对比手法句子摘抄大全 汇总98句
1. 学习表达，仿说仿写。
2. ②平实质朴：选用确切的字眼直接叙述，不加修饰。代表人物：陶渊明。
3. 自然语言推理(NaturalLanguageInference，NLI)任务是自然语言理解研究领域的一个基本问题，根据给定的前提句(premise)和假设句(hypothesis)，推断他们直接的关系，包括：蕴含、中立和矛盾。最近，许多研究采用对比学习的方法，结合NLI数据集中的句子对本身的关系来学习句子表示。
4. 比喻、拟人：生动形象；
5. 复习导入，回顾画面。
6. 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
7. 同理，我们对hypothesis进行局部语义信息增强，得到。
8. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
9. Facebook的InferSent
10. 这种新型战斗机速度非常之快，如果让年前最先进的同类机型先飞半个小时，它可以在分钟内超过它。
11. 曾经插上翅膀想飞但飞不出任何地方空气压迫着我走不出噩梦给予的肮脏在这明白真相的睡眠当中无尽的哀伤试问可怜的人们有谁能够逃脱黑色的埋葬击狙手的枪声打破了世界瞬间的宁静流出来的血停止了呼吸变的僵硬谁也不能够掩盖血泪的眼睛带来的伤痛
12. 你看,小张他们都是生龙活虎的,你怎么这样无精打采呀?
13. 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
14. 生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;生活是奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪。
15. word2vec词向量的效果普遍优于glove
16. 真理是这样：凡真正工作，虽流汗如浆，亦不觉苦。反之，凡自己不喜作，而不能不作，作了又没什么好处者，都使人觉得忙，且忙得头疼。
17. 爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活苦涩；爱心是一首动听的歌,使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺的溪流,使饥渴的行人感受到生活旅途的甘甜。
18. 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
19. 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了。
20. 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!
21. 课后拓展，布置作业。
22. 文首：开篇点题；渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文；
23. 宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
24. 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？
25. 光阴是一把神奇而无情的刻刀，当你用功时，它会在你的脑海里不断地刻下用之不尽的知识财富；当你虚度光阴时，它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白，让你悔恨终生。
26. 这座假山很漂亮，如果把它缩小倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。
27. 其中(·;·;·;·)表示拼接操作，在上式中，表示premise的原始表征与经过hypothesis增强后的表征之间的差异度，而则表示它们之间的相似度。
28. 在NLI数据集中，每条数据包含三个字段，即premise文本、hypothesis文本、label。将premise表示为，将hypothesis表示为，其中m和n分别表示文本的长度。
29. 我们看太阳，觉得它并不大，其实他可大得很，要130万个地球才能抵得上一个太阳。
30. 应用对比手法的语句有什么
31. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
32. 水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
33. 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
34. 你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
35. 有的人过了一生，连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。
36. 在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。
37. 例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
38. 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。
39. 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固
40. 随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
41. 爱上层楼，为赋新词强说愁。
42. 对比手法的优美句子不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
43. 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
44. 太阳》：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。
45. 这句话写出了请战的决心来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。
46. ■□比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。可以将人比作物、将物比作人，或将甲物化为乙物。
47. 从构成的方式看，对比有反面对比和反物对比两种情形。
48. 开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。
49. 修辞手法的作用：
50. 其次，要多积累和收藏好句子。
51. 月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。
52. 应用对比手法的语句
53. 北极星像盏指路灯一样挂在天空。
54. 鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
55. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。
56. 很多人都在羡慕着大学的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大学的生活真的太盲目，太乏味。
57. 叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，相同心意。
58. 雨天的绵绵的细雨滋润着我干枯的心灵，我轻轻的捧着那精华。
59. 我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,万个地球才能抵得上一个太阳.
60. 上班忙的时候，时间一下子就过去了，还不够用；上班不忙的时候，简直度日如年。
61. 在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
62. 那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
63. 例句：白发三千丈，缘愁似个长。
64. 汉文帝的仁德与汉武帝的穷兵黩武形成了强烈的对比。
65. 强调心情激动，运用对比手法的句子，应该是我的心情无比激动，我的心情非常激动，我的心情无法言语的激动
66. 这句话把猫的脚印比作“小梅花”,突出了作者对猫的喜爱。
67. 风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
68. 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
69. premise与hypothesis分别使用对方的信息进行局部语义信息增强，该做法与ESIM模型非常相似。
70. 一眨眼，孩子都上五年级了，真快啊，语文却是学得不够好。后来有次考试卷，一看错题竟是对比手法应用错几道。
71. 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
72. 幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
73. 露似珍珠月似弓。
74. 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
75. 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
76. 正如人们所说的“万事开头难”，高尔基也曾说：“开头第一句是最困难的，好像音乐里的定调一样，往往要费很长时间才能找到它。”
77. 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
78. 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
79. ■□为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。这种修辞手法叫设问，常用于表示强调作用。
80. 应用奇特造的句子大全
81. 大多是自己和同舍生相比较。例：外人：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人自己：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。作用：用外在条件相比、对比突出了作者的认真求学精神、不在乎别的。祝你好运一生一世！点击好评，谢谢您！
82. 生物真是人类的好老师啊！
83. 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
84. 1)基于transformer模型，根据上下文相关的词向量表示进行求和来表示句子的向量
85. 散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。扩展资料：主题思想
86. 但是，这些方法仅关注了句子对中每个句子的表征，没有考虑不同类别中句子对之间的关系。针对NLI任务，该论文提出句子对级别的有监督对比学习方法，即「采用交叉注意力机制学习句子对的联合表征，并通过对比学习，将相同类别的句子对表征拉到一起，不同类别的句子对表征推开」。
87. 或许对人类来说,地球是庞然大物,而对茫茫的宇宙来说,地球只是一粒沙,是微乎其微的.
88. 普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去，采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说我懂了。可是我们看古时候老子是怎样教学生的？孔子向老子请教，老子什么都没说，只是伸伸舌头，孔子就能领悟，得出以柔克刚的道理，这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议，可为什么教学效果这样好呢？恐怕还是名师高徒的关系。
89. 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
90. 四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，()相同心意。
91. 当花园里的蝴蝶流连花丛的时候，当流星一闪划过夜空的时候，当南飞的大雁排成人字的时候……
92. 下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。
93. 上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。
94. 突出重点和人物形象用有一些人对党与革命工作的敬而远之，突出白求恩的对工作的那一份热忱这样可以吗？可以采纳吗?
95. (2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
96. 在本文中，作者充分利用了NLI数据集中句子对的类别关系，提出了一种句子对级别的有监督对比学习方法。创新点主要如下：
97. 近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹，14岁建核聚变反应堆，19岁登上科技、娱乐、设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。
98. InferSent:facebookresearch/InferSent
对比手法句子摘抄大全 汇总32句
1. 应用对比手法的句子摘抄
2. 句子相似度衡量标准
3. 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
4. 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
5. 落叶随着风高低起舞。
6. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……
7. 清香自信高群品，故与江梅相并时(《广群芳谱》)。—形容水仙的芳香与江梅可以相提并论(相近)，这是用类比表现水仙清香。
8. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
9. 月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。
10. 北方的秋天白天很温暖，晚上却很寒冷。
11. 成年人必须明白的一个道理：什么事情都比不上一张钞票给的安全感。少一点矫情，多一点努力。你想过的那种生活，得自己去挣。
12. 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗矿热烈。
13. 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
14. 这句话表现了顽强战斗,宁愿牺牲自己,也要完成任务的大无畏的英雄气概。
15. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
16. 应用对比手法写的句子
17. 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
18. 仙人掌上的刺跟针一样仙人掌的生命力比玫瑰更强大狗有好多只猫那魔大。
19. 设问能引人注意，启发思考；加深理解，并能突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
20. 这样做的目的是为了降低词频和句法对语义的影响
21. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
22. 从构成的方式看，对比有反面对比和反物对比两种情形。七律长征xxx红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。不同情感的对比唐代诗人贺知章的《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?四海无闲田,农夫犹饿死.朱门酒肉臭,路有冻死骨.有缘千里来相会,无缘对面不相逢.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
23. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
24. 学习课文第六自然段的表达方式，仿说仿写。
25. 比拟是把物当作人来写，或把人当作物来写，或把物当作彼物来写。
26. 你的胃口不好,吃饭时不能狼吞虎咽,应该细嚼慢咽.
27. 当手指跳跃,风儿便不再悲伤;当黑白流淌,思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬,天地便只在我的心泉徜徉……
28. 这座假山很漂亮，如果把它缩小100倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。
29. 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
30. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
31. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
32. 一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，多么可爱。生动形象地展示了春季勃勃的生机。表达了作者对乡下美景的喜爱之情。
对比手法句子摘抄大全 汇总115句
1. 例如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。
2. 仙人掌上的刺跟针一样 仙人掌的生命力比玫瑰更强大 狗有好多只猫那麽大
3. 互文。《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归。意思是“将军和战士从军十年经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。”如不懂互文，很容易误解为“将军经历千百次战斗死了，壮士从军十年胜利归来。”
4. 这一年，英雄与春天成了一体。平凡的英雄们，挺身而出，为我们迎回春天。
5. 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震
6. word2vec效果比glove更好
7. 他们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
8. 母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。
9. 本模块主要是为了对输入的premise与hypothesis文本进行编码。
10. 对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
11. 比喻词：比喻关系的标志。
12. 勇猛的解放军气势如虹，涣散的敌人早已溃不成军，纷纷投降了。
13. 亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
14. 衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
15. 有人喜欢春暖花开的春天，有人喜欢挥汗如雨的夏天，有人喜欢果实累累的秋天，有人喜欢天寒地冻的冬天
16. 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。(太阳)
17. 微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
18. 春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈.
19. 议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
20. 深刻地揭露了帝国主义和中国封建买办势力相互勾结残酷压榨劳动人民血汗的滔天罪行。突出地反映了帝国主义及其封建势力对包身工进行剥削所达到的残酷性，有力地鞭挞了吃人的包身工制度。生动地揭示了日本纱厂不把包身工当作活生生的人，而纯粹看成用来赚钱的工具的罪恶本质。
21. 阴天的阵阵凉风抚摸着我的碎发，我拥抱着那调皮的孩子。
22. 他虽然是个孤儿，但他有很多朋友，所以不会感到孤单。小红虽然应有尽有，但是身边却没有一个朋友，所以她时常感到很孤单。
23. 苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘.
24. 旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发，展。
25. 这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
26. (我日渐消瘦却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡，神色憔悴。)
27. 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
28. “平凡”与“英雄”相连，“樱花”与“灾难”相牵，短短几十字，通过对比手法，表现出感动人心的力量。学习此类手法，同学们在对文段进行哲理性总结的时候，不妨采用对比手法，增加力量。
29. 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
30. 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片明亮。
31. 这句话从不同角度描写“小泉”的美，运用排比与比喻的修辞，句式整齐划生动形象地表现出泉水的不同优美形态，既体现结构美，又体现立意美。
32. 超前夸张：故意把后出现的事说成是先出现或者同时出现的。
33. 有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
34. 构成关键：本体和喻体必须是本质不同的事物，两者之间必须有相似点。
35. 松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动.
36. 我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。
37. 小河清澈见底，如同一面明亮的大镜子，静静地躺在大自然的怀抱里。
38. 冬，它没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，但她所独有的就是那圣洁，刚傲的品质。
39. 我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已！
40. 少年闰土是一个十一二岁的少年，我第一次和他见面，闰土正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈。二十年后，我回到故乡，再见闰土时，他先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹，他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着，那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
41. 最后我们就可以得到句子对表征:
42. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。
43. 秋夜将晓出篱门迎凉有感
44. 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
45. 最近有很多工作使用NLI数据集，并且结合对比学习方法让模型学习句子表征。实践证明，这种方式确实能够帮助模型学习到良好的句子表征，例如我们之前分享过的有监督SimCSE方法，SimCSE：简单有效的句向量对比学习方法
46. 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
47. 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
48. Introduction
49. 使用皮尔逊相关系数对句子表示进行分析，可以发现GSE与SIF的相关度比较高(ps:使用皮尔逊相关系数需要满足的三个条件：连续数据，正态分布，线性关系)
50. 没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
51. 常用预训练语言模型(PTMs)总结
52. 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
53. 这段话写出了恐龙家族“形态各异”的特点。
54. 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
55. ■□借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。借代的运用使语言简练、含蓄。
56. 好的文章往往是多种艺术手法共同作用的结果，我们在平时的写作中要有意识地运用各种表现手法，让我们的文章变得优美，获得更多读者的喜欢。
57. 用排比的手法写出场面的混乱,更能烘托哈尔威船长的镇定、沉着、临危不乱、忠于职守。
58. 对比损失只能拉近同类别的句子对表征之间的距离，拉远不同类别的句子对表征之间的距离，但是没有显式地让模型学习分类。因此在这里使用交叉熵损失让模型学习使用句子对表征进行分类。
59. 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
60. 该模块的主要流程，笔者总结如下：
61. 对比双方对立、相反或有差异，对比是为了强烈突出其中一方
62. 计算premise与hypothesis的token之间的注意力权重，得到注意力矩阵。
63. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？
64. 具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应、互相阐发、互相补充，说的是一件事。
65. 瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。
66. 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
67. 这里的山泉水真的很甜，可是我还是想念故乡的井水。
68. 教师分别请三位从不同角度描写乡村景致的学生朗读自己的作品。告诉学生如果把这三位同学的文字串联起来，加上题目和结尾就是一篇描写乡村景致的优秀习作了。
69. 小柳树在微风里得意地跳起舞来。
70. GSE:UniversalSentenceEncoder
71. 扩大夸张：故意把比较一般的事物往大、高、多、强等方向夸大。
72. ⑥粗犷豪迈：意境恢宏阔远，积极向上。代表人物：苏轼、辛弃疾。
73. 其中，表示链接操作；表示原前提表征与假设信息增强的前提表征之间的差异；表示语义相似度；上述两个内容均用来衡量句子对之间的语义相关度。差异越小，语义相似度越大，句子对越容易被归到蕴涵类中。得到了包含假设句推理信息的前提句新表征，
74. 写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系
75. 鸡没有凤凰的华丽，没有雄鹰的志向，没有麻雀的活跃，但它以朴实的态度默默奉献。
76. 四海无闲田,农夫犹饿死.朱门酒肉臭,路有冻死骨.有缘千里来相会,无缘对面不相逢.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。1有的人过了一生，连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。5海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。(魏巍)6大道如青天，我独不得出。(李白)
77. 把握情感。体会诗句中诗人所抒发的情感、观点或表明的志向等。
78. 成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
79. 在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
80. 当同学们还沉浸在睡梦中时，我已经在路灯下看书了。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看过桂林这一带的山。冬，它没有春的艳丽，没有夏的.张扬，没有秋的丰硕，但她所独有的就是那圣洁，刚傲的品质。
81. 友谊是你心灵的一张创可贴;友谊是你劳累时的一杯清茶;友谊是你摔倒时伸出的一只温暖的手;友谊更是雨天为你撑起的一把伞。
82. 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。
83. 实验结果图例横坐标中的DEV表示验证集，TEST表示测试集。
84. 日本动漫伤感句子汇总
85. 太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
86. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
87. 仿写句子大盘点
88. 一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。
89. 对比手法的优美句子(江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。)
90. 师：是的，作者从三个不同的角度，用生动形象的语言描述了乡下人家的美好景致。那每一段在构段方式上都有什么特点呢？
91. 这两支球队，力量对比，相差悬殊。
92. 比喻即利用两种不同性质的事物的相似点，借一事物来比喻另一事物。
93. 用修辞手法开头，比喻、排比、设问、对比等。巧用修辞，含而不露，生动活泼而又令人耳目一新，富于感染力，增添了“凤头”的含蓄美。
94. CPT模型：一种中文兼顾NLU和NLG的非平衡预训练语言模型
95. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
96. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
97. 3句把绍兴的乌蓬船和姑爹的小船进行对比，突出了姑爹的小船在作者心中的地位，及姑爹的小船对“我”成长的作用，点明了姑爹的小船难忘和亲切。
98. 开头引用名言、警句、诗句、俗语、小寓言、谚语、小故事、小散文诗、小诗、小哲理诗等，这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
99. 有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。
100. 我们的老师对待学生很温柔，对待学生的学习却很严厉。
101. 清晨的阳光亲吻着我的脸庞，我融化在一米阳光。
102. 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿晚餐。
103. 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
104. 太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
105. 三年级下册语文三年级下册数学
106. 拟物：把人当作物或把此物当作彼物来写，运用比拟时要注意人(物)和物一定要有相近点或者相似点。
107. 2句把杭州的桂花和家乡的桂花进行对比，突出了我对家乡桂花的喜爱和思乡之情。
108. 假期马上就要结束了，记得劳逸结合呦~~~
109. 这有什么难的啊，高对低，胖对瘦，写美时美得一朵花似的，写丑时丑的看下去都想呕吐就行了呗，比如：青年是朝阳，老年是夕阳，青年对老年。
110. 春天到了，大地变成了一片绿毯。
111. 没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。——出处待考究
112. 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
113. https://arxiv.org/pdf/220109pdf
114. 妹妹很乖巧，不像弟弟那么顽皮。
115. 首先计算premise与hypothesis中的每个token之间注意力得分，得到注意力矩阵，其中表示premise中第i个token与hypothesis中的第j个token之间的注意力得分：
对比手法句子摘抄大全 汇总54句
1. 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为分贝时，传到房间里就只剩下分贝了。
2. 这段话用具体的动态描写生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是这么壮观,这么辉煌!
3. 海啸虽然来过，但樱花还是开了。——《海啸与樱花》
4. 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
5. 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
6. 师：请大家把自己眼中的乡村景致用生动形象的语言写下来。
7. 小溪永不止息奔向大海是一种坚持;野草冲破乱石钻土而出是一种坚持;梅花不畏严寒迎风怒放也是一种坚持。
8. 因为最短促的春天，也还是春天，可以看得见积雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾；可以看见绿色，这生命最基本的色素；可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰。……春天赋予世界以色彩，赋予希望，赋予未来。
9. 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
10. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。袭他是一个半径只有六千三多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
11. 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
12. 夸张是为了追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。
13. ⑦慷慨悲壮：多指边塞诗。代表人物：高适、岑参。
14. 小柳树听了，不好意思地笑了。
15. 从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
16. 露露虽是一个孤儿，但他有很多朋友却不孤单；小红身事高贵，却没有一个好朋友，只是自己独来独往，很孤单。
17. 一是紧扣要求，不可泛泛而谈；
18. 快来说一说句子在表达上的特点吧！ 上
19. 运用对比手法时，必须能表现对比事物的本质特征，而且必须是相反的。用来对比的词语，意义要鲜明，能揭示对立事物的矛盾，选用反义词或意义相反的两个句子更能加强对比的表达效果。
20. EMNLP2021之AEDA：一种更简单的文本分类数据增强技术
21. 永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固
22. 大漠沙如雪，燕山月似钩。
23. 泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峰山就没有如此之大气了。
24. 叠字。孟郊《游子吟》中：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”母亲的细针密线和种种担心，互为表里。慈母之情，系于“密密”的一针一线之中。妙用叠字，字少而意深，言重而意永。
25. 对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。
26. 春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
27. 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
28. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
29. 师：好一幅乡下人家春笋探头图啊！让我们一起通过朗读来感受这样一幅生机勃勃的雨后春笋探头画面。
30. 今天王老师给同学们准备了小升初语文修辞手法答题技巧，99%的学生都不知道！
31. 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
32. 总之，SIF能够降低just，but等词汇的权重，保留那些对句子语义有用的词汇。
33. 因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
34. 它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
35. 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在天空中。
36. 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
37. 运用常见的修辞方法写句子，不仅能理解各种修辞所产生的作用，而且还能使用修辞说话的习惯；另外，要会运用“对比”“反衬”“烘托”等表达技巧来写出好句子。
38. 微刊底部(写留言)发作品
39. 长城摆出一副老资格等待人们的修缮，都江堰却卑处一隅，像一位绝不炫耀、无所求的乡间母亲，只知贡献。
40. 砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。
41. 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：＇书犹药也，善读之可医愚。＇书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？
42. 云像一朵朵洁白光亮的羽毛，轻轻地飘浮在空中。
43. 或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
44. 应用反语技巧的句子大全
45. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
46. 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
47. ■□双关也称隐语或者谐音。利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这一种修辞手法叫做双关。
48. 看，这是蓝莓，它小小的，只有一个指甲盖这么大。瞧！那是苹果，它圆滚滚的，足足有一个拳头那么大。
49. 阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
50. 四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，相同心意。
51. 基于BiLSTM模型,使用了SNLI数据集进行训练，包含57万个句子对，有三个类别标签：entailment(蕴含),contradiction(对立)和neutral(中立)。
52. 微笑是一盏大海上的引航灯，给人希望，给人力量，微笑是一缕阳光，能够穿透乌云，温暖大地和生灵。
53. 普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去，采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说“我懂了”。可是我们看古时候老子是怎样教学生的？孔子向老子请教，老子什么都没说，只是伸伸舌头，孔子就能领悟，得出以柔克刚的道理，这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议，可为什么教学效果这样好呢？恐怕还是名师高徒的关系。
54. 衬托。分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。
