期間安全意識得以加深。而每年6月的安全生產月和11月份的119消防月更是宣傳工作的極致體現。20xx年，在公司安全小組的統一部署下，利用輿論作為導向激發員工的參與熱情。其中，我充分利用院及公司提供的資源，以看板、橫幅、LED顯示屏、PPT演示播放、曝光台等一系列方式進行大張旗鼓的宣傳。讓員工牢固樹立「安全第一」的思想。把規範自己的行為、注重安全生產變為自覺活動。據統計，在這兩個月的活動中，共製作了安全生產標語6副、張貼安全及消防掛圖20張、製作宣傳用PPT4套。
三、 檢查安全隱患，營造安全生產氛圍
作為活躍在一線的安全管理人員，巡查產線是每天的例行工作。
為此，我針對公司廠房結構制定了固定的巡查路線及檢查項目。做到多方位、多角度發現現場存在的安全隱患，並採取了一系列切實可行的措施，確保公司安全萬無一失。
在巡查的過程中，有三樣東西必不可少：1、照相機，對發現的隱患及排除隱患後的現場第一時間取證下來，並前後對比，效果明顯;2、手電筒，用於觀察難以觀察的死角;3、筆記本，記錄隱患現場無法解決的問題，事後根據相關記錄加以改正。
同時公司在隱患排查方面：上到每月底及節假日前的安全小組檢查，下到生產線每天上班後和下班前的班組自查，都有明確的規定。同時為了做好信息的整理及反饋，及時了解工作的進展情況。在公司的共享服務器上還建立了安全方面的文件夾，將所有安全信息進行整理歸檔，以便查詢。
四、 開展安全無隱患班組，創建和諧安全生產環境
班組是企業的細胞，是員工從事活動的基本單元，班組的安全是企業安全的基礎。廠區環境的整潔、設施的布局、物料的堆放及生產的安全問題構成生產現場管理主要問題。而要解決這些問題，我主要是通過現場定製來完善。利用不同的標誌線將廠區劃分若干個區域，比方說：通道有主通道及次通道之分就用跨度不一樣的地標籤區分、消火栓、滅火器、安全通道等安防設施用紅色的斜紋線勾勒、大型設備用四角定位法進行定位、工夾具用痕跡管理法進行定位、通道轉角及樓梯處用箭頭指明通行方向、周轉車輛制定專門區域停放並畫出停放線、物料的有序堆放及設立限高線。通過上述各種方法，整個廠區形成了一個大的可視化管理，人員的行為規範得到了控制。人的不安全行為及物的不安全狀態降到最低。
同時，建立健全班組安全生產責任制，進一步明確班組是作業現場安全生產責任主體，班組長是作業現場安全生產第一責任人。
此次公司涉及7個生產部門的班組長共計92人，分別與各自部門負責人簽訂了《班組長安全責任書》。並且針對生產部門工作特點，制定並實施了《安全員工作職責》、《 班組長安全職責》、《員工安全職責》，對班組推行《交接班制度》，完善交接班過程中不足。
通過編制WTD安全手冊，將涉及安全方面的眾多內容如：員工安全行為規範、主要安全違章行為、現場安全要求、安全標示標識、常見現場救護、以及火災逃生方法等編制入冊。給公司員工提供了一個很好的學習平台。同時對安全工作的推廣起到了促進作用;
以上就是我20xx年主要的工作成績，在肯定成績的同時，我清醒地認識到安全生產治理工作仍存在一些不足。務必時刻保持清醒的頭腦，進一步增強憂患意識和責任意識，工作中爭取有效措施，提高監管和綜合治理水平。我將在總結成績的基礎上，繼續尋找差距、尋找薄弱點、理清努力方向，力爭把我的安全工作推上更高水平。
