《榜樣8》恰似一扇洞察時代精神的窗口，聚焦真實個體，將平凡之軀鑄就非凡的故事娓娓道來。鏡頭下，有紮根鄉村、傾心耕耘的實幹者，有堅守科研一線、攻堅破難的創新者，亦有秉持熱忱、傳遞大愛的奉獻者。他們以鮮活姿態詮釋擔當，用質樸日常彰顯奮進力量，為社會注入蓬勃活力，激勵眾人逐光前行、書寫不凡。 下面是小編給大家分享的一些有關於《榜樣8》觀後感心得體會的內容，希望能對大家有所幫助。
《榜樣8》觀後感心得體會 篇1
在觀看了中央電視台的《榜樣8》節目後，我深受感動。
在一個個榜樣身上，看到了堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和精神風範。通過典型事跡展示、現場訪談、重溫入黨誓詞等形式，我深刻受到了他們的為民奉獻、舍己擔當、求真務實的精神，以及作為中國共產黨人堅定信念、忠誠負責的風采，我感受到了作為黨員肩上所負的責任和使命感，我會像這些優秀黨員學習，不斷完善自己，以黨員的高標準嚴格要求自己，做一名合格的共產黨員。
我心中的震撼之情久久不能平復，聽著奮鬥一甲子，鑄盾六十年的錢七虎，用渾厚而蒼老的聲音訴說著對黨的忠誠，對祖國的熱愛，我感到無比愧疚，愧疚自己對祖國的熱愛不夠深沉，同時又無比慶幸自己生活在一個如此和平的時代，不用經歷戰火紛飛的'痛苦。而這美好的一切都離不開中國共產黨的正確領導，從今以後，我會加倍努力，提高自身的道德境界，樹立正確的思想信仰，做到愛黨，愛人民，愛我們偉大的祖國!
有一種力量叫榜樣的力量，那些優秀的中共黨員給以及他們優秀的事跡，深深的打動了我，也激勵著我努力向他們看齊，爭做一名對得起國家對得起社會對得起人民的優秀黨員。他們來自不同的崗位，他們擁有不同的故事，他們有著不同的年齡，但是，他們都是優秀的中共黨員，他們都在做著身為中共黨員應該做好的每一件事情。其中，讓我印象最深刻的是劉玲，是怎樣的一種信念，推動她自創「舌操教學」，幫助80多名聽障孩子學會正常交流。幫助學生通過特殊教育，考上大學，成為設計師、教師，還有的通過職業教育，成長為糕點師、園藝師……還有在大山里堅守四十餘載的醫生——李桂科，從讓人望而生畏的「麻風村」，到家喻戶曉的「幸福村」。
作為黨員，我們應當加強政治理論的學習，提高黨性修養，在學習理論的同時，要注重與實踐相結合。應當樹立終身學習的理念，努力學習科學文化知識。作為黨員，我們應當樹立全心全意為人民服務的理念。應當時刻牢記自己是一名黨員，要起到模範先鋒作用。像在柯坪路北社區已經工作14個春秋，聽群眾心聲，解居民之憂，把工作做到群眾的心坎里的社區書記熱孜萬古麗·沙吾提一樣，積極地幫助周圍的同事，幫助他們克服困難。從身邊一點一滴的小事做起，全身心投入生活工作和學習之中，在平凡中實現自身的價值。榜樣是標杆，是楷模，以這些榜樣為精神的皈依和行動的指南，定然會讓我的人生更加積極向上、絢麗多彩。
《榜樣8》觀後感心得體會 篇2
1973年，劉玲琍出生在衡陽市一個普通工人家庭。1987年7月，她考入南京特殊教育師範學校。那年，她才14歲。
時光荏苒。1991年7月，劉玲琍畢業後，被分配到原衡陽市聾啞學校(現衡陽市特殊教育學校)。30年來，她先後從事語文教學和聽力語言康復等工作，一直擔任班主任。
「兩年前，有一個叫媛媛的女孩，當時是6歲，父親剛把她送到學校要離開時，孩子一把抱住父親的腿，急得大哭，不准父親走。」劉玲琍說，「擔任特教老師，要有一顆父母愛子之心。」
劉玲琍費力地把媛媛從父親的身邊抱起來，像媽媽一樣安撫她的情緒，孩子慢慢平靜下來。接下來，劉玲琍經常給媛媛送好吃的東西，陪伴孩子玩耍。慢慢地，媛媛的臉上露出了天真的笑容，喜歡上了劉老師和學校。
劉玲琍說，像媛媛這樣的孩子，剛進校時，只有六七歲，又是聾啞人，生活自理能力很差。「這些孩子洗臉都洗不乾淨，也不會洗澡，更不會換洗衣服。」劉玲琍把這些特殊的孩子當成自己的寶貝，手把手地教他們洗臉、洗衣服、洗澡，一張張小花臉變得白白淨淨。
「每逢周一的班會，我都會仔細檢查孩子的指甲和耳朵背是否乾淨，讓孩子養成良好的衛生習慣。」劉玲琍說。
記者看到，7歲多的小富宇兩隻手的指甲長了點，劉玲琍掏出隨身攜帶的指甲剪，輕輕握住孩子的手指，幫他剪指甲。剪完指甲，孩子高興地抱住劉玲琍，親昵地叫「劉媽媽」。
「能讓一個孩子康復，意味著給一個家庭帶來幸福」
幾年前，劉玲琍班上有個叫康康的男孩，剛來校時3歲多，除了會叫「爸爸」，其他都不會說。「什麼時候能叫我一聲『媽媽』，該多好啊!」康康媽媽說。
看著這位媽媽渴望的目光，劉玲琍暗下決心，一定要讓康康早日學會叫「媽媽」。
上課時，劉玲琍對康康進行針對性訓練。「我先讓孩子一手摸著我的鼻子，一手摸著自己的鼻子，引導他發『哞哞』，讓他感受鼻腔的震動。」劉玲琍邊說邊做示範，「再引導康康發『māo貓』，等這個音發得比較接近了，最後引導他發『mā媽』和『māma媽媽』。」
功夫不負有心人。一天又一天訓練，一個多月後的一個下午，康康清楚地說出了「媽媽」。放學時，媽媽來接他，康康大聲喊著「媽媽，媽媽」，孩子媽媽高興地撲過來，緊緊抱著孩子。
辛苦終有回報。小康康經過3年訓練，現在和正常孩子一樣會說話了，還進入了普校隨班就讀。從事聽力語言康復工作這些年，劉玲琍成功地讓14個聽障孩子順暢說話，全部進入普通學校隨班就讀。「能讓一個孩子康復，意味著給一個家庭帶來幸福!」劉玲琍說。
要搞好聽障孩子的教學，打好手語是關鍵。剛參加工作時，劉玲琍每天站在宿舍鏡子前，對著鏡子練習手語。「那時，我對著《中國手語》這本書，每天抽出1至2小時練習手語，這個習慣保持到現在，整整30年啦。」劉玲琍說，現在，她的手語打得很嫻熟，與孩子的交流很順暢。
採訪時，聽障班16歲的女孩嬌嬌跑過來，打著手語，告訴劉老師：「今天，我的語文考試成績得了95分，比上次考試有了很大的進步。」劉玲琍豎起大拇指，打出「你真棒」的'手語，嬌嬌臉上綻放開心的笑容。
「選擇特教，也能收穫欣慰與幸福。」劉玲琍說，30年來，她培養的學生中，很多成為社會有用之才。有的考上了大學，有的成為設計師、教師，還有的通過職業教育，成長為糕點師、園藝師……學生經過特殊教育，和正常人一樣工作、生活、結婚、生子，擁有美好的前途和家庭。
春華秋實。劉玲琍先後被評為全國「黨和人民滿意的好老師」、全國三八紅旗手、全國第四批崗位學雷鋒標兵、湖南省優秀共產黨員等。
《榜樣8》觀後感心得體會 篇3
觀看過程中，我感受到了這些榜樣人物身上散發出的強大正能量。他們不僅在自己的領域取得了卓越的成就，更以身作則，用自己的實際行動為社會做出了貢獻。他們的故事讓我深刻認識到，只有不斷努力、堅持不懈，才能實現自己的夢想和目標。
同時，我也看到了這些榜樣人物身上的優秀品質。他們對待工作和生活都充滿了熱情和激情，用自己的實際行動詮釋了什麼是真正的優秀。他們的精神風貌和人格魅力讓我深刻認識到，只有不斷提高自己的素質和能力，才能成為一個真正優秀的人。
他們的故事激勵了更多的人去追求自己的夢想和目標。這種社會正能量的力量讓我深刻認識到，只有不斷傳遞正能量和溫暖，才能讓社會更加美好和和諧。
首先，這部紀錄片讓我深刻認識到，優秀的人並非天生如此，而是通過不斷努力、堅持不懈，才逐漸成長為行業的佼佼者。這些榜樣人物用自己的實際行動證明了只有不斷追求卓越，才能在競爭激烈的社會中立足。
這些榜樣人物用自己的實際行動為社會傳遞了正能量和溫暖，他們的故事激勵了更多的人去追求自己的夢想和目標。這種社會正能量的力量讓我深刻認識到，只有不斷傳遞正能量和溫暖，才能讓社會更加美好和和諧。
《榜樣8》讓我看到了努力和拼搏的力量。這些榜樣人物在面對困難和挑戰時，從未放棄過自己的夢想和追求，他們用自己的行動證明了只要我們努力拚搏就一定能夠取得成功。他們的經歷和成功不僅激勵了我，更為我們帶來了一種正能量，讓我們在追求夢想的道路上更加勇敢和堅定。
這部專題片讓我看到了共產黨員的`信仰和擔當。在革命戰爭年代，無數的共產黨員為了民族獨立和人民幸福，拋頭顱、灑熱血，前赴後繼地奮鬥。他們堅信只有共產黨才能救中國，只有共產黨才能帶領人民走向幸福。在新時代，仍然有許多共產黨員堅守信仰，擔當起為人民服務的重任，他們用自己的實際行動踐行著共產黨員的初心和使命。
其次，這部專題片讓我感受到了共產黨員的奉獻精神。共產黨員不僅要有信仰和擔當，還要有奉獻精神。他們時刻把人民利益放在心中最高的位置，不計個人得失，默默地為人民服務。無論是在脫貧攻堅、鄉村振興等工作中，共產黨員總是衝鋒在前，無私奉獻。他們的奉獻精神感動了無數人，也激勵了更多的人積極投身於為人民服務的行列中。
《榜樣8》觀後感心得體會 篇4
榜樣8是一部以真實人物為原型，展現現代社會中積極向上、充滿活力的人物形象的紀錄片。這部紀錄片讓我深受啟發，以下是我的心得體會。
首先，這部紀錄片讓我看到了積極向上的生活態度。這些榜樣人物不僅在各自的領域中取得了卓越的成就，更重要的是他們對待生活的態度。他們面對困難和挑戰時，始終保持樂觀和積極的態度，這讓我深刻認識到，無論遇到什麼困難，只要我們保持積極的態度，就一定能夠克服。
其次，這部紀錄片讓我看到了充滿活力的人生。這些榜樣人物在生活中充滿了活力和激情，他們不斷嘗試新的.事物，不斷挑戰自我，這讓我深刻認識到，人生就是要充滿活力和激情，不斷挑戰自我，才能真正體驗到生活的美好和意義。
最後，這部紀錄片讓我看到了真實的人性。這些榜樣人物也是普通人，他們也有自己的缺點和不足，但他們通過自己的努力和堅持，克服了自己的不足，成為了別人眼中的榜樣。這讓我深刻認識到，每個人都有自己的優點和不足，只要我們能夠正視自己的不足，並通過努力和堅持去克服它們，就能夠成為自己想要成為的人。
總之，《榜樣8》這部紀錄片讓我看到了積極向上、充滿活力、真實的人性等許多值得我學習和借鑑的地方。在今後的生活中，我將以這些榜樣人物為榜樣，始終保持積極向上的生活態度，充滿活力的人生，並不斷去嘗試新的事物，挑戰自我，成為一個更好的人。
《榜樣8》觀後感心得體會 篇5
榜樣，是引領人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的燈塔，是領會運用榜樣的立場觀點方法，把榜樣人物同主觀自我高度融合，在具體問題面前，運用榜樣人物的立場觀點方法來認識問題、形成觀念設想，從而指導支配自身的言行。《榜樣8》節目中數位榜樣的事例深深打動了我，讓我受益匪淺，將對我日後的學習工作有極大的幫助。
錢七虎是「八一勳章」獲得者，中國工程院院士，年輕時他就從不抱怨生活，在哈軍工分配到大家不太歡迎的專業後，他並沒有和其他同學一樣抱怨，反而去安慰同學，相信哈軍工的分配，相信國家，開始了在軍事上防護工程上的工作生涯。69年的軍人生活中，他不碌碌無為，不虛度年華，克服重重困難，認為一生的價值在於為人民和國家奉獻，貢獻出自己的心血，始終堅信我們的防護工程完全有辦法戰勝敵人的'武器的發展。在生活中，他也充滿孝心，心懷對母親的感念，創立了「瑾暉」公益基金。錢老讓我們中國人有了自信和和平美好生活的底氣。我們應牢記錢老囑託，不斷創新，堅強克服困難，有勇氣創造領先世界的勇氣，同時要擁有高尚的道德情操，樹立偉大理想。
劉玲琍老師因小時候鄰居阿姨是聾啞人，年幼的她產生了疑問，「聾啞人就不能上學嗎」?14歲的她憑著一顆樸素的愛心報考了南京特殊教育師範學校，18歲畢業後，回到家鄉衡陽從事特教行業。特教老師的教育可想而知是很困難的，甚至要付出比交普通孩子百倍萬倍的精力。本以為生活工作會這樣平靜的繼續下去，但是命運弄人，她的兒子不幸診斷出神經性先天性耳聾。不過在她的細心教育下，竟讓孩子可以開口說話。自己的遭遇讓她更能理解聾人孩子的父母，帶領聾人學前教育康復語訓班後，她不斷創新教學方法，認真負責教學，為了讓孩子們弄清發聲甚至讓孩子將手伸進自己的嘴裡感受發生部位。當電視上放到她的兒子接受採訪時，我真的感到震驚，他不僅考入了大學，而且當她開口說話時，竟和正常人沒有什麼差別。不僅僅是她的兒子，她對所有學生都一樣盡心盡力，全力培養，無私奉獻。作為特教戰線的共產黨員，她認為她必須為聾人孩子謀幸福。
唐菊興是在青藏高原上耕耘了20多年的地質科學家。視頻開頭傾斜的山坡，滾落的石塊，讓我體會到採樣路程的艱辛。年輕時，想要走出「農門」考上大學的他，和農村千萬學子一樣不知道自己應該選什麼專業，在老師根據他分數的推薦下，坐了80多小時的火車，來到了成都地質學院，本分的他愛上了自己的專業，開始了他的地質生涯。青藏高原環境艱難，身體也會因此感到不適，有時頭疼到像戴著緊箍咒一樣。但是他的責任感，使命感，對黨和國家，對子孫萬代的責任感，不愧對國家的培養，促使他在自己的領域不斷創新，不斷探索收集。他說要認認真真，踏踏實實的爬山，爬不到山頂，你是無法看到美麗的風景!是啊，我們的人生不也是如此嗎?年輕的我們可能會對自己的現狀感到不滿，會抱怨，會消沉，但是我們不能放棄，只有堅持爬到山頂，才能一覽那無與倫比的，屬於自己的人生美景!
江蘇省張家港市永聯村黨委書記吳惠芳，軍轉幹部後，回到永聯村建設家鄉，讓家鄉好上加好，成為致富帶頭人，讓家家有房住，人人有工作，人人有收入。他始終腳踏實地，親臨一線，用一年時間繪製永聯村地圖，這期間他的思緒也慢慢清晰，構思出規劃藍圖，帶領永聯村高速發展，保障村民居住條件，實現共同富裕，將永聯村打造為遠近聞名的生態宜居示範村。他說，目標要設定100%，如果開始就設定為99%那就永遠做不到100%。正如古語云：「求其上者得其中;求其中者得其下;求其下者無所得」。我們在設定目標時就應向最高目標前進，相信自己能做到最好!
大理白族自治州洱源縣山石屏村李桂科，是大山深處的「蒼山大醫」，被村民視為「守護人」，他不僅救命，更治心、治貧。年輕時，他救治麻風病，並沒有畏懼被人們稱為孤島的山石屏村，嚴重且具有高傳染性的病患並沒有使他退卻，反而深深刺痛了他的心，身為醫生對病人自然而然的生出同情之心，他不僅堅守醫治病人，還為了深入了解病情與他們同吃同住，他的研究也越來越深入，最終治癒了村裡的麻風病。取得成就的他，淡泊名利，依舊選擇留在村莊中繼續為村民服務，不僅繼續治病，還為教育事業，村里民生建設和脫貧致富做出貢獻。退休後，也不再離開，把山石屏村當作自己的家，繼續為這裡的養老服務貢獻自己的一份力量。
作為一名年輕黨員，我要向榜樣學習。榜樣給我力量、給我動力，在今後的學習工作中做到履職盡責，要堅定信仰，堅持覺的領導不動搖，傳承和發揚優秀共產黨員的精神品質，同時，我們也要不斷的學習和成長，始終保持一顆謙虛的心，才能更好地服務社會、服務群眾。只要我們堅持自己的信念，努力追求，就一定能夠在自己的領域裡取得成功，成為一個有價值的人。
《榜樣8》觀後感心得體會 篇6
在我們的生活中，總有一些人以其優秀的品質和出色的表現成為我們學習的榜樣。他們可能是我們的同事、朋友、家人，也可能是我們身邊的陌生人。他們以自己的行動和態度，給我們帶來了啟示和鼓舞。
學習身邊的榜樣，讓我更加明白，一個人的成功並非偶然，而是源於他們的努力、堅持和正確的價值觀。這些榜樣人物，他們對待工作的認真態度，對待生活的積極態度，對待他人的真誠善良，都深深地影響著我。
我發現，榜樣並不遙遠。他們就在我們的身邊，他們就在我們的生活中。我們不需要刻意尋找他們，只需要用心去發現。他們可能是那些默默無聞的勞動者，也可能是那些在關鍵時刻挺身而出的人。他們用自己的行動，告訴我們什麼是責任，什麼是擔當。
學習身邊的榜樣，讓我更加明白，每個人都有可能成為別人的榜樣。我們的'一言一行，都會影響到他人。因此，我們應該時刻注意自己的言行舉止，做到誠實守信，樂於助人，勇於承擔責任。這樣，我們才能成為別人學習的榜樣。
同時，學習身邊的榜樣也讓我更加珍惜現在的生活。我意識到，生活中的每一個瞬間都值得我們去珍惜和感激。我們應該學會感恩，感恩那些給予我們幫助和支持的人，感恩那些給我們帶來快樂和幸福的生活瞬間。
總之，學習身邊的榜樣讓我更加明白人生的意義和價值。他們用他們的行動和精神力量，給我們帶來了無盡的啟示和鼓舞。我相信，只要我們用心去學習，用心去發現，我們都能找到屬於自己的榜樣，找到自己前進的動力和方向。
